打造冰雪特色運動基地,辦冬季體育運動項目強校

王延軍 雷朋

哈爾濱市新成學校是由原香新小學、建成小學、建成中學三所學校整合的一所九年一貫制學校。學校堅持“以人為本，促進師生共同發(fā)展”的辦學理念，繼承三校傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路，走特色發(fā)展之路。尤其是在冬季體育工作上，為了培養(yǎng)輸送冰雪后備人才，學校于2007年組建了學校小冰球隊、學校速滑隊，2008年被授予“二個一”工程基點學校稱號，從而確立了全面提高冰球運動水平，打造冬季體育運動項目強校為目標的辦學方向。推動學校特色化辦學的進程，在冰球運動蓬勃發(fā)展的基礎上帶動了花樣滑冰、速滑等項目的發(fā)展，使學校取得了令人矚目的成績，贏得了良好的社會聲譽。

學校結合開展冰上運動的實際情況，近些年從以下幾方面進行努力提升。

一、領導重視，提供有力保障

學校在建隊初期，即制定了以培養(yǎng)、輸送冰球后備人才為主線的工作計劃。為了保證冰球訓練工作的順利實施，學校加強了組織管理，做到了“四保證”：

1.領導保證。成立了以校長為領導小組組長，一名副校長具體負責、教練員、體育教師、班主任教師五位一體的訓練領導小組，實施分層管理，責任到人的管理模式。

2.隊員保證。除學校冰球隊運動員外，組建了學校冰雪后備隊，在后備隊中發(fā)現(xiàn)有適合冰球訓練的學生，隨時調(diào)入冰球一隊，進行系統(tǒng)訓練，確保運動員的數(shù)量和質(zhì)量。

3.資金保證。為保證學校冰球隊的訓練和冰上課正常開展，學校每年投入澆冰場的費用大約一萬三千元。學校還投資三萬余元分批次購買冰刀鞋、陸地冰球輪滑鞋、速度滑冰鞋、花樣滑冰鞋等相關器材。體育局、市總工會、教育局大力支持，先后投入包括冰球界墻、護具、冰刀鞋等約30余萬元的冰上設備，為學生上冰創(chuàng)造了良好的條件，使訓練和冰上課的質(zhì)量逐步提高。

4.師資保證。學校堅持走“請進來，派出去”多元化發(fā)展的路子，特別聘請了中國冰球協(xié)會裁判監(jiān)督、哈爾濱市冰球協(xié)會裁判委員會主任王永濱同志擔任學校冰球隊的顧問，原冰球?qū)I(yè)運動員尹濱同志擔任冰球教練。

高水平強大的師資力量保證了訓練的實效性與經(jīng)濟性，為冰球運動在學校由普及型向競技型轉(zhuǎn)變奠定了良好的基礎。

二、利用資源優(yōu)勢，科學合理布局，拓寬訓練渠道

第一，場地優(yōu)勢明顯。利用學校操場較大，可利用資源充裕，適合開展冬季體育項目的優(yōu)勢，本著實效性的原則，科學地將學校的操場整合成三個區(qū)域：一個標準的冰球場地；一塊約1000平方米的小型冰場；一個供其他學生開展豐富多彩學校體育運動的場地。

第二，梯隊建設科學合理。為使學校冰球隊能夠盡快形成梯隊，本著先喜歡、后愛好，先普及、后發(fā)展的工作思路，利用學校生源好的優(yōu)勢，在1～4年級率先開展冰上課，保證學生人手一雙冰鞋，家庭困難的同學，學校免費為其準備冰鞋，不收取任何費用，保證全體學生共享優(yōu)質(zhì)教育的資源。

通過冰上課對學生興趣的培養(yǎng)和對具有冰球運動潛質(zhì)學生的實踐考核，組建學校冰球隊，以1～4年級為隊伍主體，高年級優(yōu)秀學生為龍頭，充分體現(xiàn)了從基礎抓起、從娃娃抓起的原則。近三年的冰球訓練過程中，已初步完成科學合理的學校冰球隊的梯隊建設。

第三，拓寬訓練渠道。哈爾濱市自然結冰期較短，學校因地制宜，利用現(xiàn)有的條件，把陸地冰球訓練做為輔助訓練手段，通過陸地冰球訓練，使學生初步掌握滑冰基本技能，進而培養(yǎng)學生的冰上競技水平。在非自然結冰期，學校主動和市冰球館聯(lián)系，利用業(yè)余時間，每周進行2-3次的室內(nèi)冰上訓練，將單一冬季訓練變?yōu)槿甓嘣柧?，進而拓寬了訓練渠道，快速提升運動員的冰球技術水平。

三、采取措施，提高訓練水平

根據(jù)學校的資源優(yōu)勢，學校確立了“以點帶面，促進冰雪體育運動發(fā)展”的目標，采取如下措施：

(一)加強制度建設，實現(xiàn)精細管理

1.制度管理。學校整章建制，制定了教練員管理、考核制度；運動員的管理辦法，以制度的約束力，來保證訓練場地、訓練時數(shù)，訓練質(zhì)量和比賽成績的取得。運用獎勵機制，不但對團結互助、頑強拼搏的給予表揚，對主管的副校長、教練員、體育教師、班主任教師也一并給予獎勵，從而促使不同層面的負責人，投入更多的工作熱情，促使學生全身心地投入訓練，提高了訓練效果。

2.課程管理。學校班子經(jīng)過認真調(diào)研論證，將“二個一”工程納入學校體育課教學計劃中，編人課程表，每周拿出一節(jié)體育課進行訓練，并制定了教學計劃和訓練計劃，做到有教材、有教案、有記實、有反思。主管領導定期檢查，期末考評，有跟蹤檔案。為了提高訓練的科學性，借鑒加拿大少年兒童訓練的先進經(jīng)驗，經(jīng)過教學實踐，逐步形成一套符合自身條件的教學訓練體系和課程管理方法，增強了訓練的實效性。

3.隊員管理。為使學校冰球隊運動員學習成績不受影響，學校根據(jù)學生的實際情況，由班主任教師不定期地為冰球隊運動員進行學習輔導，并對自己本班的運動員進行跟蹤管理。采取家訪、單獨談心等多種形式來保障學生的成績不受影響。五年來學校無一名運動員因?qū)W習成績下降而終止訓練。

(二)開展多元化訓練，提高訓練水平

1.利用大課間進行常規(guī)訓練。每天大課間，體育教師組織學生進行冰球訓練，堅持集體教學與個別輔導相結合。每天晚上放學后，體育教師配合教練，再進行90分鐘綜合訓練，風雨無阻。扎實有效的訓練，人性化的管理，得到了領導、教師、家長的一致認可。

2.業(yè)余時間進行強化訓練。在冰球隊員成長的過程中，教練員、體育教師都能按照冰球運動的規(guī)律，科學合理地安排訓練。利用每周五晚上、雙休日的大段時間，進行強化訓練；在寒暑假組織冬、夏令營，集中食宿，進行系統(tǒng)化訓練。天道酬勤，孩子終于由不會滑冰到冰上自如滑行；由不懂配合，到有了戰(zhàn)術意識。

(三)搭建平臺，以賽促練，提升競技水平

1.以賽促練。學校利用周末下午的時間，積極組織“二個一”學校之間的比賽交流活動，通過與高水平的同年齡組隊伍的比賽，拓寬了思路，鍛煉了隊伍，實現(xiàn)了新思路、新理念、新技術的相互融合，使隊員在長年堅持訓練的基礎上，技術、戰(zhàn)術水平穩(wěn)步提高，逐步形成自我戰(zhàn)術體系和比賽風格。

2.觀摩展示。學校積極申報了哈爾濱市首屆陸地冰球邀請賽的承辦資格，利用每年上冰伊始，舉辦開冰式，組織冰球隊、速滑隊、花樣滑冰隊進行表演，邀請周邊學校到校觀摩。豐富多彩的賽事，擴大了冰球運動的影響，積極推動了冰球運動在學校的發(fā)展。

3.打造體育特色集團。為加強區(qū)域聯(lián)合，促進協(xié)調(diào)發(fā)展，哈爾濱市香坊區(qū)教育局打造集團化辦學模式。學校與電工小學校、香安小學校組成體育特色集團，目的是借助冰球資源優(yōu)勢，在學生中普及推廣冰球運動，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的能力，豐富學生課間活動，促進區(qū)域均衡發(fā)展，打造體育強區(qū)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，學校冰球隊經(jīng)過運動員、教練員的共同努力、頑強拼搏，在參加哈爾濱市體育局、教育局舉辦的各類比賽中獲得了一系列好成績。新成人堅信，在各級領導的關心下，在社會各界的支持下，經(jīng)過不懈的努力，一定會把學校打造成冰雪特色運動的基地，一定能夠?qū)崿F(xiàn)把學校辦成冬季體育運動項目強校的目標，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的冬季體育運動預備隊，為冬季運動項目輸送更多的優(yōu)秀人才，為冰雪體育事業(yè)再上新臺階，貢獻力量!

(哈爾濱市新成學校150030)