“大奔”的夢(mèng)想

翁云騫

“大奔”不是路上跑的大奔，大奔是一個(gè)男孩。

大奔喜歡畫(huà)漫畫(huà)，歷史漫畫(huà)。

大奔總覺(jué)得自己畫(huà)得很爛，可是，學(xué)校卻破天荒地給大奔辦了一次轟動(dòng)全街道的畫(huà)展。

大奔喜歡夏達(dá)的漫畫(huà)。“你喜歡夏達(dá)?。俊庇浾邌?wèn)。

大奔趕緊否認(rèn)，“不不，我不喜歡夏達(dá)，我喜歡夏達(dá)的漫畫(huà)。”

真是個(gè)可愛(ài)的大奔。

就愛(ài)看小人

“大奔”的真名叫姚奔，是湖北宜昌十五中的學(xué)生。對(duì)歷史漫畫(huà)的愛(ài)好是從小培養(yǎng)的，因?yàn)槟菚r(shí)候，姚奔家有好大一堆歷史漫畫(huà)，通俗的叫法——小人書(shū)。

具體有多少？姚奔沒(méi)說(shuō)，不過(guò)，他說(shuō)自己好像從來(lái)都沒(méi)有看完過(guò)。小時(shí)候的姚奔含蓄、靦腆（其實(shí)，現(xiàn)在也差不多……姚奔補(bǔ)充道），每逢放學(xué)，街坊鄰居的孩子們都在外頭瘋，姚奔就把自己關(guān)在房間里，輪換各種身體姿勢(shì)，翻看那些堆成小山似的小人書(shū)。

《三國(guó)演義》《水滸》《瓦崗寨》……姚奔就那么一遍一遍地翻著，有時(shí)還邊看邊嗤嗤地笑。小朋友們來(lái)找他玩，姚奔揮揮手，“不去！”小朋友們就覺(jué)得姚奔有點(diǎn)怪，這么一堆老掉牙的貨色有什么好看？“我就是喜歡看小人書(shū)，不喜歡日本歐美的動(dòng)漫，中國(guó)傳統(tǒng)的東西好。”姚奔說(shuō)，“為什么以前的動(dòng)畫(huà)片好看？因?yàn)橹谱骶?，過(guò)去的小人書(shū)也一樣，畫(huà)得多妙??！”

后來(lái)，小朋友們漸漸佩服起姚奔來(lái)了，因?yàn)橐Ρ疾粌H知道了很多別人不知道的歷史故事，而且他還能自己畫(huà)！

“老師，你不懂”

起初是模仿，小人書(shū)上怎么畫(huà)，他就怎么畫(huà)，皇帝、戰(zhàn)將、謀士、士兵……很快，聰明的姚奔就都模仿得很到位了，于是，他開(kāi)始自己編故事。某個(gè)國(guó)家把某個(gè)國(guó)家消滅了，某個(gè)將軍率領(lǐng)軍隊(duì)把另一個(gè)將軍打敗了，男孩子的童年時(shí)光總會(huì)充斥著類似這樣的想象，姚奔把這些“打仗故事”用畫(huà)筆涂抹在紙上，一格一格，建造著屬于他的“歷史世界”。

讀小學(xué)時(shí)，姚奔成績(jī)不好，枯燥的學(xué)習(xí)讓他感覺(jué)無(wú)比糾結(jié)。每天晚上，草草趕完作業(yè)，姚奔就關(guān)上門，泡上咖啡，沉浸在“藝術(shù)”的海洋里。日子一天天過(guò)去，姚奔竟真的畫(huà)出了幾本看似粗糙、“山寨”，卻還挺像那么回事兒的“歷史漫畫(huà)”來(lái)。同學(xué)們也漸漸對(duì)平日里默默無(wú)聞的姚奔刮目相看。

可是，很快問(wèn)題來(lái)了，上課沒(méi)精神，眼睛近視了。姚奔的爸媽不干了，老師也對(duì)他冷言冷語(yǔ)?！坝幸换乩蠋煾抑v，姚奔啊，你真以為自己了不起了？畫(huà)這種東西將來(lái)會(huì)有飯吃？”姚奔說(shuō)，自己聽(tīng)了以后超級(jí)郁悶，可又不敢頂撞老師。放學(xué)后姚奔就跑到江邊，對(duì)著蒼茫的江水大喊一通：“你個(gè)破老師，你根本不懂——”喊完就舒服了。

晚上，姚奔接著畫(huà)。

不一樣的《四國(guó)演義》

上了初中，姚奔的老師換了一撥，他的春天也仿佛跟著到來(lái)了?！俺踔欣蠋燇w諒我，理解我，他們說(shuō)，只要你學(xué)習(xí)別落下，愛(ài)畫(huà)就畫(huà)吧?！币Ρ加X(jué)得這樣的老師非?？删础?/p>

那天，姚奔給同學(xué)展示自己新創(chuàng)作的作品，戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面一如既往的宏大、壯觀，不過(guò)，大伙兒卻好像不如從前那么興奮了，“姚奔，你的東西風(fēng)格太單調(diào)了，內(nèi)容太單一了?！币Ρ枷肓讼?，也對(duì)，都是打仗，能不單調(diào)嗎？

姚奔決定來(lái)個(gè)突破。正好那會(huì)兒在研究三國(guó)，他便靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)始創(chuàng)作《四國(guó)演義》?！拔野讯康墓适乱布恿诉M(jìn)去，這樣他們之間的矛盾就更復(fù)雜、更有趣了?！?/p>

姚奔這次沒(méi)有一味地“打打殺殺”，他連著好幾個(gè)晚上開(kāi)夜車，查閱了很多歷史資料，比如過(guò)五關(guān)斬六將的細(xì)節(jié)等，他還經(jīng)常在午休時(shí)跑去糾纏歷史老師、語(yǔ)文老師，問(wèn)了很多刁鉆古怪的問(wèn)題……于是，姚奔畫(huà)出來(lái)的東西漸漸有了些不一樣的味道——不光人物性格出來(lái)了，還增加了不少能讓人深入思考的細(xì)節(jié)。這本超級(jí)長(zhǎng)的《四國(guó)演義》受到了同學(xué)們的歡迎，不過(guò)他還是有不滿意的地方：“很奇怪，我總是畫(huà)不好手，還有，我不太會(huì)畫(huà)女孩……”

姚奔知道自己的弱點(diǎn)就是基本功不扎實(shí)，不過(guò)，他依然畫(huà)得很開(kāi)心，更神奇的是，姚奔的學(xué)習(xí)成績(jī)也悄悄趕了上來(lái)。是自信心在起作用嗎？

希望像夏達(dá)那樣

姚奔的心里一直有個(gè)夢(mèng)想，那就是成為像夏達(dá)那樣優(yōu)秀的漫畫(huà)家。去年4月，姚奔過(guò)了一次小癮。

“那陣子，我們當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)搞藝術(shù)展，校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)我平時(shí)畫(huà)了不少歷史漫畫(huà)，就打算給我辦個(gè)小展覽?！币Ρ颊f(shuō)。這消息當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把他嚇壞，他擔(dān)心自己那點(diǎn)水平會(huì)被人笑。

展覽的地點(diǎn)就在十五中，不過(guò)，“觀眾”來(lái)自四面八方。這不，附近幾所小學(xué)的小朋友圍在《四國(guó)演義》《混亂的清末》等作品前，嘰嘰喳喳討論個(gè)不停，連不少大人也抽空前來(lái)觀摩。

姚奔躲在角落里偷看。發(fā)現(xiàn)“圍觀群眾”對(duì)自己的歷史漫畫(huà)還是認(rèn)可的居多，他這才長(zhǎng)出了一口氣。

那幾天，當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、報(bào)社的記者都來(lái)采訪姚奔，這下姚奔受不了了，他對(duì)記者說(shuō)：“低調(diào)，低調(diào)……”