談互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的影響

李居英

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)已成為影響人類行為的巨大的“虛擬”力量。它以其獨(dú)有的傳播方式和特性為高校大學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來諸多便利條件，同時(shí)也帶來了消極的影響。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)大學(xué)生的影響是多方面的，如何揚(yáng)長避短、趨利避害，塑造大學(xué)生健康良好的人生，是值得全社會(huì)關(guān)注的問題。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生影響

【中圖分類號(hào)】G641【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1674－4810（2012）07－0025－02

一 引言

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍在帶來先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和新經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)，也帶來了與本民族文化特色背道而馳的西方異質(zhì)文化。Internet網(wǎng)上浩如煙海的知識(shí)，形形色色的人物，五花八門的觀點(diǎn)，千奇百怪的現(xiàn)象，對(duì)于涉世不深的大學(xué)生產(chǎn)生了極大的誘惑。如今的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)延伸到大學(xué)生生活的每一個(gè)角落，對(duì)他們產(chǎn)生著深遠(yuǎn)而復(fù)雜的影響。積極探索網(wǎng)絡(luò)條件下大學(xué)生的行為、思想意識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)人才具有重要意義。

二 互聯(lián)網(wǎng)的特性

1．互聯(lián)網(wǎng)的全球性

互聯(lián)網(wǎng)拓展了人類的認(rèn)識(shí)和時(shí)間空間。老死不相往來、終生難以相見的人們瞬刻間變成了近在咫尺的網(wǎng)友。龐大的地球在不知不覺中變成了“地球村”、“電子社區(qū)”，人人都可以進(jìn)入這個(gè)“地球村”，成為這個(gè)“電子社區(qū)”的一員；人人都可以在網(wǎng)上使用最新的軟件和資料庫，不同的觀念和行為的沖突、碰撞、融合就變得直接和現(xiàn)實(shí)；網(wǎng)絡(luò)化還把異質(zhì)的宗教信仰、價(jià)值觀、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式呈現(xiàn)在人們的面前，經(jīng)過頻繁洗禮和自主選擇，不同國家、不同民族、不同生活方式的人們通過學(xué)習(xí)、交往、借鑒，達(dá)成共識(shí)、溝通和理解。真正體現(xiàn)了全球范圍內(nèi)的人類交往。

2．互聯(lián)網(wǎng)信息資源豐富

互聯(lián)網(wǎng)信息之豐富，已超出了世人的想象，因特網(wǎng)作為最大的廣域網(wǎng)把不計(jì)其數(shù)的局域網(wǎng)互聯(lián)起來，成為全球最大的圖書館和信息數(shù)據(jù)庫，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和衛(wèi)生等眾多的內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)還拓展了人們的生活空間，帶來了全新的生活體驗(yàn)，信息網(wǎng)絡(luò)的多媒體集圖、文、聲、像為一體，對(duì)人的感觀造成視、聽、說的多重刺激。模擬的逼真性，可以跨越時(shí)空的界線，實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

3．開放性的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一個(gè)全球性的開放系統(tǒng)，任何一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)引起的漣漪都有可能迅速波及全球，輻射至各個(gè)角落，其影響力、滲透力之強(qiáng)，也是其他媒體不可比擬的；在網(wǎng)上，人們的性別意識(shí)、年齡意識(shí)、身份意識(shí)淡化，網(wǎng)上交往表現(xiàn)出身份的虛擬性、交往的隱蔽性和神秘性；不同民族、不同文化的人們用網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行交流，增進(jìn)相互了解，突破了民族文化界限，賦予人們更大的國際性和包容性；網(wǎng)絡(luò)“資源共享”的價(jià)值觀，使人們超越了社會(huì)制度、思想文化等種種局限而共享豐富的國際信息。

三 互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生帶來的影響

互聯(lián)網(wǎng)的上述特性對(duì)大學(xué)生的影響是雙重的，在帶來積極影響的同時(shí)，也給大學(xué)生思想意識(shí)帶來了諸多不容忽視的負(fù)面影響。

1．互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生帶來的積極影響

第一，互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)提供了豐富的資料和信息服務(wù)，擴(kuò)大了大學(xué)生的知識(shí)面?；ヂ?lián)網(wǎng)具有的資源共享、雙向互動(dòng)、合作交流的特點(diǎn)，使全球教育、雙向教育、開放教育成為可能，為大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、科研開發(fā)與查詢信息資料提供了一個(gè)強(qiáng)大的服務(wù)平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一種高新科技，其獨(dú)有的功能與特性為大學(xué)生成才提供了卓越的條件。學(xué)子們?cè)诮邮芰藗鹘y(tǒng)課堂教育之余，通過電子圖書及各大學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，將課堂教學(xué)向課外延伸，不斷獲取先進(jìn)的、最新的國際信息資料，擴(kuò)大了知識(shí)面，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)豐富資源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和科研技術(shù)水平，提高了自身素質(zhì)，放眼全球，完善了人格。互聯(lián)網(wǎng)為人類實(shí)現(xiàn)了知無涯，學(xué)無涯，學(xué)習(xí)再無時(shí)間、空間、對(duì)象的限制，使無限的、終生的、全球的學(xué)習(xí)成為可能。

第二，互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了大學(xué)生的交往范圍，提高了大學(xué)生的交往能力。開放的互聯(lián)網(wǎng)和強(qiáng)大的互動(dòng)功能為大學(xué)生參與社會(huì)生活、發(fā)表自己的見解提供了非常便利的條件。大學(xué)生是社會(huì)中最活躍的群體，但還未大量地接觸社會(huì)，人生閱歷還很淺，其社會(huì)交往面狹窄，還存在著很大的局限性。而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，徹底改變了大學(xué)生的人際交往模式，大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上可以獨(dú)立、平等地發(fā)布和獲取信息，可以就任何自己感興趣的問題和網(wǎng)友進(jìn)行雙向交流和溝通，大學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性得到張揚(yáng)，增強(qiáng)了他們的現(xiàn)代交往觀念，有利于不同文化的交流與融合，促進(jìn)了大學(xué)生全球開放觀念的形成。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的交流，大學(xué)生可以接觸到不同民族文化、不同風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)了文化的感悟，豐富了自己的人生。

第三，互聯(lián)網(wǎng)極大地開闊了大學(xué)生的視野，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來了便利和樂趣。大學(xué)生在網(wǎng)上通過聊天工具、電子公告牌、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)游戲等互相聯(lián)系，和世界各地不同民族的人們交朋友，了解最新的新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，獲取最新的國際信息資料和科研成果；參加各種社區(qū)、協(xié)會(huì)、論壇和在線交談，查找并發(fā)出求學(xué)、求職信息，在互聯(lián)網(wǎng)的世界里，盡情享受著高科技帶來的前所未有的便利和豐富多彩的文化、生活樂趣。

2．互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生帶來的負(fù)面影響

第一，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了很大的沖擊?；ヂ?lián)網(wǎng)是通過潛移默化的方式，在不知不覺的滲透中影響著大學(xué)生的思想。由于互聯(lián)網(wǎng)始于美國，英語又成為電子文本的主要語言，因而使其打上了西方語言色彩和西方文化的烙印。信息的侵略便直接導(dǎo)致“文化侵略”，尤其以美國為首的西方發(fā)達(dá)國家利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源信息的絕對(duì)壟斷權(quán)，極力向世界特別是仍然堅(jiān)持走社會(huì)主義道路的中國傳播西方資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)、政治制度、文化思想，進(jìn)行“文化擴(kuò)張、文化侵略”，實(shí)現(xiàn)“不戰(zhàn)而勝”的政治圖謀。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上滾滾而來的，以美國為代表的西方文化的沖擊，大學(xué)生們一方面缺少理論根基與人生閱歷，世界觀、價(jià)值觀還沒有完全形成，如長期沉浸于互聯(lián)網(wǎng)，易被表面現(xiàn)象所迷惑而出現(xiàn)思想上的混亂和動(dòng)蕩，易受到網(wǎng)上內(nèi)容所隱含的意識(shí)形態(tài)的影響，不同程度地消解我們民族的文化影響力，互聯(lián)網(wǎng)的異質(zhì)性使大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了傾斜。

第二，互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了不良的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有高度的綜合性，集圖、文、聲于一體的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)形式，大大地超越了簡單的文字或靜態(tài)圖像的表現(xiàn)形式。然而互聯(lián)網(wǎng)的高度圖像化在一定程度上導(dǎo)致了大學(xué)生不再對(duì)問題做認(rèn)真的思考，漸漸忽略了“實(shí)踐出真知的本質(zhì)”，它的形象化傾向會(huì)誘導(dǎo)大學(xué)生用“看”的方式而不是用“想”的方式認(rèn)識(shí)世界，使其思辨的意識(shí)、思想的深刻性常常會(huì)依賴網(wǎng)上現(xiàn)存的知識(shí)和邏輯結(jié)構(gòu)而遲鈍，造成大學(xué)生思維獨(dú)立性、敏捷性的不同程度的下降，引起大學(xué)生思維水平整體下滑。再就是，由于進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空間就像是進(jìn)入一片信息、知識(shí)和娛樂的數(shù)字化迷宮，從而導(dǎo)致大學(xué)生完全沉浸到網(wǎng)絡(luò)虛擬化的空間中而不能自拔，長此下去，便患上了網(wǎng)絡(luò)成癮癥，表現(xiàn)在只要上網(wǎng)就興奮異常，上不了網(wǎng)就“網(wǎng)癮難耐”，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)不感興趣，以至耽誤了學(xué)習(xí)。

第三，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生身心健康的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一個(gè)信息寶庫，同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)和糟粕堆?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性和難以監(jiān)控性的特點(diǎn)，使得網(wǎng)上信息人人都可以獲得，但并非所有的網(wǎng)絡(luò)信息都是先進(jìn)的，未經(jīng)過濾、選擇的信息、思想、觀點(diǎn)難免魚龍混雜，泥沙俱下。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在第一時(shí)間接觸到各國各媒體的“原汁”信息，其中不少是關(guān)于淫穢、黃色、暴力、兇殺等內(nèi)容，這些不良的信息嚴(yán)重危害著大學(xué)生的身心健康；另外，在互聯(lián)網(wǎng)繁榮的背后，出現(xiàn)了黑客攻擊與金融偷盜、貿(mào)易詐騙、侵權(quán)隱私、散布虛假廣告和有害信息、惡意的人身攻擊、黃色電腦游戲等，不斷侵襲和腐蝕著大學(xué)生的思想，一些自制能力差的大學(xué)生沉溺其中而耽誤了學(xué)習(xí)，弱化了道德意識(shí)，形成人格發(fā)展障礙，最后步入歧途。

四 加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)，消除互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的不良影響

1．用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)陣地

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思想領(lǐng)域中，不同的思想意識(shí)形態(tài)之間的斗爭是相當(dāng)激烈的。如果思想政治教育不主動(dòng)占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)陣地，就是放棄在這個(gè)領(lǐng)域的思想政治工作的主動(dòng)權(quán)。這就要求我們要進(jìn)一步增強(qiáng)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化陣地的政治意識(shí)，提高對(duì)思想政治教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。具體就是建立“馬克思主義理論學(xué)習(xí)網(wǎng)站和信息資料庫”，開設(shè)“馬克思主義基本原理”、“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表重要思想概論”等主要課程的專門輔導(dǎo)網(wǎng)頁，使馬克思主義理論不僅進(jìn)教材、進(jìn)課堂，還進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的思想理論陣地。

2．凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制、網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育

要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的管理，為大學(xué)生提供一個(gè)健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。首先，政府要對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息做好入境防范，強(qiáng)化對(duì)上網(wǎng)信息的監(jiān)控，過濾虛假、有害、錯(cuò)誤、反動(dòng)的信息，對(duì)于網(wǎng)上的不良有害信息，應(yīng)堅(jiān)決予以刪除，堅(jiān)決抵御網(wǎng)上黃毒和西方的“文化滲透、文化侵略”。其次，從技術(shù)上堅(jiān)決查堵網(wǎng)絡(luò)信息垃圾泛濫的根源，要進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，大力開發(fā)和研制新技術(shù)，如信息過濾、防火墻技術(shù)等，隔絕境外網(wǎng)站傳播的垃圾信息，杜絕污染源。再者，要借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)網(wǎng)站立法，完善網(wǎng)站的規(guī)范約束機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)依法加強(qiáng)管理，打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，消除網(wǎng)上垃圾，大力倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明。學(xué)校要組織有關(guān)專家，開設(shè)一些上網(wǎng)引導(dǎo)課，讓大學(xué)生懂得在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)知識(shí)寶庫中到底能做什么，如何挖掘?qū)毑?。同時(shí)，要多開辟積極向上的網(wǎng)站，組織具有民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)的信息上網(wǎng)，如我國社會(huì)主義建設(shè)的方針政策、成就、經(jīng)驗(yàn)和成果，以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、科學(xué)研究等方面的重大進(jìn)展就是極其寶貴的信息資源。將這些信息資源主動(dòng)傳播給全世界，可以在一定程度上抵消反動(dòng)、色情暴力等信息垃圾的入侵，以凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從而強(qiáng)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制、網(wǎng)絡(luò)倫理道德的意識(shí)。

3．加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的行為管理，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明素質(zhì)

高等教育要優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，下工夫營造多層次的校園文化，組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生黨支部、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、馬列主義學(xué)習(xí)小組、入黨積極分子、青年志愿隊(duì)及有關(guān)社團(tuán)積極上網(wǎng)，用大量的正面信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，形成講正氣的輿論氛圍；同時(shí)學(xué)校要對(duì)大學(xué)生開展馬克思主義教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育，使其樹立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，以此來凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，提高他們對(duì)網(wǎng)上不良信息的自覺抵制意識(shí)和分析鑒別的能力，自覺抵制各種錯(cuò)誤思想和腐朽思想的影響，抵御西方敵對(duì)勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文化滲透的圖謀；教育廣大的大學(xué)生遵守網(wǎng)上行為規(guī)范，控制自己的行為，指導(dǎo)和教育他們正確上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、科學(xué)上網(wǎng)、高尚上網(wǎng)，引導(dǎo)其自覺抵制網(wǎng)上垃圾的侵蝕，做到不拋垃圾、不搞侵權(quán)、不涉黃毒、不作黑客，做遵紀(jì)守法的網(wǎng)絡(luò)文明大學(xué)生，并能自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，保證互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的健康發(fā)展。

五 結(jié)束語

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來，高校應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不斷規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)行為，為大學(xué)生營造一個(gè)良好的思想道德成長環(huán)境。在大學(xué)生成才過程中做到思想上啟迪、理論上指導(dǎo)，加強(qiáng)管理，不斷深化改革，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)大學(xué)生的抵制力，徹底消除互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的不良影響。我們要通過自身的努力使互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)文化成為先進(jìn)文化的發(fā)展方向。

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〔責(zé)任編輯：李錦雯〕