想“拼”嗎?那就到鞍山市光明小學去試一試吧!因為光明小學的學生最愛“拼”,最敢“拼”。不信?且聽該校師生是怎么說的吧——
馮明明(指導老師):“愛拼才會贏”社團,成立于兩年前的社區(qū)活動中,由我和幾十位心靈手巧的同學組成。知道“拼”什么嗎?懷念兒時的拼圖游戲嗎?是否記得小時候,當你把一大堆花花綠綠、形狀各異的拼圖卡片拼成一幅完整的畫面時,會有多么開心?那時的你心中肯定充滿了喜悅,甚至為自己感到驕傲吧?哦,你才明白!沒錯,我們的社團就是學拼圖,玩兒拼圖的。你為啥撇嘴直笑?不,這可不是小孩子的游戲。讓我們社團的小伙伴說一說他們對“拼”的感受吧。
劉世博(五年二班學生):加入社團后,剛剛面對拼圖時,才發(fā)現(xiàn)跟兒時玩兒的游戲不一樣??粗砂偕锨埖目ㄆ紫饶憔蜁X得無從下手。憑借小時候玩兒的那點兒小聰明,在這里根本派不上用場。這些硬紙板在被切割之前,本是完整的美術(shù)印刷品,畫面是放大的照片或圖畫,切割成各種組合板塊兒后,供游戲者拼接。
我和伙伴們也是經(jīng)過老師點撥后,才發(fā)現(xiàn)了“拼”的小竅門。那就是,有的拼圖紙板后面有字母,比如英文字母從A到X,將這些字母分類,連起來后,嘿,就成一幅完整的圖片了。
伙伴們有的幾個人一組,合作去拼一幅圖,有的單槍匹馬靠自己的智慧完成拼圖。我們在玩兒中學,在玩兒中培養(yǎng)自己的耐心,鍛煉自己的觀察力和分析判斷能力,增長自己的智慧。
行了,我已經(jīng)說不少了???,那邊的伙伴正招呼我呢。對了,閻思錦是位“拼”將,他可以談出更多的東西。
閻思錦(五年一班學生):問我會不會“拼”?笑話,我還曾自己制作了拼圖呢!有一次,學校讓我們制作中國地圖的拼圖,要求手工完成,用什么材料都可以,只限三天內(nèi)完成。你猜我是怎么制作的?首先,我買了一個彩色的塑料,在上面畫了中國地圖,每個省份和自治區(qū)都一一畫好。然后,我用小刀將各“省份”切割下來。當然,必須小心翼翼,不能切壞了。弄好之后,看上去還真跟玩具店里賣的差不多。其他步驟,就先不講了,這是我的秘密。想學,就請拜我為師吧!
對了,計算機也可以制作拼圖。首先把畫片或?qū)嵨飯D像輸入計算機,再運用計算機設計、修改、組合圖片,然后使用彩色打印機把圖打印在不干膠相紙上,再粘貼到拼圖紙板上。經(jīng)刀模磨切,最后再經(jīng)拼圖機加工,就可以得到一個拼圖作品了。
怎么樣,不簡單吧,有意思吧?不過,我該去“拼”了??匆娏藛幔俏皇切〗M長,不如聽聽她的體會。
李思瑤(五年二班學生):這學期,我?guī)ьI(lǐng)了一個小組在“拼”,挺不容易的。有時候,面對上千塊拼圖部件,組里的成員常常會為某塊部件拼在什么地方而爭執(zhí),甚至吵得面紅耳赤,還找我評理,都快把我鬧暈了。不過,必須承認,我的組員們都很聰明,也很努力,并且都支持我的工作。因為當了這個組長,就要有全局觀,畢竟這是管理一個小團隊吧。為此,我必須研究并掌握更多的拼圖方法,眼光也要更獨到。這樣,帶領(lǐng)大家活動時,才更有說服力。我的體會就是,拼圖時要專心,不能三心二意,否則,一個也拼不成!這就是我的收獲,我愛“拼”!
孫藝瑋(四年三班學生)看,我的這張圖已經(jīng)拼好了!這是一片藍藍的天空,天空下是綠油油的草地……看到這種圖,可能不少人在拼的時候都會頭疼,因為同色系的圖最難拼。我來跟大家分享一下我的小竅門吧。
首先,要細分色塊。在光線充足的地方,借著光線細看拼圖板片上微小的明暗變化,將濃淡不同的顏色分出類別,再試著去拼。再有就是細看紋路,觀察板片上的線條或圖案大小、紋路粗細,再將拼圖板片進行分類,依著分出來的不同紋路去拼。如果完全看不出色彩濃淡、紋路粗細,那就只好一片片試著拼吧……這些就是我的一點兒心得。有興趣你也來試試唄。
看得出來,光明小學的同學已經(jīng)“拼”出了快樂,“拼”出了成就感?!皭燮床艜A”社團,正吸引更多的伙伴加入其中。
其實,“愛拼才會贏”社團,僅僅是光明小學許多“紅領(lǐng)巾社團”的其中之一。“小足球”、“口風琴”、“十字繡”、“硬筆書法”、“小舞花”等十多個社團,讓全校每一個學生都有自己的空間?!凹t領(lǐng)巾社團”,正是孩子們的樂園,每個活動日,都是他們快樂的節(jié)日。
(張仁斌)