注重對解題思維策略的回顧與反思
2012-04-29 15:17:23殷群
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2012年17期
殷群
根據(jù)《辭海》中的解釋，策略即為計策和謀略.出謀劃策是一個動態(tài)過程，而計策一經(jīng)形成又變成了一種靜態(tài)的方針.思維策略有明確的目的性，制定思維策略也就是尋求一條從解題起點直到實現(xiàn)解題目標的“通路”，構(gòu)成“通路”的媒體是知識和方法系統(tǒng).策略既然是謀略和計策，那么就有優(yōu)劣之分，在完成同一個解題任務(wù)時，可以有不同的解題策略，從而也就產(chǎn)生不同的解題效果.在教學(xué)中，教師要有意識地訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成反思解題的思維策略的習(xí)慣.
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