把“非遺”的種子播進(jìn)校園

我看了《當(dāng)代人》2012年第6期《勝芳跨鼓老會(huì)中的孩子們》一文，特別有感觸。

很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都面臨消逝的危機(jī)，得不到及時(shí)保護(hù)而面臨失傳。尤為糟糕的是，一些地方的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)幾乎不為當(dāng)?shù)厝怂绕涫沁^上現(xiàn)代化生活的青少年，對“非遺”更陌生更疏離。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上搜索到本地“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”，竟然沒有發(fā)現(xiàn)多少熟悉的內(nèi)容，甚至有很多從未聽說過。有幾項(xiàng)列入名錄的地方曲藝，我雖然聽說過，但從沒機(jī)會(huì)欣賞，即使住在縣城20多年，我也不知道哪里曾經(jīng)演出過。我的學(xué)生對這些“非遺”內(nèi)容基本一無所知。

關(guān)注傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀的人都清楚，一些列入保護(hù)名錄的文化遺產(chǎn)項(xiàng)目事實(shí)上已陷入瀕臨失傳的境地。不僅民俗實(shí)物和器物平常難得一見，一些民俗文化活動(dòng)、民間藝術(shù)、民間傳統(tǒng)工藝也趨于萎縮。文化遺產(chǎn)靠什么保護(hù)或者發(fā)展？戲要有人看，曲要有人聽?？扇绱素S富的傳統(tǒng)文化跟大眾文化生活漸行漸遠(yuǎn)，僅僅靠列入遺產(chǎn)名錄恐怕難以為繼。

因此，使本地人先熟悉本地的文化遺產(chǎn)實(shí)在是當(dāng)務(wù)之急。不僅僅是在文化遺產(chǎn)日搞一陣子宣傳，地方報(bào)紙不妨長期開專欄介紹，地方廣播電視設(shè)立專題節(jié)目宣傳，逢節(jié)慶活動(dòng)，各地要讓傳統(tǒng)文化內(nèi)容走街串巷，使本地文化遺產(chǎn)廣為人知、人盡皆知，家喻戶曉、婦孺皆知。真希望各地的“非遺”進(jìn)校園像勝芳的跨鼓那樣，不只是一次表演活動(dòng)，而要能夠植入校園生活，讓青少年通過親身體驗(yàn)熟悉本地的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。由此使當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)活躍起來，深入人心，后繼有人，成為廣大群眾當(dāng)下生活的一部分。這樣，文化遺產(chǎn)就不只是珍稀動(dòng)物一樣的“遺產(chǎn)”，更是一個(gè)地方文化生活的重要乃至不可或缺的大眾文化，每個(gè)當(dāng)?shù)厝硕紩?huì)為本地有這樣優(yōu)秀的文化而驕傲，當(dāng)然就會(huì)成為本地文化的義務(wù)使者，自覺地向外地人宣傳，這遠(yuǎn)比廣告海吹更有效。

原本需要特殊保護(hù)的文化遺產(chǎn)，通過青少年的零距離體驗(yàn)而重新贏得群眾的喜愛，必然煥發(fā)生機(jī)永遠(yuǎn)新鮮，如此，何須誰再為如何保護(hù)而焦慮？

上海讀者 長軍