體育課應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

王忠

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?！皩W(xué)校的一切都是為了轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想”。根據(jù)這一指導(dǎo)思想，不僅要把育人這一根本任務(wù)寓于體育教學(xué)之中，同時(shí)要處理好教書與育人的辯證關(guān)系。在教學(xué)過程中，教中有育，育中有教，兩者緊密相連，又能相互促進(jìn)。為此，在體育教學(xué)過程中要加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。

一、結(jié)合教材特點(diǎn)，進(jìn)行思想品德教育

體育教材內(nèi)容包括體育基礎(chǔ)理論知識和體育實(shí)踐兩大類?；A(chǔ)理論知識教材，一般有較強(qiáng)的思想性。如，通過體育目的、任務(wù)的講授，既能使學(xué)生提高認(rèn)識，又能起到指導(dǎo)學(xué)生貫徹黨的教育方針的作用。實(shí)踐教材均有內(nèi)在的教育因素。例如，游戲能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和遵守紀(jì)律等品質(zhì)；田徑運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦耐勞、堅(jiān)忍不拔和克服困難等意志品質(zhì)；球類運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智等品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體主義精神；體操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)靈巧、驚險(xiǎn)、注意力高度集中的競技項(xiàng)目，它可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智的頑強(qiáng)意志。教師要根據(jù)教材的特點(diǎn)挖掘教材的教育因素，把思想品德教育滲透到教學(xué)之中。

二、把握好思想品德教育的方法

通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，一定要注意把握好思想教育的方法，才能收到良好的效果。

首先，教師要尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生要堅(jiān)持耐心說服的方法，使他們把握知識的技能過程變?yōu)榭朔щy的過程，鼓勵(lì)他們增強(qiáng)克服困難的信心。

其次，課堂上出現(xiàn)的問題要抓準(zhǔn)，及時(shí)妥善處理；課堂要求一視同仁，始終如一，不能遷就任何一個(gè)人。

第三，教師要多參加學(xué)生的活動(dòng)，和他們交朋友，隨時(shí)了解學(xué)生的表現(xiàn)情況，真正做到把思想教育滲透到體育教學(xué)的全過程，使之達(dá)到預(yù)期效果。

三、抓住偶發(fā)事件，進(jìn)行思想品德教育

在體育教學(xué)過程中，往往出現(xiàn)事先預(yù)想不到的事情，教師要善于觀察學(xué)生在課堂中的一切行動(dòng)和表現(xiàn)，及時(shí)抓住好的或不良現(xiàn)象，進(jìn)行表揚(yáng)或批評。例如，在跨欄教學(xué)練習(xí)時(shí)摔倒，但很快就爬起來繼續(xù)練習(xí)；有的同學(xué)做錯(cuò)動(dòng)作，自覺地要求再做一次。這些好的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)。對個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律，練習(xí)時(shí)投機(jī)取巧、損人利己的行為，教師也要，及時(shí)進(jìn)行教育，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。

四、教師要為人師表，成為學(xué)生的表率

學(xué)高為師，身正為范。教師要履行教書育人的神圣職責(zé)，就必須努力提高自身的素質(zhì)、身教重于言教。教師的表率作用是無聲的命令，能鼓勵(lì)學(xué)生對學(xué)業(yè)的向往和奮斗的決心。因此，要求教師品德端正，作風(fēng)正派，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，語言文明，舉止大方，精神飽滿。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，起到模范帶頭作用，成為學(xué)生的榜樣。

總之，體育教學(xué)是學(xué)校思想教育的重要組成部分。因此，在搞好體育教學(xué)的的同時(shí)，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的思想品德教育。