運動人體理論完善“特警搏擊科學化訓練”探索

周波

（南京森林警察學院,江蘇 南京 210046）

運動人體理論完善“特警搏擊科學化訓練”探索

周波

（南京森林警察學院,江蘇 南京 210046）

特警訓練發(fā)展迅速，但其中的問題也很突出，特別是培養(yǎng)體系中缺乏自然科學理論的指導。運動人體科學理論的研究已經(jīng)大大促進了體育的發(fā)展，因此將該理論引入特警人才的培養(yǎng)過程，對多角度提升警務(wù)搏擊教學訓練的科學性，完善“特警人才培養(yǎng)體系”警體教學訓練，具有重要的意義。

特警；人才培養(yǎng)；運動人體科學

警務(wù)搏擊技術(shù)是指警察在制止違法犯罪行為、緝捕犯罪嫌疑人，或在執(zhí)行職務(wù)中遇到不法侵害行為時，在不準使用、來不及使用或不宜使用警械和武器的情況下，以徒手制服犯罪嫌疑人的一項重要的警務(wù)實戰(zhàn)技能。良好的警務(wù)搏擊技能不僅是警察有效打擊、制服犯罪分子的有效手段，也是在執(zhí)法戰(zhàn)斗中減少傷亡、樹立現(xiàn)代警察良好形象的方式，同時也是維護警察身心健康的必要手段。根據(jù)我國警務(wù)實戰(zhàn)現(xiàn)狀，警務(wù)搏擊技術(shù)教學是警察院校特警教學的重中之重，是全面發(fā)展公安緝捕能力的重要組成部分，是培養(yǎng)公安工作所需人才的重要內(nèi)容。

一、研究背景

（一）我國警察院校特警徒手對抗訓練發(fā)展現(xiàn)狀

我國特警警務(wù)搏擊訓練中，教師不僅要保質(zhì)保量完成教學任務(wù)，提高教學水平，還要踏踏實實地積累知識，努力鉆研與摸索，進行教學改革和研究。警察院?；蛏霞壒芾聿块T每年都有計劃地對警務(wù)搏擊教師進行業(yè)務(wù)培訓，定期安排教師深入基層參加公安實踐鍛煉或搞調(diào)查研究。警察院校特警警務(wù)搏擊教官實踐和文化理論水平能力都較高，基本都具有多年專業(yè)搏擊訓練經(jīng)歷和二級以上專業(yè)運動員證書，學員參加工作也得到了用人單位的一致好評。但是在特警培養(yǎng)中，教學仍然以“口傳心授”的經(jīng)驗之談進行，面對學生受傷而束手無策，訓練疲勞后不知如何恢復(fù)(多數(shù)靠機體自我康復(fù)，缺少主動的人體康復(fù)理療方法治療)，這樣會導致對警務(wù)搏擊教學模式的規(guī)劃出現(xiàn)偏差，最終反映在我國特警人才培養(yǎng)過程中效率相對不高。相關(guān)運動人體科學輔助在特警警務(wù)搏擊訓練只是剛剛起步嘗試階段。除個別警察院校配有運動醫(yī)學教官外，各地警察院校特警訓練還沒有配備專門的運動醫(yī)學教官、生理檢測師，營養(yǎng)師和心理輔導師更是紙上談兵，基本沒有定期的生理監(jiān)控檢測和有專門針對性的運動損傷生理康復(fù)監(jiān)控。在特警訓練避免運動疲勞、降低運動損傷中，還沒有認識到科學利用運動人體科學理論和實踐應(yīng)用“特警人才培養(yǎng)體系”重要性。

伴隨國家特警教育的師資隊伍、教學力量、硬件設(shè)施的快速發(fā)展，特警警務(wù)搏擊科學化訓練發(fā)展還是遠遠滯后。我國特警方向人才培養(yǎng)經(jīng)歷了“地方身體強壯警察組成的家班”、“體育專業(yè)人員組成的科班”，再到目前“警院特警專業(yè)人才培養(yǎng)模式”。信息化社會發(fā)展的今天，科技已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域并蓬勃發(fā)展，而我國特警教育人才培養(yǎng)領(lǐng)域仍是一片空白，依舊沿襲從前“土法煉鋼”模式。人才培養(yǎng)全過程，從教學模式、技能培養(yǎng)、訓練模式等方面到走上工作崗位，貫穿“經(jīng)驗至上、口傳心授、自然淘汰”思想，自然科學理論知識與研究絲毫沒有涉入特警人才培養(yǎng)領(lǐng)域。訓練過程中沒有運動科學理論的指導和實踐的監(jiān)控，導致人才培養(yǎng)過程中運動疲勞監(jiān)控憑經(jīng)驗、運動損失康復(fù)靠毅力。這些問題嚴重阻礙著特警警務(wù)搏擊教育事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，它們的解決，決定著我國特警教育事業(yè)的成功。這些狀況，正是目前我國特警教育人才培養(yǎng)領(lǐng)域總體環(huán)境的真實寫照。雖然我國特警教育也經(jīng)歷了十幾年的發(fā)展，但不可避免的存在大量問題，這些問題甚至可能是決定特警教育事業(yè)未來發(fā)展方向與生死存亡的問題。

（二）國外警察院校特警警務(wù)搏擊訓練發(fā)展現(xiàn)狀

國外警察由于執(zhí)法理念和國家法律、法規(guī)不同，更側(cè)重于警械和武器的使用，但現(xiàn)在也越來越重視徒手格斗的訓練，并把徒手擒敵訓練視為身體、心理訓練的重要手段。美國、歐洲、日本、俄羅斯、新加坡特警訓練中非常注重格斗技術(shù)符合實戰(zhàn)的訓練，訓練中非常強調(diào)技術(shù)動作的兇狠及實用性，基本都是相當兇狠的踢、打、摔、拿、鎖具有可運用的實用格斗技藝。特警成員接受近乎于苛求的挑選和殘酷的訓練，用來提高人的意志、反應(yīng)能力、堅定信心與斗志，以保證在執(zhí)行任務(wù)時能“以一敵十，以十敵百”。特警培養(yǎng)相關(guān)科學研究，除特警戰(zhàn)術(shù)理論研究之外，比例較大的、主要的就是運動人體科學方面的科研，涉及人體科學與警務(wù)實戰(zhàn)各角度的有機結(jié)合，已經(jīng)能夠應(yīng)用于人體科學從宏觀到微觀各方面的實證知識指導。從選材到動作優(yōu)化，從疲勞恢復(fù)到執(zhí)法戰(zhàn)斗的各個環(huán)節(jié)，甚至涉及特警心理調(diào)節(jié)的領(lǐng)域，對特警人才的培養(yǎng)起到很大的支持作用。其科研成果的各種論文、論著都已經(jīng)達到了相當高的水平。所以，發(fā)達國家的特警培訓能力水平相對較高，是因為有堅實的科學理論的支撐。教授專家們帶領(lǐng)自己的科研團隊，著書立說研究人體科學、研究特警訓練相關(guān)的創(chuàng)造性思維。很多警察學院聘請著名醫(yī)生、學者、專業(yè)教授組成研究組，共同研究特警人體科學新領(lǐng)域的內(nèi)容。實戰(zhàn)訓練中每個訓練小組（6-10人左右）都配有專門的醫(yī)師、營養(yǎng)師、生理監(jiān)控師、心理輔導師、康復(fù)技師，保證在所有的訓練科學安全。定期對每個隊員進行生理監(jiān)控（體重、心率、血液、尿液等檢查）和心理輔導，盡力避免運動疲勞和運動損傷的發(fā)生，對于運動疲勞和運動受傷人員都安排有專門的主治醫(yī)生和康復(fù)師，針對不同受傷隊員安排有專門針對性的生理康復(fù)監(jiān)控和醫(yī)療處方。

二、體育科技對體育的促進作用

（一）當代體育發(fā)展歷程

現(xiàn)代競技體育以第一屆1896年在雅典的奧林匹克運動會為標志，迄今已逾百年。百年奧運體育史中，主要分成三個發(fā)展階段：第一階段：上世紀30年代前，對運動訓練的認識尚淺，加之運動訓練相關(guān)研究成果不多，運動員要取得好成績，關(guān)鍵在于刻苦訓練。同等條件下，運動成績與訓練強度呈正比?？嗑?、大強度是現(xiàn)代運動訓練起始階段的主要特征。第二階段：30年代至50年代期間，教練員與運動員逐漸發(fā)現(xiàn)，訓練的刻苦程度與成績提高并非正比關(guān)系，同一個項目訓練量與強度相同，成績的提高卻迥然不同。多年研究顯示，成績不僅與訓練有關(guān)，更與遺傳因素有關(guān)。因此，選材問題受到運動訓練者的高度重視。最有代表性的說法為：“發(fā)現(xiàn)天才”，或“選材是成功的一半”。這一段歷史稱作“天才發(fā)現(xiàn)”階段。第三階段：上世紀60年代至今，科學迅猛發(fā)展，研究成果不斷被應(yīng)用到體育競技中來，推動其迅猛發(fā)展。在此期間，訓練理論水平也不斷提高，運動生理、生化、生物力學、醫(yī)學、心理學等多學科理論及最新科研成果持續(xù)融入，各種測試手段、信息手段、訓練手段、恢復(fù)手段等都出現(xiàn)新的進展。運動訓練借助科技的力量，獲得的無窮的動力，這一切的基礎(chǔ)就是科學，是多學科運用階段[1]。

（二）運動訓練科學體系的建立

隨著科技的發(fā)展，各種相關(guān)的自然科學學科，如運動生理學、運動醫(yī)學、運動營養(yǎng)學、運動生物力學均不同程度應(yīng)用到運動訓練中去，極大地完善了運動訓練科學的內(nèi)容。而社會學范疇的心理學、教育學、組織學、系統(tǒng)理論等成果的介入，使運動科學成為一門多學科交叉的綜合性學科，形成了一個完整的理論體系：體育科學包括自然科學、社會科學、人文科學、管理科學、信息科學五大類的近50門體育學科的完整體系。靠拼體力取得優(yōu)異成績的時代一去不復(fù)返了，取而代之的是以體育科技為先導的新時代。

（三）科技對體育的促進作用

科技對體育實踐的指導，主要包括科技手段與科技理論兩方面。其中科學理論屬于軟件保障，各項科技手段屬于硬件保障。沒有科學理論的保障，訓練就等于失去科學的翅膀，是否有科學理論手段的保障是判定科學訓練的關(guān)鍵?？茖W理論包括：身體機能檢測、技術(shù)監(jiān)控、心理調(diào)控、體能恢復(fù)、傷病防治、運動營養(yǎng)補充，北京奧運會的成功舉辦，充分顯示了先進科學理論與最新科技成果的應(yīng)用對體育的促進作用，科技奧運的理念是科技體育的表現(xiàn)。

三、特警警務(wù)搏擊技術(shù)動作與體育動作的聯(lián)系

（一）警務(wù)搏擊與體育運動統(tǒng)屬身體活動

體育運動是以身體活動為基本方式實施或?qū)崿F(xiàn)對人體自身的改造活動，它限定了活動手段——身體。無論是競技類還是健身類體育活動，在實踐中都由動作及動作系統(tǒng)組成，都是由肢體動作基礎(chǔ)，以身體活動為基本的活動方式。警務(wù)搏擊技能形成的過程，是摔跤、散打、柔道、跆拳道、空手道能力實戰(zhàn)化的過程，是一種綜合性表現(xiàn)形式，是依靠法律性質(zhì)的程序化的執(zhí)法戰(zhàn)斗搏擊能力的體現(xiàn)。特警隊員作為活動的主體，身體依然是唯一的活動手段，“遠踢、近打、貼身摔”的基本功同樣是通過身體表現(xiàn)出來，這就是理論探討的基礎(chǔ)，是特警警務(wù)搏擊能力的物質(zhì)基礎(chǔ)。正是在這個基礎(chǔ)上可以認定，與體育運動分支警務(wù)搏擊表現(xiàn)形式在此性質(zhì)上屬于身體活動。任何動作都有固定的程序與動作形式，即高效、實用，有些特警隊員正是把程式化動作的個性化完成作為自己個人特警實戰(zhàn)能力突出特點的表現(xiàn)形式。從運動科學角度分析，程式化動作具有三個要點：首先，程式化動作必須按照一定的規(guī)格要求進行；其次，它需要合理、有效地完成各個動作及其銜接；最后，這個動作能夠充分發(fā)揮人的機體能力。因此可以認定，從運動角度而言，警務(wù)搏擊訓練過程中程式化訓練在運動本質(zhì)上屬于運動技術(shù)。

（二）特警掌握警務(wù)搏擊動作的能力屬于運動技能范疇

運動技能是指人體運動中有效掌握和完成專門動作的能力，是在準確的時間和空間內(nèi)大腦皮層精確支配肌肉收縮的能力，是后天獲得基礎(chǔ)上建立的復(fù)雜、連鎖的、本體感受的運動條件反射。它是運動技術(shù)與能力的結(jié)合，是一種經(jīng)過反復(fù)練習形成的掌握動作的特殊條件反射的能力。其內(nèi)在表現(xiàn)為大腦皮層精細處理神經(jīng)反射，外在表現(xiàn)為自動化動作，在準確時空內(nèi)精確支配肌肉收縮的能力。

警務(wù)搏擊是一門“綜合警察體育實戰(zhàn)能力培養(yǎng)課程”，其實質(zhì)是以警務(wù)實戰(zhàn)動作為手段的實戰(zhàn)形式。特警隊員掌握這些程式化動作的過程中，需要一遍遍刻苦練習，不斷地在教師的指導下，糾正錯誤動作，熟練正確動作，并反復(fù)練習，最終掌握各種動作。從運動科學角度而言，特警隊員掌握各種警務(wù)搏擊實戰(zhàn)動作的能力，就是屬于特警自身的一種技能，就是運動技能所代表的一種經(jīng)過反復(fù)練習形成的掌握動作的特殊條件反射的能力，是經(jīng)過學習后而掌握了的具有個性化的自動化行為方式，對任何動作而言，掌握的過程都符合運動技能的特征，即，內(nèi)在表現(xiàn)為大腦皮層精細處理神經(jīng)反射，外在表現(xiàn)為自動化動作，在準確時空內(nèi)精確支配肌肉收縮的能力，這是毋庸置疑的。就特警自身而言，通過學習、練習而掌握動作而能夠高水平警務(wù)實戰(zhàn)水平，這個掌握的能力可以認定為運動技能。

四、警務(wù)搏擊動作與技能的掌握過程符合運動技能習得過程與規(guī)律

特警隊員培養(yǎng)的第一階段就是體能訓練與學習警務(wù)搏擊基本技術(shù)動作，這是初入門者必須經(jīng)歷的階段。此階段最重要的是練好過硬的體能，基本功的好壞程度將取決于日后的警務(wù)實戰(zhàn)運動技能完成好壞、質(zhì)量高低。這些技巧的習得與形成，來自于天長日久的刻苦訓練，這種訓練是日積月累的長期科學訓練的反映。

（一）運動技能的形成過程

運動技能的形成始于運動技術(shù)的學習，通過學習、訓練而系統(tǒng)掌握技術(shù)動作的過程都是運動技能形成的過程。同理，特警隊員警務(wù)搏擊能力的掌握過程屬于運動技能形成的過程。這個形成可劃分為相互聯(lián)系的三個階段：泛化、分化、自動化（動力定型）階段，它們相互聯(lián)系，互為因果，不可分割，沒有絕對的界限，是一個由低級向高級，由量變到質(zhì)變，螺旋式上升的過程。第一階段：運動技能的認知定向階段──泛化階段；第二階段：運動技能初步形成階段──分化階段；第三階段：運動技能協(xié)調(diào)完善階段──自動化階段[2]。

（二）特警警務(wù)搏擊基本動作的掌握符合運動技能形成的規(guī)律

運動科學是指任何通過學習、訓練而系統(tǒng)掌握技術(shù)動作的過程都是運動技能形成的過程[3]。通過這個定義能夠認定對特警中警務(wù)搏擊技能自動化動作的學習與掌握過程，從運動科學角度而言就是運動技能的形成過程。在特警對警務(wù)搏擊的學習、掌握過程中，勢必都要經(jīng)歷運動技能形成的三個階段：泛化、分化、自動化階段，這是客觀存在并且根本無法繞開的。由于目前罕有運動科學的理論進入特警警務(wù)搏擊教育領(lǐng)域，作為特警教師，沒有經(jīng)過運動科學理論的深入培訓，因此了解動作掌握的科學分段理論并能夠在實際中應(yīng)用，則較為困難。警務(wù)搏擊技能形成的表現(xiàn)，從運動科學角度而言，就是以動力定型的形式進行表達，也是“按照嚴格的順序、路徑來完成的技術(shù)動作的一系列組合”[4]。對特警學員而言，熟練的動作自動化能夠確實體現(xiàn)節(jié)省化、高效化、實戰(zhàn)化等特點。

五、運動人體科學將在特警警務(wù)搏擊訓練內(nèi)預(yù)期從事的研究

（一）研究領(lǐng)域

以運動人體科學作用于特警警務(wù)搏擊訓練領(lǐng)域，完善特警人才培養(yǎng)模式，前期主要集中于以下方向：

1.運動損傷領(lǐng)域

任何涉及應(yīng)用肢體動作以達到實踐目的的運動中，教學與訓練環(huán)節(jié)是相對容易出現(xiàn)傷病的，特警培養(yǎng)也不例外，大量的傷病出現(xiàn)，很大程度上影響著學生的技能學習與水平發(fā)展，嚴重的甚至影響學生的培養(yǎng)進度。但是從客觀出發(fā)，傷病情況發(fā)生的普遍性、發(fā)生率、原因、環(huán)節(jié)、特警專業(yè)訓練中疲勞產(chǎn)生機制與變化規(guī)律，特警訓練的職業(yè)傷病、防治措施與解決手段等內(nèi)容，目前根本沒有詳細、客觀的調(diào)查。若需要徹底對此方面進行研究，獲得對特警人才培養(yǎng)中傷病出現(xiàn)情況的第一手資料與研究對策，則需要借助運動生理監(jiān)控理論的知識進行。

2.疲勞恢復(fù)領(lǐng)域

我國特警的人才培養(yǎng)中，幾乎沒有涉及到特警訓練后疲勞恢復(fù)方面內(nèi)容。在以“三從一大”為主要表現(xiàn)手段進行教學、訓練的過程中，如何休息、恢復(fù)體力的手段是次之又次的。沿襲至今，“練后洗澡、累了睡覺”也就成為了學生恢復(fù)疲勞的主要措施了，因為沒有人在此方面有研究。然而疲勞恢復(fù)在整個特警隊員訓練過程中占有不可替代的作用?；謴?fù)是訓練強度安排的基礎(chǔ)，是特警適應(yīng)教學訓練計劃、積極訓練、警務(wù)搏擊能力提高的基礎(chǔ)，是減少傷病發(fā)生的必要措施。

在體育界，科學、高效疲勞恢復(fù)的手段，已經(jīng)成為運動員創(chuàng)造優(yōu)異成績的必經(jīng)之路。同樣以人體為表現(xiàn)基礎(chǔ)的警務(wù)搏擊，雖然不完全以高、快、強為目標，但是良好的身體素質(zhì)是特警隊員發(fā)揮特警警務(wù)搏擊能力創(chuàng)造性的基礎(chǔ)，是追求高水平實戰(zhàn)能力的保障。

3.科學訓練領(lǐng)域

對任何動作而言都存在一個學習與掌握的過程，這個過程中教學與訓練必不可少。當今的特警人才的培養(yǎng)，還沒有看到對教學過程的科學性的評價手段，師承與口傳心授的特點導致無法對教學與訓練的科學性進行判定，更何況根本沒有客觀的評判標準，存在的多是主觀標準。而教學的主導思想正如我國七八十年代體育教練的主導思想：“我的教練就是這樣教我就出成績了，我這樣教學生也沒有錯誤”，其中沒有考慮什么客觀性、科學性的因素。從辯證角度出發(fā)，未對過程的科學性進行過評判，不等于過程就是科學的。長期沿襲下來的師承教學與訓練模式，必定存在其合理性與科學性，但是這個過程是否符合人體運動規(guī)律，動作教學過程是否符合大腦對動作的習得規(guī)律，教學與訓練量與強度的安排是否符合人體代謝規(guī)律、是否符合人體對運動強度的適應(yīng)規(guī)律與疲勞恢復(fù)的規(guī)律等等，這些內(nèi)容在沒有運動人體科學理論涉入的前提下根本無法進行回答。所以應(yīng)用運動人體科學理論對特警人才培養(yǎng)過程中的教學、訓練部分進行評價與完善，使之更符合科學訓練規(guī)律，是應(yīng)用運動人體科學的必經(jīng)之路。

（二）研究內(nèi)容

應(yīng)用運動人體科學理論完善特警人才培養(yǎng)實踐，以其為出發(fā)點，從科學選材、運動疲勞恢復(fù)、運動損傷康復(fù)三方面入手，進行特警人才體質(zhì)監(jiān)測、制定特警人才選材體系、運動疲勞與損傷等方面的科研工作，內(nèi)容集中于以下方面：

1.科學選材

以日益成熟的運動選材理論為指導，結(jié)合特警人才特點，從形態(tài)指標、機能指標、生理指標、生化指標等角度出發(fā)，結(jié)合特警專業(yè)特點，建立相對完整、日趨完善的特警人才選材體系，既可適應(yīng)目前在特警專業(yè)的基本選材需求，又能夠充分體現(xiàn)不同警種的專業(yè)特點，真正意義上實現(xiàn)科學選材[5]。從人才培養(yǎng)的起跑線開始科學的指導，為特警人才培養(yǎng)模式的健康發(fā)展提供堅實的技術(shù)保證。

2.運動疲勞恢復(fù)研究

結(jié)合國際先進的疲勞恢復(fù)理論，應(yīng)用運動生化理論，探索運動疲勞與特警人才訓練的適應(yīng)機制，對運動性疲勞準確界定、積極干預(yù)，揭示特警專業(yè)訓練中疲勞產(chǎn)生機制與變化規(guī)律，并探尋延緩疲勞產(chǎn)生、促進恢復(fù)的有效手段，以縮短疲勞的恢復(fù)周期，提高個體恢復(fù)的體能峰值與神經(jīng)興奮峰值，促進個體對教學、訓練的適應(yīng)與警務(wù)搏擊水平的快速增長[6]。

3.運動損傷康復(fù)研究

通過對教學、訓練中發(fā)生的損傷、勞損、頑固性損傷進行針對性研究，對與特警專業(yè)特點相聯(lián)系的職業(yè)性損傷的相關(guān)研究，利用先進的康復(fù)手段與醫(yī)療設(shè)施，對傷病個體進行積極的康復(fù)訓練與功能訓練，達到有效降低與減輕損傷的程度，直接縮短損傷的康復(fù)周期及重返訓練的周期。以有效保證教學、訓練的延續(xù)性，同時促進整體上提高警務(wù)搏擊教學、訓練的水平。

通過此三方面作用，達到應(yīng)用先進理論指導特警專業(yè)的選材、教學、訓練全過程，最終達到完善現(xiàn)今特警人才教學訓練模式，提高特警人才整體培養(yǎng)效率，縮短成材時間周期，并同時達到提高人才整體培養(yǎng)水平的目的；并以此為基礎(chǔ)，通過對特警人才培養(yǎng)總體培養(yǎng)目標的改革，改善特警人才培養(yǎng)高等教育模式，合理配置教學課程以優(yōu)化人才知識結(jié)構(gòu)，增進特警人才創(chuàng)新意識與文化素養(yǎng)，提高我國特警人才綜合素質(zhì)與競爭力，切實推動我國特警事業(yè)的發(fā)展，從真正意義上縮小我國特警警務(wù)實戰(zhàn)水平與國際一流水平之間的差距。

六、借鑒體育發(fā)展模式，應(yīng)用運動人體科學理論完善“特警警務(wù)搏擊科學化訓練體系”

對照國內(nèi)特警訓練科研資金投入的稀缺，僅觀國內(nèi)與特警實戰(zhàn)能力同出一宗的體育事業(yè)，在經(jīng)歷了摸著石頭過河到科學理論指導實踐的過程后，科技顯示出來巨大的能量。近二十年，國人親眼目睹國家體育事業(yè)的騰飛，目睹體育強國的塑成，這都歸功于體育科研工作投入與展開、應(yīng)用，尤其是對運動人體科學研究的投入這個不容置疑的事實。國家及各省市每年大量資金的投入，致使我國體育科研水平急劇上升，研究層面也由簡單的體質(zhì)研究，到血液生理生化指標的研究，再到目前遺傳基因的研究，越來越系統(tǒng)化、尖端化、科學化。而巨大的效益也隨之而來：我國體育科研水平日益發(fā)達，中國已成為世界體育舞臺上令人翹楚的國家。展望體育發(fā)展，體育已經(jīng)成為一種成熟產(chǎn)業(yè)，強大的經(jīng)濟鏈支撐的競技體育，已經(jīng)完全和高新科技融為一體。其背后，是大量的人力、物力、財力在體育科研的投入，是一個在科學理論與技術(shù)指導下的體育發(fā)展的良性循環(huán)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟鏈。

借鑒體育發(fā)展，我國的特警人才培養(yǎng)事業(yè)如要在運動科學技術(shù)與理論指導下飛速發(fā)展，突破口就是科研工作，其中科研工作的基礎(chǔ)是特警培養(yǎng)科研中權(quán)重最大的部分：只有解決了特警人才培養(yǎng)從選材入門、教學訓練到徒手格斗之間各個環(huán)節(jié)中存在的各種與人體科學相關(guān)的問題，才能真正多、快、好、省地培養(yǎng)人才，提高人才培養(yǎng)效率，真正提高特警人才警務(wù)搏擊培能力養(yǎng)高度與水平；才能讓我們的警察高等教育機構(gòu)利用人才培養(yǎng)的高效率帶來的產(chǎn)品——富足的時間來進行教學內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整；才能讓我們的特警人才有文化培養(yǎng)時間與創(chuàng)新意識、提高綜合素質(zhì)的可能性；才能讓我們真正看到我國特警教育事業(yè)的快速、健康發(fā)展，看到與國際一流特警教育培訓比肩的時刻[7]。

因此，借鑒體育科研發(fā)展道路，引入人體科學理論知識、科研手段與設(shè)施，通過相關(guān)科研工作，應(yīng)用科學實證理論指導特警人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)人體科學理論與特警傳統(tǒng)教授經(jīng)驗的完美結(jié)合，是改革特警人才徒手實戰(zhàn)能力培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)效率，推動特警事業(yè)的健康發(fā)展的必由之路。

[1]王杰.從管理角度對科學訓練進行的系統(tǒng)思考[J].山東體育學院學報,2005,(6).

[2]武雪蓮,梁建平,焦勝利.試論運動技能的形成[J].四川體育科學,2005,(1).

[3]盛克慶.運動技能習得的系統(tǒng)理論及教學運用研究[J].武漢體院學報,2005，(11).

[4]曹景偉.運動訓練學理論研究中的中國流 [J].體育科學，2004，(2).

[5]王金燦.當前運動選材研究的十大熱點問題[J].武漢體育學院學報,2004，(4).

[6]田麥久.我國運動訓練學理論體系的新發(fā)展[J].北京體育大學學報,2003，(2).

[7]馮煒權(quán).對運動疲勞機理的再認識[J].北京體育大學學報2003，(4).

On the Application of Sports Science Theory in the “Scientific Training of SWAT Fighting Course”

ZHOU Bo
(Nanjing Forest Police Academy，Nanjing,210046)

Although SWAT training is developing rapidly,noticeable problems being barriers to progress remain unsolved, especially the lack of scientific guidance in motor skills training.The Human Movement Science has greatly promoted the development of sports.therefore introduction of Human Movement Science Theory into SWAT training,which aims at the scientific improvements in“SWAT training system”and“Personnel Training of SWAT”,is considered to be reasonable and feasible.

SWAT;personnel training;Human Movement Science

D631.15

A

2095-1140（2012）06-0127-05

（責任編輯：左小絢）

2012-10-09

中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金項目（項目編號：ZD201142）。

周波（1974-），男，江蘇泗洪人，南京森林警察學院副教授，主要從事警務(wù)實戰(zhàn)技能教育研究。