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      初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例探討

      2012-04-29 20:12:25莫少華
      關(guān)鍵詞:引導(dǎo)者工具案例

      莫少華

      課堂教學(xué)案例是教師向?qū)W生闡述數(shù)學(xué)原理,引導(dǎo)學(xué)生展開思維探索的重要工具,也是學(xué)生認識數(shù)學(xué)的重要工具. 因此,在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師必須根據(jù)教學(xué)的需要,設(shè)計有效的課堂教學(xué)案例,將教學(xué)的重點凸顯出來,并能夠讓學(xué)生直觀地接觸到本節(jié)的知識重點. 事實上,關(guān)于課堂教學(xué)案例的設(shè)計,不同的教師有不同的觀點,這主要取決于學(xué)生的認知習(xí)慣和認知程度,但教師對教學(xué)切入點的選擇,也在很大程度上影響學(xué)生的認知過程. 因此,作為課堂的引導(dǎo)者,初中數(shù)學(xué)教師還是需要根據(jù)教學(xué)規(guī)律來引導(dǎo)學(xué)生進行課堂學(xué)習(xí). 下文筆者將從幾個方面來探討初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例設(shè)計的思路.

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