“紅色牧師”的“搖滾”課堂

劉莉

2月14日，陳海春新學期的第一堂課開始。100個搶選到課的幸運兒樂呵呵聽“紅色牧師”宣布他的布道規(guī)矩，“來者不拒、去者不留，到點關門，從不點名?！?/p>

紅色牧師是他十幾歲時讀《西行漫記》時對董健吾的紀念，點名是很多公選課老師的殺手锏，陳海春卻從來用不到這一招。幾年前，他還在開公選課時，為了防止選課人數太多系統(tǒng)崩潰，他的選課通道總要提前關閉。這學期，他在公共管理學院開設的課程允許其他學院學生選，開選的第一個小時，人數就突破150人（課堂限定人數為100人）。

提及政治老師，總不自主和嚴肅刻板聯(lián)系起來。但記者走到教室門口，陳海春的第一節(jié)課馬上結束，小過道上坐著的“編外學員”卻忍不住直起身子，拼命鼓掌。邊上的學生舉著錄音筆向記者解釋，“寢室里沒選到的人交給我的任務?？记皬土晻r沒精神了，聽一段他的課，特來精神?！彼恼n件曾在網上瘋傳，無數學生自發(fā)整理他的語錄。

課間10分鐘，他輕觸屏幕。國外的輕搖滾緩緩響起做背景音樂，他走向那些非本專業(yè)的學生，和他們聊天?！瓣惱蠋煴救司褪躯湴?，七、八十年代的歌曲爛熟于心，但知道我們喜歡搖滾，所以就間隔著播放?！?/p>

陳海春每講一個觀點，就帶出一個故事。這些故事，大多來自他的親身經歷?！?年赤壁農村生活，聽只有初中文化的公社書記把社會主義理論講的活色生香；一個學船舶內燃機專業(yè)的工農兵學員留校華工，也許專業(yè)和做人能兼修，教授和處長職稱同時落在肩上?！?/p>

“但不能為了享受廉價掌聲去迎合學生，教師要贏得尊重。不講故事沒意思，但不講觀點沒水平。”他的微博個人介紹上寫著他教學信奉的原則，“打紅色牌，唱主旋律。 學術問題通俗化，嚴肅話題生活化， 復雜問題簡單化，海龜理論土鱉化?！?/p>

他教授課程的特殊性決定“要保持一定的高度”，但他風趣幽默的語言又能保證“不會離學生太遠”。作為中共中央16號文件的起草人，他能平靜應對學生提及的“刁鉆”問題：社會敏感類和重大預測類。他永遠拿捏著剛剛好的分寸，“在信息不對稱的情況下不要把話說得太滿太過，做到言之有理，持之有據?！?/p>

每天讀一萬字，寫一萬字也是他上課的靈感來源，學生們是他已公開出版的《布道》、《人脈管理》、《人情管理》等光碟的最早聽眾。去年他受邀為36家駐港央企的CHO講課，從香港回來就收到感謝信。“聽課的人在信息發(fā)達的香港工作，年紀也都不大，通過這件事我更加相信主流價值體系如果呈現得當，一樣會受到年輕人的歡迎?！?/p>

即便在路上，他也會在懷里揣一本喜愛的書收集素材。“去年在大慶講完課，我一飛機飛到成都。坐巴士，住小店，玩西藏。4000米海拔以上睡不著覺，就掏出《王進喜：一條通向中央委員的天路》看到天亮?！薄?/p>

【人物檔案】

姓名：陳海春

年齡：56歲

學校：華中科技大學

招牌課：領導科學與藝術

經典語錄：從不回首過去，永遠面向未來。謀人的最高境界是不戰(zhàn)而自消其兵；謀事的最高境界是適時而順勢而行。

魅力時刻：講到中途學生們總是掌聲不斷，這時只見陳海春瀟灑揮揮手，“下課再鼓掌，節(jié)約時間”

【學生印象】

文科老師里最擅長做圖表的，上課從不點名的，舉例子從不忌諱提起自己的親身經歷。

【記者手記】

剛轉暖的天又下起小雨，陳海春坐在記者對面侃侃而談。每個觀點他都能概括成朗朗上口的小詩，說到精彩處，拿起鴨舌帽往溜光的腦袋上一扣，顧不得方向。有30年布道經驗的陳海春是華中科技大學的四大名嘴，也是網絡紅人。就連他申請不久的微博，粉絲也已過萬，“聽過我課的學生很豐富，有剛進大學的少年郎，也有資深的駐港央企高管?！?/p>