符合對青春的想象

許雅玲 吳晶晶

2009年，臺灣對大陸學生赴臺留學正式解禁，據(jù)不完全統(tǒng)計，截至2009年底，包括廈門大學在內(nèi)，共有3000多名學生以交換生或進修生的形式到臺灣短期學習，其中學習一個學期以上的學生有857名。廈門大學與臺灣高校交流最頻繁，交換學生始于2007年。到目前為止，廈門大學共有750多名學生以交換生或進修生的形式到臺灣20多所大學及研究機構(gòu)短期交流學習，其中學習一個學期以上的學生有265名，包括本科生259人、碩士生4人、博士生2人。廈大已與臺灣25所高校簽訂校際交流協(xié)議，包括臺灣大學、成功大學、政治大學、臺灣中山大學、臺灣交通大學、臺灣清華大學、淡江大學、東海大學、逢甲大學、輔仁大學等，囊括了臺灣公、私立最好的大學。

廈門大學與臺灣的大學簽有協(xié)議，彼此間的交換生住宿及學雜費互免，相對于其他地區(qū)或國家，不僅赴臺交流費用少，而且語言上沒有障礙。諸多優(yōu)勢讓赴臺交流項目成為了廈門大學的熱門項目。廈大學生樊珊、江源、胡小瑞、趙佳琛都曾赴臺學習，回憶起來，他們一致稱贊：“在臺灣的那個夏天簡直叫人嫉妒。天那么藍，海那么清，風那么柔，年輕人都那么漂亮美好，符合我們對青春的一切想象?！?/p>

這些青春的想象往往來自臺灣的流行音樂、電影，從小清新的陳綺貞到蘇打綠，從《藍色大門》到《海角七號》，太多影像、MV里的青春召喚著大陸學子，他們不由自主地來到那些熟悉又陌生的地方，對他們來說，臺灣總是處在青春期。

定格

“那一年，天空很高風很清澈，從頭到腳趾都快樂?！蔽逶绿斓摹缎ν琛窌r常被樊珊哼起，她說：“我總是想著應該去臺灣聽聽他們的音樂，現(xiàn)場感受下青春的感覺。”

2010年2月，樊珊和楊丹到臺灣當交換生。

4月份的春浪墾丁音樂節(jié)，她倆在高雄愛河的光榮碼頭站了足足7小時苦等五月天。下午4點鐘開始，高雄的太陽把她們的皮膚曬得發(fā)燙，楊丹拉著樊珊擠進人群。將近7點，演唱會正式開始，主持人黃子佼和天心出場，接著是各種樂團出場，宇宙人、旺福、MAGIC POWER還有叮當……當阿信、石頭、瑪莎、冠佑、怪獸出現(xiàn)在舞臺上的時候，人群完全瘋了，然后他們一首一首地唱，每一首都是大合唱的效果，唱到《知足》的時候，現(xiàn)場安靜下來，大家跟著阿信唱：“怎么去擁抱一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風，天上的星星笑地上的人，總是不能懂，不能覺得足夠……”

這些人，這些歌，樊珊都很熟悉，在現(xiàn)場的那一刻，她突然覺得自己是十足地五迷，為能現(xiàn)場聽到阿信的聲音，為能跟他一起唱歌而感到異常滿足。身邊的楊丹一直在問：“那是真的阿信嗎？”

那一天墾丁的海灘，讓青春定格在那個美妙的專屬臺灣的夏天?！斑@種單純干凈，讓它看起來更像是一個懷著美好愿望的禮物，獻給我們每個人記憶中或者夢想中的青春?！狈河芍缘馗袊@。

單車

青春記憶似乎總是與自行車有關，它輕快而無拘無束，卻滿載了我們所有的歡喜憂傷。臺灣電影《練習曲》有一句經(jīng)典臺詞：“有些事情，年輕時不去做，就一輩子不會去做了?！?011年初，趙佳琛獲得去臺灣當半年交換生的機會?！拔揖拖肴ヅ_灣，完成單車環(huán)島夢?！彼孕艥M滿的樣子，讓人不自覺想起《練習曲》里的主角明相。

剛好學校有10天假期，幾個交換生組成了臺灣環(huán)島小分隊，討論行程、租車和住宿等等環(huán)島的細節(jié)，他們制定了從臺中往臺北，按順時針的方向，經(jīng)過花蓮、臺東、墾丁，再返回臺中的線路。這支小分隊里只有一名女生，隊伍中不乏征服青海湖和西藏的“猛將”。

4月初，他們騎著單車出發(fā)。第一天是從臺中到苗栗，走山線很近，但路難走，走海線要繞一圈，不過風景亮麗。趙佳琛一行決定走海線，上了路才發(fā)現(xiàn)，風很大，騎著格外吃力。“經(jīng)過新竹的時候，落山風的威力超大，我的腳因為踩得用力過猛受傷了”。第二天，他發(fā)現(xiàn)腿部肌肉拉傷，一騎就刺痛。趙佳琛無奈買了火車票，帶著單車坐火車到臺北，休息了一天。他決定先到臺北為騎行的隊員打前站——定民宿，要是一天后還能騎，就繼續(xù)；不行了，就繼續(xù)坐火車，一路為他們當后勤。幸運的是，第二天他能騎車了，雖然還有絲絲的痛。趙佳琛說，到后來他越騎越猛，一直在前面。不過，隊伍里也有人一直當了“后勤”，也是因為腿傷了，背個包下了火車走路到小鎮(zhèn)為他們定民宿，結(jié)果無心插柳成了“背包客”，別有樂趣。

趙佳琛很享受旅游帶來的享受。路過臺北的時候，車隊休息了兩天，他趁機去了中正紀念堂、101大廈等臺北的標志性建筑，隨意地到處走走看看，體會當?shù)厝说纳顮顟B(tài)。

在旅途中，趙佳琛感受到當?shù)厝说臒崆?。民宿老板聽說他們要環(huán)島，會給他們加餐；迷路的時候詢問當?shù)厝?，許多人都耐心地為他們指路，甚至在漆黑的山路上，有位叔叔開著車領著他們走了很長的一段路。

趙佳琛環(huán)島的終點在墾丁，由于腿上的傷勢進一步惡化，他不得不回高雄休整，沒有繼續(xù)前往臺中，最后只有兩位隊友奔向終點。“旅行不在于征服多少，而是你參與和體驗了?！闭f起環(huán)島之旅，他并不覺得遺憾，9天，1000多公里，這就夠了。

Moment

廈門大學每年最多可以有202名學生赴臺交流學習一個學期，從報名情況來看，遠遠超出這個數(shù)據(jù)。廈門大學港澳臺辦公室副主任林瑞榕說，從歷年交換生反饋的情況來看，吸引學生前往的主要原因是，臺灣高校富有創(chuàng)新性的創(chuàng)意思維培養(yǎng)，以及靈活多變的教學方式。

廈大中文系的胡小瑞成為了臺灣義守大學大眾傳播系的交流生，選課時，小瑞就盯上了“暗房技術”課，為了這門課，她放棄了其他有意思的課程。這門課需要一定的物質(zhì)準備：10卷底片（膠卷）、底片顯影液、定影液、相紙顯影液、相紙、底片（膠片）機，小瑞為此花了一筆錢。最重要的是，他們在暗房會面對很毒的化學用品，要戴口罩、穿圍裙，盡量把自己裹緊。

任課老師曾士杰老師訴她：底片有價，moment無價?！八^的moment指的就是瞬間，時光我們都抓不住，何況是瞬間呢，只有手中的相機才能為我們停留某些重要的瞬間。聽了曾老師的課，小瑞才明白，“原來他們深知moment對一份報紙的重要性。我們也應該了解，moment之于個人的重要性。對我來說，這不是一門課程，而是學習最原始的攝影技術，來采集一些看似和我無關的moment。但是當一張影像從自己手中慢慢呈現(xiàn)出時，那種心情比拍攝當時更為激動和感慨。為了那個moment，我才要學習如何洗底片，如何洗相片，這正是我選這門課的初衷。”才上了幾節(jié)課，小瑞又去鹽埕埔買了幾卷底片，錢再次嘩啦啦地流走。小瑞現(xiàn)在不只把攝影當做愛好，而是當做看世界、解讀世界的方式，并從中挖掘和呈現(xiàn)出一些希望別人關注的東西?！拔椰F(xiàn)在還沒做到。不過，有一天，我一定可以做到的。這就是這堂課的最終價值吧?！?/p>

樊珊則很有興致地選了餐旅系的“食物烹調(diào)實務”課，老師是一個五十多歲的老太太，講課時常會冒出一兩句臺語。老師每次會介紹一種菜的烹飪原理，然后教他們做一道菜，有專門的廚房供這節(jié)課使用，并且要穿上專門的廚師服去上課。所有一切的準備工作都細致縝密。這絕不是一門打醬油的課，而是一門相當專業(yè)的課。當時選這門課時，樊珊就想，“四個月后，估計我就是一大廚了。”雖然廚藝不精，但她現(xiàn)在已經(jīng)能做一些小食品，并且非常享受做食物的過程。

“但總是會留下一些什么吧，留下什么，我們就變成什么樣的大人?！薄端{色大門》里張士豪的這句話是最常被去臺灣交流的同學提起的。沒有時光機，他們無法穿越時空注視自己曾經(jīng)在臺灣追逐青春的樣子，但他們都確定，去臺灣交流，這個決定是對的。

“我們在青春期，去了一個屬于青春期的地方，留下很多回憶，這些沉淀下來的東西都會讓我們成為更好的大人?！?/p>

責任編輯：張蕾磊