結(jié)合實踐教育和校企合作優(yōu)勢：高職院校學生黨建工作

黃 正

（蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，江蘇 蘇州 215000）

高職院校作為培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才的搖籃，在校大學生今后走上的是生產(chǎn)的第一線，作為先進生產(chǎn)力的主要開拓者，而學生黨員恰是學生中的骨干和帶頭人，是學生隊伍的核心靈魂，是學生活動的組織者、宣傳者和實踐者。但是由于高職院校3年制的學制，比普通本科學制少一年，那么如何在短短的2～3年時間，發(fā)掘一批好苗子，培訓(xùn)一批積極分子，發(fā)展一批思想覺悟高、全面發(fā)展的好同志，培養(yǎng)一批學生黨員骨干，就成為高職院校學生黨建工作的最大課題。

1 加強黨的知識普及性教育

每年新生中都有這樣一批同學，他們是在中學期間就加入了中國共產(chǎn)黨或者是參加了黨的理論知識培訓(xùn)成為入黨積極分子。我們要充分地利用這些同學發(fā)揮模范帶頭作用，協(xié)助學校開展級隊、支部的黨的知識普及性教育活動，同時區(qū)分不同類型的積極分子，全方位調(diào)動起他們的積極性，如對于學習優(yōu)秀型的學生，首先要肯定他們的學習能力，在學習上提出更好的要求，使其發(fā)揮其學風建設(shè)的模范作用。同時可以安排這些學生擔任一些學干工作，如學習委員、生活委員能工作細致但又有事可做的職務(wù)。培養(yǎng)他們踏踏實實的作風，并留意他們的工作態(tài)度和能力，以便為以后的決策進行參考。而對于工作突出型的學生，我們應(yīng)該首先肯定其能力，并應(yīng)該給與決策性的職務(wù)，讓他們能夠有自己的想法開展工作，使他們迅速的成長起來?？梢試L試給他們制定培養(yǎng)目標和計劃，有目的地讓他們由淺入深地閱讀思想性強的文章和論述，使他們能夠在思想上成熟起來，并能夠依次帶動其他人。其次選擇比較有挑戰(zhàn)性的工作安排他們?nèi)プ觯⒔o與他們適當?shù)闹笇?dǎo)，鼓勵他們動腦筋有想法，提供他們必要的支持，幫他們在活動中樹立自己的威信，逐步培養(yǎng)他們使他們在工作上能夠獨擋一面。學習上用黨員的帶頭作用要求他們，并可以嘗試讓他們自己做計劃和目標，每隔一段時間與他們了解學習的情況，讓他們始終繃著學習的弦。

2 增加實踐鍛煉使學生在實踐中鍛煉成長

高職院校的教學特色就在于實踐教學，因此在學生黨員發(fā)展培養(yǎng)的過程中更高堅持這一特色，在社會實踐中鍛煉成長是學生黨員理論聯(lián)系實際，堅定信仰的必由之路。處在象牙塔中的大學生容易脫離社會實際，不了解國情，缺乏對勞動人民的感情。大量事實說明，要使學生黨員健康成長，既要加強理論教育，也要靠組織引導(dǎo)他們深入社會實際生活，在實踐中，體會理論聯(lián)系實際的重要性，鞏固學習效果。同時，在現(xiàn)實社會中正確認識自己，擺正個人、集體、國家的關(guān)系，明確使命感和責任感。我們一方面要積極為學生搭建平臺，利用各種學生組織、學生社團活動來鍛煉他們，同時充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，引導(dǎo)學生利用寒暑假和雙休日，積極投身到社會實踐中，深入企事業(yè)單位、街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、進行社會調(diào)查、收集材料，寫出調(diào)查報告。只有把理論和實踐、外部的“灌輸”和自身體驗結(jié)合起來，才能使書本上的馬克思主義與具體的不斷發(fā)展的社會實踐聯(lián)系起來，并得以消化和吸收，轉(zhuǎn)化成自身的認識和覺悟。

3 加強入黨后的教育培養(yǎng)

大學生黨員在入黨前都經(jīng)過了嚴格的考察，大多數(shù)大學生黨員通過黨校學習后，樹立了堅定的共產(chǎn)主義信念，但是在入黨后的一段時問里，學生黨員由于比較年輕，閱歷淺，社會經(jīng)歷少，理論后續(xù)學習沒有跟上，一部分黨員在黨性修養(yǎng)方面開始出現(xiàn)不穩(wěn)定的現(xiàn)象，各方面的表現(xiàn)開始出現(xiàn)或多或少的問題。甚至在轉(zhuǎn)正后，因為黨性敏銳度退化，政治意識淡薄，部分黨員在學習、工作、生活中還會出現(xiàn)犯錯、違紀現(xiàn)象，黨員的先鋒模范作用黨員的先鋒模范作用不復(fù)存在。尤其是高職院校的黨員學生，在通過了發(fā)展程序后一般都將進入企事業(yè)單位參加實習，與其所在的學生黨支部的交流就大大地減少，除了參加一些重要的全體會議，學校一般不會去影響學生的生產(chǎn)實習、要求學生黨員頻繁地從較遠的工作崗位回到支部參加組織活動。對于這樣一個現(xiàn)實的問題，我們認為要做好以下三方面教育培養(yǎng)工作：

（1）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，建立各個學生黨支部的網(wǎng)絡(luò)群，及時發(fā)布學校新的規(guī)章制度，及時更新各方面有價值的信息，及時了解學生黨員在實習崗位的思想動態(tài)，并及時進行困難幫助和教育輔導(dǎo)。

（2）定期布置學生黨員學習任務(wù)，要求他們結(jié)合生產(chǎn)實習實際，運用馬克思主義理論聯(lián)系實際的方法，撰寫實習心得、思想體會、調(diào)研報告等。并利用網(wǎng)絡(luò)群組織學生黨員充分交流。

（3）探索在實習單位內(nèi)部建立委托管理模式。充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，在有黨組織的企事業(yè)單位中探索新的學生黨員管理模式，比如委托管理，即學生大黨組織關(guān)系在學校學生黨支部，但是委托企業(yè)黨組織對實習生黨員進行教育管理，幫助他們建立黨小組，指導(dǎo)他們參加企業(yè)黨組織活動，感受企業(yè)文化，并參與其實習考核。在沒有黨組織的企業(yè)，可委托企業(yè)管理層加強對實習生黨員的企業(yè)文化教育并參加其實習考核。

總之，我們要結(jié)合高職院校的教學實際，充分發(fā)揮實踐教育和校企合作的特色優(yōu)勢，加大在學生黨員培養(yǎng)上人力和物力的投入,提高學生黨建工作干部的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和能力素質(zhì)，制定可行的、有針對性的學生黨員培養(yǎng)計劃和方案，進而培養(yǎng)出一批政治覺悟較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、戰(zhàn)斗力強，能充分發(fā)揮先鋒模范作用的大學生黨員隊伍，努力開創(chuàng)出高校學生黨員發(fā)展工作的新局面。

[1]徐曉峰，汪建強.高職院校學生黨員發(fā)展工作探討[J].浙江交通職業(yè)技術(shù)學院學報，2007，（2）.

[2]于松.做好高職院校學生黨建工作淺析[J].金卡工程(經(jīng)濟與法)，2009，（11）.