獨(dú)立學(xué)院入黨積極分子的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策分析

馬榮

［摘要］在大學(xué)生中開展入黨積極分子培訓(xùn)工作是高校黨建的一項經(jīng)常性的基礎(chǔ)工作，也是高校教育的重要組成部分。加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)，是保證黨員發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵。以北京理工大學(xué)珠海學(xué)院黨員培訓(xùn)為例，對大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)現(xiàn)狀和存在的主要問題進(jìn)行分析研究，并就加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)工作的對策進(jìn)行探討。

［關(guān)鍵詞］獨(dú)立學(xué)院學(xué)生入黨積極分子現(xiàn)狀問題對策

［中圖分類號］G641［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］2095-3437（2012）04-0069-03

近年來,隨著我國民辦教育的蓬勃發(fā)展,獨(dú)立學(xué)院的黨建工作也如火如荼地發(fā)展起來。目前獨(dú)立學(xué)院在中國高等教育中占有舉足輕重的地位，獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)對社會的發(fā)展起著不可忽視的作用，而對獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生黨員培養(yǎng)又深刻影響著獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)，所以尤其要重視獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生黨員培養(yǎng)。

黨員學(xué)生培養(yǎng)教育是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，獨(dú)立學(xué)院制度的特殊性和學(xué)生的特殊性決定了其黨員學(xué)生的教育模式與眾不同，加強(qiáng)對獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生黨員培養(yǎng)教育有利于提高大學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)，有利于大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用和擴(kuò)大黨員先進(jìn)性影響，從而促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本文以北京理工大學(xué)珠海學(xué)院為例，對入黨積極分子培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的主要問題進(jìn)行分析研究，并就加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)工作的對策進(jìn)行探討。

一、獨(dú)立學(xué)院入黨積極分子培養(yǎng)的基本現(xiàn)狀

在大學(xué)生中開展入黨積極分子培養(yǎng)工作是高校黨建的一項經(jīng)常性的基礎(chǔ)工作，也是高校教育的重要組成部分。做好這項工作，對于建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生隊伍，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力具有十分重要的意義，北京理工大學(xué)珠海學(xué)院黨委一直高度重視學(xué)生黨建工作，專門設(shè)立黨總支書記分管各專業(yè)學(xué)院的黨建工作和學(xué)生工作，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員的工作由黨群工作處和學(xué)生工作處負(fù)責(zé)，具體過程由專業(yè)學(xué)院貫徹實施。

學(xué)校黨委于2010年9月出臺了《北京理工大學(xué)珠海學(xué)院發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則》，制定此細(xì)則就是為了更合理、更規(guī)范我校發(fā)展和培養(yǎng)黨員。同時，黨課培訓(xùn)班由原來的一年一次調(diào)整為一年兩次的黨課培訓(xùn)，也是從實際出發(fā)，為了提供更多的機(jī)會給那些有意愿加入中國共產(chǎn)黨的同志們。

我院的具體情況是，我院黨總支下設(shè)7個黨支部，分別是教工黨支部、大一大二學(xué)生黨支部、大三學(xué)生黨支部、大四第一學(xué)生黨支部、大四第二學(xué)生黨支部和畢業(yè)生流動黨支部，我院有4852學(xué)生名，黨員285名，學(xué)生黨員占學(xué)生總數(shù)的5.87%。根據(jù)校黨委給我院上黨課學(xué)生的指標(biāo)，每年約有400名入黨積極分子參加黨課培訓(xùn)，以一屆學(xué)生為例，到畢業(yè)時約有1200名入黨積極分子有機(jī)會參加培訓(xùn)。

根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨員工作細(xì)則（試行）》和《北京理工大學(xué)珠海學(xué)院發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則》，確定入黨積極分子的基本步驟是：首先由申請人提交入黨申請書，經(jīng)過黨支部推薦，然后由支部與申請人進(jìn)行談話，之后征求黨內(nèi)外群眾意見，接著召開支部會從申請人中確定積極分子，并報批上級黨總支，最終由黨總支批準(zhǔn)確定，并正式進(jìn)入考察期并填寫《入黨積極分子考察登記表》，考察期為一年。 在考察期間，根據(jù)入黨積極分子的表現(xiàn)挑選優(yōu)秀的入黨積極分子參加黨課培訓(xùn)。

二、獨(dú)立學(xué)院入黨積極分子培養(yǎng)存在的問題

（一）部分學(xué)生缺乏主動性

1.學(xué)習(xí)動力不足、勤奮不夠，學(xué)生缺乏自信心和恒心，缺乏主動性和壓力感，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，不夠踏實，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)吃力。

2.以自我為中心，集體觀念淡薄，個人主義意識強(qiáng)，部分學(xué)生自感優(yōu)越，自持清高，缺乏集體主義思想和集體榮譽(yù)感，參與集體活動缺乏積極性、主動性。

3.自信心不足，心理承受能力差，由于高考成績的差異，使他們產(chǎn)生了自己能力低下的感覺，認(rèn)為自己這樣不行，那也不行，對做什么事情都缺乏信心和勇氣，部分同學(xué)既經(jīng)不起表揚(yáng)也經(jīng)不起批評，心理十分脆弱。

（二）選拔的條件不明確

同學(xué)們都認(rèn)為要選出優(yōu)秀的入黨積極分子參加黨課培訓(xùn)，但什么才是優(yōu)秀，標(biāo)準(zhǔn)較模糊，有的學(xué)生積極于班集體、學(xué)院的工作，但在學(xué)習(xí)成績上不是很優(yōu)秀，難道我們就認(rèn)為這樣的學(xué)生比那些只顧學(xué)習(xí)，不參與班級、學(xué)院工作的學(xué)生優(yōu)秀嗎？再或者有些學(xué)生學(xué)習(xí)好，工作好，但是表達(dá)欠佳，我們就認(rèn)為他不夠優(yōu)秀嗎？因此選拔的指標(biāo)不夠量化，是同學(xué)們在評選時各自按照各自的標(biāo)準(zhǔn)對候選者進(jìn)行評價。

（三）選拔步驟不夠細(xì)化

在評選上黨課的積極分子時，是由團(tuán)總支統(tǒng)一布置，具體實施到各班則是各班的團(tuán)支書，每個團(tuán)支書對選拔標(biāo)準(zhǔn)、步驟理解不同，勢必會存在標(biāo)準(zhǔn)不同的做法，沒有統(tǒng)一的步驟，很容易就會出現(xiàn)程序錯誤的現(xiàn)象。

三、獨(dú)立學(xué)院入黨積極分子培養(yǎng)對策

我們從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，就努力使我們獨(dú)立學(xué)院入黨積極分子培養(yǎng)更加合理、更加規(guī)范。針對以上問題，我們主要采取以下措施：

（一）充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性

在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，被動的情況有兩種，一是候選人被動，在進(jìn)行評選時我們雖然有讓大家做自我介紹的環(huán)節(jié)，但往往是流于形式，內(nèi)容空洞、缺乏實質(zhì)性。不善言辭的同學(xué)更是表達(dá)簡練；二是評選人被動，有些學(xué)生認(rèn)為事不關(guān)己，則表現(xiàn)出冷漠或漠不關(guān)心的情緒。為了能選出真正優(yōu)秀的入黨積極分子，我們做了大量的宣傳工作，目的就是要讓同學(xué)們感受到這種積極向上的氛圍。在每年的迎新工作中，我們專門設(shè)立了黨員服務(wù)站，每個學(xué)生黨員身上都有明顯的標(biāo)志，主要任務(wù)就是服務(wù)新生，這樣新生一入校就可以感受到黨員的先鋒模范作用。新生入校后我院黨總支面向全體學(xué)生開展了黨的理論知識培訓(xùn)，動員新生積極向黨組織靠攏，除了黨的理論，我們還詳細(xì)介紹了我校和院的社團(tuán)組織，鼓勵同學(xué)們積極加入社團(tuán)鍛煉自己的實踐能力。根據(jù)新生的首次交入黨申請書的情況統(tǒng)計，基本上每屆都能達(dá)到學(xué)生總數(shù)的68%。學(xué)校每年都會舉辦兩期黨課，讓入黨積極分子們對黨的理論知識有更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校每年都會舉辦“優(yōu)秀學(xué)生報告會”和“我在黨旗下”的優(yōu)秀學(xué)生黨員報告會。開展這一系列的活動，就是為了在學(xué)生當(dāng)中渲染出一種積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的氛圍。

（二）明確選拔的條件

我們明確了我們選拔的條件，我們既要重視入黨積極分子的思想，我們還重視他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，學(xué)習(xí)能力和工作能力。注重學(xué)生黨員的綜合能力。以往發(fā)展和培養(yǎng)黨員比較偏重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，就是所謂的“優(yōu)秀”，忽視了對學(xué)生黨員其他綜合能力方面的發(fā)展，因此，我們學(xué)院的學(xué)生黨支部加重對學(xué)生黨員的綜合能力的培養(yǎng)，在每次的學(xué)生支部會議中，面對學(xué)生黨員開展從個人素質(zhì)到全民道德、從身邊小事到國家熱點(diǎn)、從個人能力到團(tuán)結(jié)協(xié)作等一系列問題的討論，把積極的、向上的、陽光的價值觀滴水似地滲透到他們的思想當(dāng)中，讓他們真正感受到與其他普通學(xué)生的不同之處，以及作為一名學(xué)生黨員需要具備的素質(zhì)和擔(dān)負(fù)的特殊使命，以此來樹立全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生黨員模范。

（三）細(xì)化選拔步驟

根據(jù)實踐我們認(rèn)為，細(xì)化選拔步驟是十分重要的，同時，要讓每個團(tuán)支書都能理解到位，也是至關(guān)重要的。因此我們在推優(yōu)前，召集各班團(tuán)支書，對他們進(jìn)行專門的培訓(xùn)。商學(xué)院素來重視學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作，在實踐中不斷探索、創(chuàng)新，逐步形成了《北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院學(xué)生入黨積極分子及重點(diǎn)培養(yǎng)對象評選辦法》、《北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院學(xué)生入黨重點(diǎn)培養(yǎng)對象評選操作方案》、《北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院學(xué)生入黨重點(diǎn)培養(yǎng)對象考察工作實施辦法》、《北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院學(xué)生黨員量化考核辦法》四個關(guān)于黨員培養(yǎng)、發(fā)展的文件，會議旨在讓各班團(tuán)支書對此項工作在思想上高度重視、操作上嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)習(xí)掌握學(xué)生入黨重點(diǎn)培養(yǎng)對象評選的具體流程。為了讓同學(xué)們理解得更加到位，我們還現(xiàn)場模擬了推優(yōu)的流程，讓團(tuán)支書進(jìn)一步明確了工作方向，清晰了工作思路，有利于提高商學(xué)院團(tuán)組織工作的成效。

1.以團(tuán)支部為單位，在團(tuán)總支的指導(dǎo)下召開團(tuán)支部全體成員會議，會議由團(tuán)支部書記主持，到會人數(shù)應(yīng)超過團(tuán)員總數(shù)的五分之四。

2.由團(tuán)支部書記宣傳評選方案及具體操作辦法。

3.候選人按序進(jìn)行不超過3分鐘的演講，包括對黨的認(rèn)識、自我表現(xiàn)、突出貢獻(xiàn)等方面；回答現(xiàn)場提問。

4.初選：全體團(tuán)員進(jìn)行不記名民主投票，原則上對票數(shù)達(dá)到參會人數(shù)二分之一以上的推薦到團(tuán)總支。

復(fù)審及公示：入黨積極分子經(jīng)過初選后，由學(xué)院團(tuán)總支匯總后分別報送各年級學(xué)生黨支部。學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)召集所在年級輔導(dǎo)員或班主任召開聯(lián)席會議進(jìn)行評審，結(jié)果報黨總支審核。最終確定名單在學(xué)院公告欄進(jìn)行公示，公示時間為7天，如有異議可直接向?qū)W院黨總支反映。

入黨積極分子培養(yǎng)工作涉及方方面面，是一項系統(tǒng)工程，需要有嚴(yán)格的程序依據(jù)，完善的制度保證，全方位的體系支撐。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)工作不僅為黨員發(fā)展工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，而且通過對入黨積極分子的教育培養(yǎng)可以帶動整個大學(xué)生思想政治教育工作的開展，意義重大。在積極分子培養(yǎng)工作中，要堅持以學(xué)生為本，充分挖掘青年積極分子的潛力，促進(jìn)他們的全面成長，同時要與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢的需要，改進(jìn)工作思路，創(chuàng)新工作方法。

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［責(zé)任編輯：雷艷］