淺談起始年級的班級管理

李玉茹

摘要： 關(guān)于起始年級班級管理工作，作者認(rèn)為開好第一次班會很重要，還要組織好第一次大掃除；用多種方式了解學(xué)生；采用不同的教育方法教育學(xué)生等。班主任更應(yīng)該做學(xué)生的表率，言而有信、言出必行、以身作則，嚴(yán)字當(dāng)頭、以勤為本、持之以恒。做到“腿勤”“嘴勤”“眼勤”“手勤”“心勤”。努力成為學(xué)生喜愛、家長認(rèn)可、社會需要的優(yōu)秀班主任。

關(guān)鍵詞： 起始年級班主任班級管理

又迎來了一批新的學(xué)生，面對著一張張充滿稚氣和渴求知識的花朵般的臉，我暗暗下定決心，一定要讓每個孩子都快樂而又充實地度過在實驗中學(xué)的每一天，直到他們順利畢業(yè)。對于起始年級的班級管理，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手。

1.開好開學(xué)第一次班會。

開學(xué)的第一次班會是在學(xué)生報到的第一天進行的，學(xué)生注冊完后就立即召開。第一次班會的主要內(nèi)容安排如下：（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。教師言簡意賅地將學(xué)校的各項要求傳達給學(xué)生，讓學(xué)生對學(xué)校的要求有一個整體的了解和認(rèn)識，譬如穿校服、戴校牌、注重儀容儀表、文明禮儀、安全等。（2）表達都對每一個學(xué)生的期望和要求，我的一貫主張是先學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí)。讓每一個學(xué)生都學(xué)做一個關(guān)愛集體、關(guān)心同學(xué)，對人有禮貌，懂得感恩的人，同時在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨立自主地進行學(xué)習(xí)。（3）互相介紹。為了使同學(xué)們知道如何大膽地介紹自己，我首先向大家做自我介紹，一方面使學(xué)生大概了解新的班主任的基本情況，另一方面使學(xué)生知道從哪些方面介紹自己。通過介紹，可以大概了解一些學(xué)生的情況，為以后進行班級管理工作打下一定的基礎(chǔ)。（4）毛遂自薦，組織班委。一開始班委的組成我不直接指定，也不通過學(xué)生的民主選舉，因為學(xué)生互相不了解，而且通過這種方式可以在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的意識和為班級同學(xué)服務(wù)的意識，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心。同時搭建一個讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我的平臺，更有利于班主任觀察、了解學(xué)生的能力水平。

2.組織好第一次大掃除。

大掃除對于學(xué)生來說已經(jīng)在小學(xué)做了整整六年的時間，應(yīng)該是一件很平常事情。由于他們新入學(xué)，對新的學(xué)校和環(huán)境不太熟悉，因此首先讓新生活委員向同學(xué)們公布衛(wèi)生區(qū)域，讓大家對本班的衛(wèi)生區(qū)域有一個了解，再進行大掃除。第一次大掃除我并不急于指定人員，而是讓他們自己選擇，愿意掃地的掃地，愿意拖地的拖地，總之一切遵循自愿原則。而此時老師就可以仔細(xì)觀察每一個同學(xué)的表現(xiàn)，以便了解哪些學(xué)生是比較積極、自覺、主動的，哪些學(xué)生是消極、勉強、被動的，同時可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在哪些問題，便于以后有針對性地進行教育。

3.充分了解每一個學(xué)生。

了解學(xué)生的方式有很多種，而我近幾年采取的方法是逐個與學(xué)生談心交流。這種交流我是事先設(shè)定好幾個問題，然后用問答式進行。問題如下：（1）你最喜歡做什么事？（2）你喜歡什么樣的老師？（3）你有哪些特長？（4）希望老師和同學(xué)們怎么看你？（5）新學(xué)期你有什么打算？（6）你的奮斗目標(biāo)是什么？而在談話將結(jié)束時，我跟每一個同學(xué)說的話都是一樣的，即老師只看你今后的表現(xiàn)，過去不代表什么，無論在小學(xué)時你是一個什么樣的人，現(xiàn)在在我眼里每一個學(xué)生都是一樣的，只要你努力，只要你每一件事做到問心無愧，只要你對自己負(fù)責(zé)，在老師眼里你就是一個非常優(yōu)秀的學(xué)生。

4.了解學(xué)生的家庭背景，采取有效的教育方式。

學(xué)生來源登記表是了解學(xué)生家庭狀況的一個載體，里面登記的信息基本上屬實。通過了解我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生絕大多數(shù)都屬于外來務(wù)工人員子女，還有幾個來自周邊農(nóng)村，只有極個別的孩子父母一方或者雙方有正當(dāng)職業(yè)，同時還有7個來自于單親家庭。對于這樣家庭背景的孩子，指望家長的配合不太可能，而且這種家庭的孩子由于家長缺乏時間和教育方式，其生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣均有一定的問題，這就要求班主任以更大的耐心、更強的責(zé)任心和愛心關(guān)注他們、關(guān)心他們、鼓勵他們、教育他們、引導(dǎo)他們，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，使他們對自己的未來充滿信心。

5.言而有信、言出必行、以身作則。

要求學(xué)生做到的，老師必須做到，否則在學(xué)生心目當(dāng)中就會失去威信。譬如要求學(xué)生在早上7∶30之前必須到校，那么班主任必須按時到，甚至比學(xué)生要早到，我每天早上7：20準(zhǔn)時到，早早站在班級門口迎接學(xué)生的到來，督促學(xué)生做好班級衛(wèi)生工作，及時收繳作業(yè)，做好早讀準(zhǔn)備。遲到的學(xué)生也漸漸地克服了自身的毛病，經(jīng)過一個月的時間，班里再也沒有遲到現(xiàn)象發(fā)生了。

6.嚴(yán)字當(dāng)頭、以勤為本、持之以恒。

對學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。我對學(xué)生經(jīng)常的說的一句話就是，不做則已，要做就必須做到最好。無論是紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，還是各項文體活動，不僅要求學(xué)生認(rèn)真做，還要做好，尤其在文體活動中必須拿上名次，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任意識。班主任一定要以勤為本。我認(rèn)為要做到五勤，即“腿勤”“嘴勤”“眼勤”“手勤”“心勤”。所謂“腿勤”就是要勤跟班，在課間和課外活動期間要經(jīng)常班里，深入班集體，一方面加強與學(xué)生的溝通和交流，同時可以及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，另一方面可以防止發(fā)生一些不必要的意外事件，更重要的是使學(xué)生能夠從內(nèi)心里感覺到老師跟他們是一體的。“嘴勤”就是要常提醒學(xué)生注意各個方面的問題，因為初一學(xué)生年齡還小，有些事情容易忘，同時做事沒有常性，班主任必須經(jīng)常提醒他們，一旦養(yǎng)成習(xí)慣就行了。“眼勤”就是要注意觀察，班主任要練就一雙慧眼，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時解決，否則小問題積累成大矛盾解決起來就比較棘手了。“手勤”就是要做好學(xué)生的榜樣，榜樣的力量是無窮的。

總之，班主任工作是瑣碎而復(fù)雜的，但我相信只要能夠用心去管理班級、關(guān)心幫助每一個學(xué)生，真正為每一個孩子的未來著想，盡職盡責(zé)地做好該做的每一件事，就一定會成為一個學(xué)生喜愛、家長認(rèn)可、社會需要的優(yōu)秀班主任。