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    話題作文“難忘的回憶”專題演練

    2012-04-29 00:44:03李仰臣
    作文成功之路·小學(xué)版 2012年8期
    關(guān)鍵詞:老班上臺(tái)滑板

    李仰臣

    【文題】

    閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

    時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)走過(guò)了十幾個(gè)春秋?;仨哌^(guò)的歲月,一定有一些人或事,給你留下了美好的回憶,讓你難以忘懷——可能是某人的一句話、電影中的一個(gè)鏡頭、書(shū)中的一個(gè)章節(jié)……回憶這些往事,你會(huì)再次激動(dòng)、興奮,再次受到鼓舞,獲得力量。

    請(qǐng)以“難忘的回憶”為話題,寫(xiě)一篇400字左右的文章,立意自定,題目自擬,文體不限。

    【思路點(diǎn)撥】

    這是一道具有濃郁抒情色彩的作文題,如何寫(xiě)好此類回憶性作文呢?

    1.選取鮮活的材料。

    在經(jīng)歷的十幾個(gè)春夏秋冬中,你一定有許多難忘的回憶。比如親人的重逢、朋友的惜別;取得成功的時(shí)刻、遭遇失敗的瞬間;誤會(huì)冰釋后的擁抱、戰(zhàn)勝困難時(shí)的歡笑;爸爸恨鐵不成鋼時(shí)的巴掌、老師贊許與勸勉的話語(yǔ),等等。打開(kāi)記憶的寶庫(kù),選擇最難忘的人或事,作文才能讓人耳目一新。

    2.放好細(xì)節(jié)小電影。

    “流水賬”是寫(xiě)作文的大忌,因此,動(dòng)筆前不妨學(xué)做電影導(dǎo)演,把腦海中的故事切割成一個(gè)個(gè)畫(huà)面,然后用最準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神的語(yǔ)言再現(xiàn)出來(lái)。比如朱自清先生在《背影》中描繪了“父親買橘子時(shí)蹣跚的背影”“上下鐵道時(shí)艱難的動(dòng)作”等畫(huà)面,飽含父親對(duì)兒子的愛(ài)和兒子對(duì)父親的感激之情。寫(xiě)好后,換位思考,自己當(dāng)讀者,看看畫(huà)面是否生動(dòng)、鮮活,細(xì)節(jié)是否有欠缺,然后進(jìn)行修改,使“小電影”達(dá)到最佳效果。

    3.打造個(gè)性的語(yǔ)言。

    為了使文章更引人閱讀,在遣詞造句上,可運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法,也可以適當(dāng)俏皮點(diǎn)。

    【佳作展示一】

    我學(xué)會(huì)了玩滑板

    李超凡

    暑假的第三天,在我的軟磨硬泡下,爸爸終于給我買了一個(gè)貼著蜘蛛俠圖案的滑板,我蹦啊跳啊,甭提多高興了。

    早上一起床,我就讓爸爸陪我練習(xí)。剛開(kāi)始,我以為學(xué)滑板很容易,誰(shuí)知道,我剛踩上去,還沒(méi)有站穩(wěn),滑板就將我重重地摔在了地上。我不服氣,揉揉屁股站起來(lái),又踩了上去??墒?,沒(méi)滑出幾步又“撲通”摔倒在地。幾次下來(lái),我的膝蓋被摔得青一塊紫一塊,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我不想練了,太難學(xué)了?!皟鹤?,加油!”爸爸給我打氣。唉,平時(shí)看那些玩滑板的個(gè)個(gè)兒英姿颯爽,輕盈如風(fēng),我學(xué)起來(lái)怎么這么難呢?真是看起來(lái)容易,學(xué)起來(lái)難??!

    “保持平衡!”爸爸反復(fù)提醒我。有時(shí)看我快摔跤時(shí),趕緊扶我一下。慢慢地,我找到了點(diǎn)兒竅門。于是,我再次踏上滑板,伸出胳膊做出老鷹展翅的姿勢(shì),雙腳不停地?cái)[動(dòng)。我成功啦!可沒(méi)高興多久,到了一個(gè)拐彎處,無(wú)論我怎樣扭動(dòng),滑板就是不轉(zhuǎn)彎,眼看就要撞樹(shù)上了,我只好“棄板”保命!

    坐在路邊,我仔細(xì)觀察一個(gè)正在玩滑板的姐姐,發(fā)現(xiàn)她轉(zhuǎn)彎的時(shí)候滑板前端和身體向轉(zhuǎn)彎的方向傾斜。我照她的方法嘗試,果然成功了!我情不自禁地大聲喊道:“我終于馴服了滑板!”

    通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么,只要堅(jiān)持不懈,肯吃苦,有恒心,就一定能成功!

    【點(diǎn)評(píng)】

    小作者把學(xué)玩滑板的過(guò)程描寫(xiě)得很具體,很生動(dòng);條理清晰,感悟深刻。這與小作者平時(shí)用心觀察體會(huì)是分不開(kāi)的。“世上無(wú)難事,只怕有心人”!

    【佳作展示二】

    難忘那次演講

    李毅然

    去年的一天,我們班開(kāi)展了一次表現(xiàn)自我的實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容是講故事。

    “老班”讓大家舉手報(bào)名,唰,教室里一下子舉起了十幾只手。我也慢慢地把手舉了起來(lái),可馬上又放了下來(lái)。這個(gè)舉動(dòng)恰好被“老班”看到了,他對(duì)我笑了一下,好像在說(shuō):“不用怕,大膽舉手吧!”得到了老師的鼓勵(lì),我又高高地舉起了手。接下來(lái),“老班”用抽簽的方式排出上臺(tái)的順序。我是9號(hào),上臺(tái)之前,我得好好準(zhǔn)備一下。

    我前面的選手,個(gè)個(gè)兒口才了得,演講都很精彩。等待中的我心里像揣了只兔子,惴惴不安,生怕講不好。

    終于,“老班”喊:“9號(hào)選手!”啊,該我上臺(tái)了!我的心一下子跳到了嗓子眼,腦中一片空白。我定了定神,大步走上臺(tái)。敬過(guò)禮之后,一低頭,看到臺(tái)下黑壓壓的觀眾,我突然間緊張得張口結(jié)舌,竟然怯場(chǎng)了。忽然,我在人群中看到了李靈、張靜、王平……同學(xué)們信任、鼓勵(lì)的目光,給了我勇氣。我告訴自己,決不能辜負(fù)同學(xué)們的期望。于是,我很快調(diào)整好情緒,以時(shí)而高亢、時(shí)而舒緩的語(yǔ)調(diào),把一個(gè)動(dòng)人的故事聲情并茂地講出來(lái)。漸漸地,我仿佛忘掉了周圍的一切,融入了故事之中。講到動(dòng)情處,竟情不自禁地?fù)]起雙手……最后,在雷鳴般的掌聲中,我走下了演講臺(tái)。

    那天,我獲得一等獎(jiǎng)。結(jié)果一宣布,同學(xué)們簇?fù)碇?,紛紛向我祝賀……我的心里像吃了蜜一樣甜。

    【點(diǎn)評(píng)】

    本文開(kāi)門見(jiàn)山,簡(jiǎn)要交代事件的起因。然后生動(dòng)地描寫(xiě)“我”參加演講時(shí)的心理活動(dòng),給人以身臨其境的感覺(jué)。

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