情趣嚴(yán)謹(jǐn)并重 構(gòu)建和諧課堂

河北省圍場二中（068450） 王 海

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，這是更好地開展有效課堂的關(guān)鍵因素之一。在新課改背景下的課堂教學(xué)中，教師除了具有豐富的學(xué)科知識、良好的教學(xué)素養(yǎng)和機智的管理能力以外，還要有較為全面的知識技能。筆者根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)實際，充分利用自己的興趣愛好和平時學(xué)到的文藝技能，有效地開展教學(xué)活動。

1.琴。在學(xué)校，每個班里都有一架電子琴，除了音樂課使用以外，平時作為學(xué)生課余自娛自樂展示才華的工具。在地理課堂上，我也用到了它，在教學(xué)時，使它不再成為音樂課的專利品。琴在地理課上主要起到了兩方面的作用：

①評價功能。對于學(xué)生在提問、知識展示、交流等方面有優(yōu)異表現(xiàn)的，教師會親自彈奏一段音樂作為獎勵，對其他有不同程度表現(xiàn)的學(xué)生，也分別選取不同的音樂有針對性的作為對學(xué)生的激勵、批評的手段，時間一長，學(xué)生一聽音樂就知道自己存在哪些方面的問題，使評價方式多樣化和趣味化。有時教師還把評價語即興編成歌詞，唱給學(xué)生聽，給人耳目一新的感覺，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

②作為背景音樂。教師要求學(xué)生適當(dāng)?shù)貙φn本的知識給予改編：把教材中的文本知識通過想象改寫成敘事或抒情性很強的散文，或者把一些知識點改寫成打油詩，在教師優(yōu)美的音樂聲中，學(xué)生們用飽含激情的聲音朗讀。例如，在學(xué)習(xí)七年級下冊“極地地區(qū)”時，以“白白的一家”為題，以敘事的方式寫北極熊白白一家的一天活動為中心，介紹了北極地區(qū)的自然環(huán)境、物種、景觀、自然資源等等與學(xué)習(xí)目標(biāo)密切相關(guān)的知識，通過這種方式達到使抽象的知識形象化、教學(xué)趣味化的效果。學(xué)生易于理解和記憶。

在改編時，為改變地理課本知識的枯燥和含義的抽象，提高地理教學(xué)的趣味性。首先，要求學(xué)生對教材中的知識闡述展開豐富的想象，用描寫、抒情、敘事等方式給予改編。為了使改寫的內(nèi)容全面、準(zhǔn)確，重點突出，課前要求學(xué)生對教材要認(rèn)真研讀，并借助一些工具書對知識內(nèi)涵事先有一個深刻的解讀。教師通過評比，選出優(yōu)秀的改寫，讓班里具有一定表演欲望和能力的學(xué)生模仿評書表演藝術(shù)家單田芳老先生，來進行評書表演，學(xué)生不但感覺新鮮，而且有利于對知識的理解和記憶。

2.棋。識圖用圖能力是學(xué)生必備的基本技能之一。由于有的地圖繁雜，學(xué)生難以辨別圖中標(biāo)識的信息哪些是應(yīng)該識記的，哪些是需要理解的，加之學(xué)生平時習(xí)慣了對知識的死記硬背，以致識圖用圖的熱情不高。為了解決這個問題，筆者選擇一些典型的具有訓(xùn)練價值的圖表，將其中的相關(guān)信息進行分解，把一些需要識記的重點知識信息，如：各種資源、重點城市、主要經(jīng)濟部門、地形地勢等等信息寫在棋子形狀的卡片上，用細(xì)鐵絲做成鐵路線、河流、區(qū)域輪廓等。上課的時候，在課上以比賽的形式對圖表進行拼裝、組合、標(biāo)注，速度快且準(zhǔn)確者為勝?？雌饋碛悬c像下圍棋的感覺，因此被學(xué)生們戲稱為“圍棋式學(xué)習(xí)法”，調(diào)動了學(xué)生識圖用圖的積極性，提高了學(xué)習(xí)能力。

3.畫。主要培養(yǎng)學(xué)生識圖、繪圖和用圖的能力。在實踐中，充分發(fā)揮“圖”“文”在展示信息方面的優(yōu)勢，以“圖文轉(zhuǎn)化”的形式對知識給予展示、交流、歸納。①文本知識圖表化，也就是把文本信息分解成一個個的點性知識，并把這些知識通過繪圖的方式，在圖中一一展示出來，使文本知識表面化、準(zhǔn)確化和形象化，突出了重點和難點，突出了知識層次的條理化和學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體化。②繪制漂亮的知識樹，培養(yǎng)學(xué)生綜合知識的能力，通過由點性知識到面性知識再到點面結(jié)合，將章節(jié)知識進行分解與組合，依據(jù)知識間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，把知識及聯(lián)系一一展示出來，形成完整的知識體系。

當(dāng)然，在教學(xué)中，每位教師都有自己的拿手絕活，不管怎樣，隨著新課改的不斷深入，教育教學(xué)的創(chuàng)新性特點對教師的素質(zhì)要求越來越高，不僅要有很強的學(xué)科知識，而且還要多才多藝，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高的需要。