《哈利·波特》走進大學課堂

以遺傳學為例，《哈利·波特》一書中有上百個人物。他們外貌、發(fā)色、語言能力的異同，雙胞胎、隔代遺傳等問題，都值得研究。如果以它為切入點開設(shè)選修課，能提供大量生動的案例。

伏地魔、魔法杖、分院帽……基因、染色體、家族病……這兩組詞語可以有機地結(jié)合起來，那就是《哈利·波特與遺傳學》。這是中山大學醫(yī)學院即將開設(shè)的公共選修課，要求學生對《哈利·波特》小說或電影感興趣，被稱為“神級選修課”，如今報名人數(shù)已遠遠超過了課容量。

（摘編自《科技生活》2012年第4期）

點擊運用

寓樂于學，這是我們所追求的理想的教學方式。毋庸置疑，《哈利·波特與遺傳學》課程的開設(shè)，就符合這樣的教育方式。有了良好的教學形式之后，關(guān)鍵在于教師在課堂上如何引導，而不是只停留在故事上。希望這次試點有良好的效果，那么以后我們的學校課程就會更加豐富多彩，更易于吸引學生的興趣與注意力。適用話題：課堂，興趣，創(chuàng)新等。