你最難討好

姜楊

宿舍的妹子問(wèn)我：“難道你小學(xué)沒(méi)有寫過(guò)那種作文么，周六早上幫父母準(zhǔn)備洗漱用品，一切收拾停當(dāng)以后，爸爸或媽媽發(fā)現(xiàn)在牙刷上躺著的那一坨是洗面奶而不是牙膏？”

上中學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師在講考場(chǎng)作文的時(shí)候必定強(qiáng)調(diào)：“一定要在整篇文章的開(kāi)頭就抓住閱卷人的心，讓他們知道你的水平?！?/p>

于是，小學(xué)生的作文總是在賣萌討好老師：“通過(guò)小作者細(xì)致的描述，讀來(lái)讓人忍俊不禁?！敝袑W(xué)生的作文總是在附庸風(fēng)雅地歌頌古人：“通過(guò)引用古詩(shī)詞，烘托了整篇文章的磅礴（哀傷）氣氛，顯得文采斐然?！?/p>

我一向認(rèn)為老師的審美決定了作文風(fēng)格的走向，所以在中考、高考作文第一段大家就開(kāi)始給閱卷人擺下重重迷魂陣，制造出一種自己水平高深莫測(cè)的感覺(jué)。而在大段空洞無(wú)物、無(wú)病呻吟、華麗辭藻的后面，缺少的是一顆善于觀察、敏于思考的心。

每個(gè)人都不可能是高、大、全，都有其缺陷的一面，歌頌不一定是主流審美。如果考生能發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題再加以挖掘闡述，將自己的思考融入其中，那更可能會(huì)受到閱卷人的重視。每件事都不可能做到完美無(wú)缺，考生需要觀察其漏洞并指出，提出解決問(wèn)題的更好方法，用一種積極奮進(jìn)的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這反而可以體現(xiàn)出自己的人生觀是符合選拔考試要求的。

“討好語(yǔ)文閱卷老師”這種事太過(guò)功利，說(shuō)起來(lái)總有些厭惡感，但是為了得到高分，難免都有這種“齷齪”的想法。但是人都會(huì)被真情實(shí)感所打動(dòng)，寫出自己真摯的感情就會(huì)得到老師的青睞。

我在高考的時(shí)候，面對(duì)新課標(biāo)卷的“中國(guó)崛起”，稍微頭疼了一陣就決定從反面來(lái)寫了。材料中給出的都是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人景象，我就想起隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展而產(chǎn)生的一系列問(wèn)題，比如質(zhì)量問(wèn)題，比如愈演愈烈的拜金主義。從中聯(lián)系一下政治書上的觀點(diǎn)，比如社會(huì)主義精神文明建設(shè)，再用名人名言作為論據(jù)，整篇文章顯得中規(guī)中矩又有亮點(diǎn)，自然得分不低（57分）。

最后，面對(duì)為了討好老師而假、大、空文章泛濫的現(xiàn)象。我想用小學(xué)生的“今天郊游，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云”式的口氣，把自己當(dāng)做一名功利的考生，說(shuō)一句：“我說(shuō)風(fēng)景好，我說(shuō)天氣好。只有天知道，你最難討好。”