論當(dāng)今聲樂(lè)的主流及發(fā)展趨勢(shì)

摘要：對(duì)于聲樂(lè)的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法，都有不同的途徑。雖然大家的目標(biāo)是一致的，但是，對(duì)于如何能夠達(dá)到最高效率地學(xué)習(xí)聲樂(lè)、怎樣的學(xué)習(xí)才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、什么是主流趨勢(shì)。這就需要我們明白，在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中，正確的聲音理念、訓(xùn)練模式和訓(xùn)練程序的科學(xué)性是不可或缺的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，踏實(shí)地循序漸進(jìn)，才能達(dá)到自己理想的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：聲樂(lè)藝術(shù)；聲樂(lè)起源；聲樂(lè)學(xué)習(xí)；科學(xué)方法

時(shí)代的不斷發(fā)展，人們的生活條件生活質(zhì)量的提高，更多的對(duì)聲樂(lè)有強(qiáng)列的愛(ài)好的人們開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)。對(duì)聲樂(lè)的起源和發(fā)展過(guò)程的深入了解可以讓我們更好地了解聲樂(lè)，只有知道了聲樂(lè)發(fā)展的主流和趨勢(shì)，在聲樂(lè)的學(xué)習(xí)中才能有的放矢。所以，對(duì)聲樂(lè)發(fā)展主流和趨勢(shì)的了解有助于聲樂(lè)的愛(ài)好者們對(duì)聲樂(lè)的學(xué)習(xí)。

一、聲樂(lè)的主流發(fā)展過(guò)程（這一點(diǎn)可以擴(kuò)充嗎？）

一提起聲樂(lè)，大家可能都會(huì)想到“美聲唱法”，認(rèn)為它是意大利唱法的代表，其實(shí)并不是這樣。所謂的美聲唱法，只代表了中世紀(jì)的一種上流社會(huì)的唱法。而當(dāng)今在世界上占主流的是意大利的一種叫做“belcanto”的唱法，翻譯一下，就是美好動(dòng)聽(tīng)的歌唱。它具有持久、音量宏大、音域廣、悅耳動(dòng)聽(tīng)、聲音流暢豐滿的特點(diǎn)。

聲樂(lè)的發(fā)展過(guò)程中，聲樂(lè)的理論同時(shí)也在不斷地深入。從物理和生理等方面來(lái)研究歌唱技巧和人體發(fā)聲原理?？茖W(xué)手段的介入給聲樂(lè)的更快發(fā)展提供了條件。一些新的歌唱理論不斷地出現(xiàn)，如音柱學(xué)說(shuō)、橫罩唱法、咽腔共鳴、掩蓋唱法、關(guān)閉等。從這也可以看出聲樂(lè)藝術(shù)的科學(xué)性。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中一定要注重規(guī)律性和科學(xué)性。

二、聲樂(lè)的學(xué)習(xí)方法的趨勢(shì)

聲樂(lè)的學(xué)習(xí)，要有一個(gè)好的“樂(lè)器”，建造“樂(lè)器”的時(shí)期是聲樂(lè)學(xué)習(xí)最初階段。對(duì)于聲樂(lè)的初學(xué)者沒(méi)有必要去過(guò)分追求集中、亮點(diǎn)、共鳴等的音色，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致聲音的滯重、喉部緊張，對(duì)以后的學(xué)習(xí)不利反害。所以，我們?yōu)榱嗽趯W(xué)習(xí)中少走彎路，要先培養(yǎng)科學(xué)的歌唱狀態(tài)。

1.聲樂(lè)學(xué)習(xí)中氣息的掌握逐漸重要?！吧聘枵弑叵日{(diào)其氣”我國(guó)在古代就有這樣的說(shuō)法?，F(xiàn)代我們的一個(gè)著名的聲樂(lè)教育家沈湘教授也說(shuō)過(guò)：“歌唱的藝術(shù)就是呼吸的藝術(shù)，因?yàn)楦璩兴械淖兓际莵?lái)自于呼吸的支持?！霸趪?guó)外的一些聲樂(lè)藝術(shù)家們也認(rèn)為呼吸在歌唱中是很重要的，相當(dāng)于聲音的生命力。

良好的歌唱狀態(tài)與氣息的掌握密不可分。很多聲樂(lè)大師都說(shuō)過(guò)“呼吸是歌唱的源泉”可見(jiàn)呼吸的重要性，掌握好了呼吸才能有可能唱出好的聲音。掌握了呼吸的方法，我們的聲音就會(huì)變得流暢、自然、圓潤(rùn)。

呼吸的方法可以分為三種，一種是腹式呼吸法、胸式呼吸法和胸腹式呼吸法。大多數(shù)聲樂(lè)家和生理學(xué)家都認(rèn)為最科學(xué)的呼吸法應(yīng)該是胸腹式呼吸法。它充分地利用了橫膈肌上弓和下凹的作用，肺的儲(chǔ)氣量就得到了擴(kuò)大。同時(shí)胸腔舒展開(kāi)來(lái)，橫膈肌的下降使呼吸變深，頸、喉和腭也放松，身體的各器官更容易地協(xié)調(diào)起來(lái)。呼吸的平衡和堅(jiān)定可以讓聲音更自如地獲得音色和音量的變化。但這種方法并不好掌握，國(guó)外一位偉大的聲樂(lè)教育家曾說(shuō)過(guò)：肌肉是有記憶功能的。通過(guò)反復(fù)不斷的練習(xí)，肌肉就能記住我們?cè)诟璩獣r(shí)的正確的狀態(tài)，從而很好的配合各個(gè)器官及組織為歌唱服務(wù)。

2.聲樂(lè)學(xué)習(xí)中喉部的重要作用越發(fā)的明顯。呼吸的規(guī)律掌握以后，我們要建造一個(gè)發(fā)音系統(tǒng)。人聲就好像一件管樂(lè)器，喉頭是它的發(fā)音體，咽部是它的共鳴腔。喉頭是頸部的一根管道的部分，它是下面的空氣道（氣管）和上面的空氣道（咽和鼻道）的連結(jié)點(diǎn)。所以喉頭直接關(guān)系到上面和下面空氣道的通暢。喉嚨打開(kāi)得好與壞關(guān)系到咽腔的狀態(tài)，咽腔的狀態(tài)又直接關(guān)系到聲音的優(yōu)美。

凡事都有其科學(xué)性，聲樂(lè)是一門科學(xué)性很強(qiáng)的學(xué)科，它的學(xué)習(xí)一定要嚴(yán)格地遵守其科學(xué)性，在呼吸和喉部的狀態(tài)都不是很穩(wěn)定的情況下，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)所謂的“點(diǎn)”和“亮”，會(huì)讓氣息變得淺，聲音疆硬，喉部緊張。這種聲音會(huì)讓自己聽(tīng)起來(lái)聲音明亮，音量很大，而實(shí)際上這是壓迫聲帶的集中音。

3.聲樂(lè)學(xué)習(xí)整體的主流趨勢(shì)（這點(diǎn)能否再豐富一下，填充一下）。所以，事實(shí)上我們要特別注意氣息與喉嚨的打開(kāi)和松開(kāi)的訓(xùn)練。首先建立一個(gè)良好的聲音狀態(tài)，建造一個(gè)合格的歌唱“樂(lè)器，具備一定條件以后再進(jìn)行聲音共鳴等的訓(xùn)練才能得到比較滿意的效果。像這樣的方法才是遵循了聲樂(lè)的循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)規(guī)律，才是符合了“belcanto”的精神，才是聲樂(lè)學(xué)習(xí)的主流趨勢(shì)。

三、結(jié)語(yǔ)

上面的論述告訴我們，聲樂(lè)的學(xué)習(xí)是一個(gè)非常復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，也是一個(gè)科學(xué)而又簡(jiǎn)明的學(xué)習(xí)的過(guò)程。它就是自然聲音再加上通暢的氣息和良好的口腔狀態(tài)。然后再進(jìn)行“音域音量”“共鳴位置”“控制能力”等方面的強(qiáng)化，聲樂(lè)的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要遵循其規(guī)律，踏實(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，切不可急于求成和好高騖遠(yuǎn)。很多條件很好的學(xué)習(xí)都?xì)в谧约旱募庇谇蟪珊秃酶唑\遠(yuǎn)。聲樂(lè)學(xué)習(xí)者在平時(shí)練習(xí)時(shí)不僅要用嗓子練，還要用心練。因?yàn)楦璩皇且环N單純的機(jī)械的活動(dòng)，而且是一種歌唱思維的訓(xùn)練。對(duì)科學(xué)的練習(xí)方法的掌握是我們對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的歌手。

參考文獻(xiàn)：

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[3]文鐵林. 聲樂(lè)學(xué)習(xí)的科學(xué)途徑[J].作家, 2009（24）.

（作者簡(jiǎn)介：謝華麗，女，福建師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院。）