有書，就溫暖

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【編輯微語】

清華大學(xué)附屬小學(xué)的校本是“整體閱讀”。 通過包羅萬象，精彩紛呈的閱讀內(nèi)容，為孩子拓寬視野，提升學(xué)習(xí)興趣，建立科學(xué)完整的閱讀體系，從根本上改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升綜合能力。

【書 名】《名校新校本清華大學(xué)附屬小學(xué)整體閱讀上中下冊》

【作 者】清華大學(xué)附屬小學(xué)校本編寫組（編著）

【出 版】同心出版社

【日 期】2012年6月版

有一個(gè)關(guān)鍵詞在新世紀(jì)以來的中國教育，尤其是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域頻頻出現(xiàn)，那就是——閱讀。

兒童教育專家說閱讀在兒童的教育培養(yǎng)中占有重要的位置；兒童文學(xué)專家說閱讀對兒童審美情感的培養(yǎng)至關(guān)重要；兒童心理專家說閱讀對兒童心理的健康發(fā)展有著不容忽視的促進(jìn)作用……但是當(dāng)閱讀的重要性已成為不爭的事實(shí)之后，接下來的問題便是：到底應(yīng)該讀什么才能有效提升兒童的閱讀能力呢？

兒童閱讀的內(nèi)容既要追求量，也要講究質(zhì)。換言之，兒童讀書一方面要讀得多而雜，另一方面又要讀得精而專。多而雜的閱讀靠家長為孩子提供品種豐富的讀本就能實(shí)現(xiàn)，但精而專的閱讀則需要專業(yè)的閱讀指導(dǎo)。

《名校新校本》叢書正是“首都師范大學(xué)名校精品校本閱讀課程研究”課題組，集合國內(nèi)重要的閱讀名校為處于小學(xué)階段的兒童提供的一套系統(tǒng)、專業(yè)的閱讀讀本。

它以“真正適合兒童成長的人文讀本”為理念，集結(jié)了清華大學(xué)附屬小學(xué)、北京大學(xué)附屬小學(xué)、首都師范大學(xué)附屬小學(xué)三大名校，首次公開其內(nèi)部閱讀教材。集中呈現(xiàn)名校以兒童為本，從兒童出發(fā)，考慮兒童精神訴求和人生成長的教育理念。用有趣、豐富、科學(xué)、深刻的閱讀材料搭建一個(gè)廣闊的人文閱讀平臺，讓孩子們在快樂、科學(xué)、高效的閱讀中培養(yǎng)對于閱讀和學(xué)習(xí)的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而全面提升綜合能力，最終達(dá)到在現(xiàn)實(shí)的“應(yīng)試”和長久的“素質(zhì)”兩方面取得最佳效果的目的。為孩子們快樂、健康地成長提供一份滋養(yǎng)。

【書 名】《名校新校本》系列叢書

【作 者】王蕾（系列總主編）

【出 版】同心出版社

【日 期】2012年6月

只要愿意讀書，生活從不忽略任何一個(gè)人的存在，每一個(gè)人都能找到它的泉眼。真正領(lǐng)悟生命真諦的人，讀書和生活是并行的，無論什么時(shí)候，都不會(huì)讓生活的雜質(zhì)影響生命這條河的質(zhì)量。

其中，清華大學(xué)附屬小學(xué)的校本是“整體閱讀”。本套校本通過包羅萬象，精彩紛呈的閱讀內(nèi)容，為孩子拓寬視野，提升學(xué)習(xí)興趣，建立科學(xué)完整的閱讀體系，從而從根本上改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)習(xí)能力。主要內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分：趣味語文共分享——開闊視野，提升學(xué)習(xí)興趣；詩歌文賦樂陶陶——循序背誦，滋養(yǎng)裨益一生；名家名篇滋味多——對話大家，品味齒頰余香；推薦書目收獲多——自主選擇，開發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

北京大學(xué)附屬小學(xué)閱讀校本傳承北京大學(xué)深厚的古代文學(xué)研究基礎(chǔ)，以經(jīng)典古詩文賞析為中心內(nèi)容。通過循序漸進(jìn)的詩文排列、準(zhǔn)確詳盡的注釋、優(yōu)美親切的賞析，讓孩子們從小培養(yǎng)高尚的審美和對祖國悠久文化的熱愛，也從一步步的背誦理解開始培養(yǎng)記憶力和深度理解力。

精心選編的這部古詩文經(jīng)典誦讀校本，旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明。我們在吟詠誦讀中提升審美情趣，塑造完美人格；在與世界的交流中樹立民族精神。而且對我們每個(gè)同學(xué)的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)和生活來說，在記憶的黃金時(shí)期多背一些經(jīng)典詩文，將來一旦需要就會(huì)左右逢源而文如泉涌，口吐珠璣而下筆有神。更重要的是，這些經(jīng)典也必將成為追隨我們一生的智慧財(cái)富，潛移默化地滋養(yǎng)我們的生命。

首師大附小的校本則從對聯(lián)的角度切入，以對聯(lián)為載體展開了對于我國悠久傳統(tǒng)文化的介紹和賞析。通過對對聯(lián)的欣賞和對聯(lián)背后文化故事的解讀，讓孩子們從小就感受千年歷史漢字之美和萬里疆域錦繡河山的雄壯，培養(yǎng)孩子內(nèi)心的民族情感，養(yǎng)成對身邊生活的熱愛和觀察力、實(shí)踐能力。

這三套校本均根據(jù)不同年齡段孩子閱讀特點(diǎn)編寫，從低年級到高年級循序漸進(jìn)。讓孩子從陪伴閱讀、被動(dòng)閱讀慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀、主動(dòng)閱讀、深度閱讀。而且三套校本各有特色，從不同的角度切入，互為補(bǔ)充，能夠讓孩子既構(gòu)建完整閱讀體系，又在某方面得到能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。書中精美而充滿童趣的插畫更能提升孩子的閱讀興趣，幫助孩子更好理解文章含義、韻味，讓孩子會(huì)閱讀，愛閱讀。

生命是一條河，要流動(dòng)，就要蓄積水的容量和力量。讀書，就是給自己生命的河流蓄積知識的容量和精神的力量。同學(xué)們要在學(xué)校里度過小學(xué)、初中、高中12年學(xué)習(xí)時(shí)光。這12年，是一條靜止的河流。可以說，讀書，就是為不變的12年長度奠定明亮溫暖的底色，讓生活的河流走向開闊、深遠(yuǎn)、寬廣。

只要愿意讀書，生活從不忽略任何一個(gè)人的存在，每一個(gè)人都能找到它的泉眼。真正領(lǐng)悟生命真諦的人，讀書和生活是并行的，無論什么時(shí)候，都不會(huì)讓生活的雜質(zhì)影響生命這條河的質(zhì)量。

盡管教育并不完美，盡管環(huán)境并不總是盡如人意，盡管生命中總有種種考驗(yàn)，甚至常常讓我們措手不及。然而讀書，能為你點(diǎn)亮心燈、溫暖心房；能引領(lǐng)你超越自我、堅(jiān)韌擔(dān)當(dāng)；能給你苦難中的夢想、失意中的希望。如此，你會(huì)感嘆：有書，就溫暖。

【編輯微語】

北京大學(xué)附屬小學(xué)傳承北京大學(xué)深厚的古代文學(xué)研究基礎(chǔ)，編寫出這一套以經(jīng)典古詩文賞析為中心內(nèi)容的校本教材。通過循序漸進(jìn)的詩文排列、準(zhǔn)確詳盡的注釋、優(yōu)美親切的賞析讓孩子從小培養(yǎng)高尚的審美和對祖國悠久文化的熱愛，也從一步步的背誦理解開始培養(yǎng)記憶力和深度理解力。

【書 名】《名校新校本北京大學(xué)附屬小學(xué)經(jīng)典古詩文賞析上中下冊》

【作 者】北京大學(xué)附屬小學(xué)校本編寫組（編著）

【出 版】同心出版社

【日 期】2012年6月版

□ 編輯 王季璐 □ 美編 閻 瑾