地方高校學(xué)報(bào)辦刊理念的凝煉與思考——以《文山學(xué)院學(xué)報(bào)》為例

邱學(xué)云，田景春

（文山學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，云南 文山 663000）

地方高校是指隸屬于全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市、港澳特別行政區(qū)，大多數(shù)靠地方財(cái)政供養(yǎng)，由地方行政部門劃撥經(jīng)費(fèi)的普通高等院校，大體可分為5 類：省屬國(guó)家“211 工程”重點(diǎn)大學(xué)、地方重點(diǎn)院校、地方普通院校、地方新興院校、地方高等?？茖W(xué)校。在此，筆者將地方普通院校、地方新興院校、地方高等?？茖W(xué)校界定為“地方高校”，因?yàn)槠湓谵k學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平和辦學(xué)歷史上具有“小”“弱”“新”的共性特征。由這些高校主辦的學(xué)報(bào)既具有學(xué)術(shù)期刊的普遍特征，又具有“高?！钡奶厥饩窒扌?，同時(shí)還具有鮮明的“地域性”。在新的時(shí)代背景下，如何推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，如何進(jìn)一步興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮就成為地方高校學(xué)報(bào)的時(shí)代任務(wù)。這就要求地方高校學(xué)報(bào)結(jié)合自身的性質(zhì)和特征進(jìn)一步審視其辦刊宗旨、辦刊思路和辦刊理念。

一、地方高校學(xué)報(bào)的特征

高校學(xué)報(bào)是傳播先進(jìn)文化和先進(jìn)生產(chǎn)力的重要載體之一，是開(kāi)展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要橋梁，是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才的重要陣地，是展示高校學(xué)術(shù)科研水平的重要窗口，是塑造學(xué)校形象、創(chuàng)造學(xué)校品牌的重要途徑。高校學(xué)報(bào)的性質(zhì)和特征決定了它在“認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會(huì)”的神圣職責(zé)中，占有十分重要的地位。［1］當(dāng)然，作為高校學(xué)報(bào)中的一部分，地方高校學(xué)報(bào)也應(yīng)具有這樣的性質(zhì)和特征，并要肩負(fù)與之相適應(yīng)的職責(zé)，通常認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)它的共性特征和異性特征以及具體能力情況來(lái)要求它。

（一）共性特征

1.學(xué)術(shù)性

學(xué)術(shù)性是學(xué)報(bào)最主要的特征?！陡叩葘W(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法》明確規(guī)定：“高校學(xué)報(bào)是開(kāi)展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地。”學(xué)報(bào)是科學(xué)研究成果的載體，學(xué)報(bào)上面發(fā)表的文章，無(wú)論是學(xué)術(shù)論文，或是調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，或是訓(xùn)詁考證、專題綜述，都應(yīng)具有學(xué)術(shù)性。曲家源先生把學(xué)術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)確定為四個(gè)方面的要求：（1）論點(diǎn)要具有創(chuàng)新性。論點(diǎn)應(yīng)該是作者的獨(dú)到見(jiàn)解，是學(xué)科中無(wú)人提出，或雖有人提出但仍值得探討的問(wèn)題，要顯示出論點(diǎn)在學(xué)科中的位置和意義。論點(diǎn)的創(chuàng)新性是我們把握學(xué)術(shù)性的第一個(gè)尺度。（2）論據(jù)要具有權(quán)威性和時(shí)間的貼近性。權(quán)威性有助于顯示論題在學(xué)科中的學(xué)術(shù)價(jià)值，時(shí)間的貼近性表示所運(yùn)用的論據(jù)是學(xué)科中的最新研究成果。（3）論證要具有邏輯性。論證應(yīng)該是對(duì)論題本體的研究，抓住事物本質(zhì)進(jìn)行論述，具有嚴(yán)密的邏輯性。（4）語(yǔ)言表述要具有簡(jiǎn)明性。簡(jiǎn)明性是學(xué)術(shù)性的必然要求。［2］顯然，學(xué)術(shù)性這一共性特征為地方高校學(xué)報(bào)定了“性”也定了“位”，學(xué)報(bào)主編、編委、編輯等要將有關(guān)“學(xué)術(shù)性”的思考與解讀放置在對(duì)學(xué)報(bào)的具體工作中。

2.局限性

從學(xué)報(bào)所在的地理區(qū)域位置來(lái)看，地方高校學(xué)報(bào)的辦刊地多數(shù)為各地州（市）政府所在地。一般而言，每個(gè)地州（市）只有一所普通高校，該區(qū)域內(nèi)擁有的學(xué)術(shù)理論刊物也就只有高校學(xué)報(bào)一份。有的地州（市）雖有其他高校，但這些高校多為高職高專，是由原來(lái)的中專學(xué)校通過(guò)多種方式組建而成，這些學(xué)校沒(méi)有學(xué)報(bào)。因此擁有國(guó)際國(guó)內(nèi)公開(kāi)刊號(hào)的地方高校學(xué)報(bào)就具有唯一性。同時(shí)，它所研究的對(duì)象就具有強(qiáng)烈的區(qū)域性。通常這樣的唯一性和區(qū)域性對(duì)一所高?；蛘咭粋€(gè)區(qū)域內(nèi)的學(xué)術(shù)研究水平提升具有阻礙作用。當(dāng)然，事物總是具有兩面性，區(qū)域局限性會(huì)造就地方高校學(xué)報(bào)的特殊性，從這一點(diǎn)看，它也具有積極意義。

3.內(nèi)向性

《高等學(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法》明確規(guī)定：“高等學(xué)校學(xué)報(bào)是高等學(xué)校主辦的，以反映本?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物?！边@里強(qiáng)調(diào)了一個(gè)學(xué)報(bào)刊發(fā)重點(diǎn)的問(wèn)題。這導(dǎo)致了高校學(xué)報(bào)在辦刊理念上的“內(nèi)向性?！北憩F(xiàn)為發(fā)稿范圍的內(nèi)傾性和發(fā)稿主體的本?；?。這種以本校師生為對(duì)象，以及時(shí)刊發(fā)本校研究成果為主的傳統(tǒng)辦刊理念和方式固然有其道理可言，但長(zhǎng)期而言，這不利于學(xué)術(shù)創(chuàng)新，也不利于學(xué)報(bào)向更高層次邁進(jìn)。因此，部分優(yōu)秀的高校學(xué)報(bào)力排阻力、奮勇?tīng)?zhēng)先，走開(kāi)門辦刊的新路，并取得了成功。但是，對(duì)于地方高校學(xué)報(bào)而言，應(yīng)該在“內(nèi)向性”與“外向性”之間平衡。通常是根據(jù)每個(gè)學(xué)報(bào)特色欄目和固定欄目的設(shè)置情況，對(duì)內(nèi)、外稿的使用做彈性處理。正如《文山學(xué)院學(xué)報(bào)》副主編楊永福教授所說(shuō)：“學(xué)報(bào)發(fā)展離不開(kāi)外力的支持，必須要一如既往地整合校外研究資源，吸引、特約部分知名學(xué)者的參與。同時(shí)，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，如果沒(méi)有‘內(nèi)功’作為基礎(chǔ)，學(xué)報(bào)的窗口功能便會(huì)弱化，其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展亦將受到制約。” 這就是地方高校學(xué)報(bào)要樹(shù)立“內(nèi)外雙修”的辦刊理念，走一條“內(nèi)向強(qiáng)化”、“外向推動(dòng)”的發(fā)展之路。

（二）異性特征

1.民族性

在地方高校學(xué)報(bào)共性特征中的區(qū)域局限性中，筆者談到區(qū)域局限性會(huì)造就地方高校學(xué)報(bào)的特殊性，這自然催生了地方高校學(xué)報(bào)的“特色欄目”?？梢哉f(shuō)，特殊的區(qū)域性和域內(nèi)鮮明的民族性是特色欄目建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)，特色欄目的建構(gòu)及其影響力是地方高校學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)的突破口。特色欄目彰顯了地方高校學(xué)報(bào)的自身魅力，突出了地方高校學(xué)報(bào)的獨(dú)特個(gè)性，學(xué)報(bào)選擇以此為亮點(diǎn)來(lái)大幅度提升其學(xué)術(shù)品位，從而實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)影響和社會(huì)影響是必然的道路。通常其建設(shè)和發(fā)展與地方民族文化資源的深入挖掘分不開(kāi)，因此它具有鮮明的民族性特征。以《文山學(xué)院學(xué)報(bào)》為例，學(xué)報(bào)在2006年和2009年的兩屆云南省優(yōu)秀期刊“優(yōu)秀欄目獎(jiǎng)”評(píng)選中，“地方史志”和“地方·民族文化研究”兩個(gè)欄目先后獲獎(jiǎng)。在2012年度云南新聞出版局組織的第四屆優(yōu)秀期刊“優(yōu)秀欄目獎(jiǎng)”的評(píng)選中，學(xué)報(bào)又推薦了“壯劇研究”欄目參評(píng)。這三個(gè)欄目都具有非常強(qiáng)的地方民族性，都和地方民族文化資源的深入挖掘與提升緊密相連?？梢哉f(shuō)，《文山學(xué)院學(xué)報(bào)》的選擇是符合實(shí)際的，也是準(zhǔn)確的。

2.地域性

從學(xué)報(bào)所在地的地理區(qū)域位置來(lái)看，域內(nèi)的特色資源不會(huì)是單一的。比如，《文山學(xué)院學(xué)報(bào)》所在地云南省文山州不僅有地方民族文化資源，還具有豐富的生物資源，其中中藥材資源十分豐富，在全州已查明的268 科923 屬4504 種植物中，有藥用植物649 種。根據(jù)文山州《醫(yī)藥志》記載，文山州常年收購(gòu)的大宗中藥材有三七、石斛、燈盞細(xì)辛、鉤藤、八角、草果等十多種。其中，三七享譽(yù)海內(nèi)外，是文山獨(dú)有的中藥材資源，種植面積和產(chǎn)量均占到全國(guó)的98%，僅2010年，文山三七產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到30 億元左右。因此《文山學(xué)院學(xué)報(bào)》開(kāi)設(shè)了“生物資源開(kāi)發(fā)與研究”這一特色欄目。2005～2011年間，該欄目共刊發(fā)論文70 余篇。它的設(shè)置主要依托設(shè)于文山學(xué)院建設(shè)的文山州生物資源開(kāi)發(fā)研究中心、文山學(xué)院生化系、文山三七研究院（2012年已并入文山學(xué)院）等研究機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)的大部分研究人員以項(xiàng)目為載體，以該欄目為平臺(tái)發(fā)表相關(guān)研究成果，研究機(jī)構(gòu)與學(xué)報(bào)形成互動(dòng)，為地方經(jīng)濟(jì)文化的建設(shè)與發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

3.偏向性

具有內(nèi)向性特征的地方高校學(xué)報(bào)是展示學(xué)校教學(xué)和科研水平的窗口，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化等方面的職能和作用。同時(shí)，學(xué)報(bào)還是學(xué)校的一張名片，它可以展現(xiàn)地方高校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)三方面的具體情況，學(xué)報(bào)整體質(zhì)量的高低可以折射出這個(gè)學(xué)校辦學(xué)管理水平和科研水平的強(qiáng)弱。陳浩元認(rèn)為，高校學(xué)報(bào)一是為本校師生和科研人員提供一個(gè)進(jìn)行校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)；二是向國(guó)內(nèi)外展示、宣傳學(xué)校科研成果和綜合學(xué)術(shù)實(shí)力；三是促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和新學(xué)科的生長(zhǎng)；四是具有對(duì)科技新人的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和扶持作用；五是記載學(xué)?？蒲小⒔虒W(xué)發(fā)展的歷史。［3］學(xué)報(bào)的這一特殊功能，必然導(dǎo)致地方高校學(xué)報(bào)在依托學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)科專業(yè)特色欄目上的取向偏向性。這里強(qiáng)調(diào)了一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)報(bào)在結(jié)合學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中要向重點(diǎn)學(xué)科、特色學(xué)科和新學(xué)科傾斜，學(xué)報(bào)的欄目設(shè)置不能面面俱到，而要有所側(cè)重。

二、地方高校學(xué)報(bào)的辦刊理念

針對(duì)地方高校學(xué)報(bào)的共性特征和異性特征的具體分析可以看出，大多數(shù)地方高校學(xué)報(bào)自然會(huì)選擇依托地方民族歷史文化資源、域內(nèi)其他特色資源、校內(nèi)重點(diǎn)學(xué)科等優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新辦刊理念和模式以實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)的功能與作用。《文山學(xué)院學(xué)報(bào)》從實(shí)際出發(fā)，選擇了一條立足于地方歷史文化積淀創(chuàng)設(shè)地方特色欄目，立足學(xué)校學(xué)科建設(shè)構(gòu)建專業(yè)學(xué)科特色欄目的特色化發(fā)展之路，在長(zhǎng)期的堅(jiān)持與凝煉中確定了“深耕本土 鍥而不舍”的辦刊理念。這一理念對(duì)于筆者所言的地方高校學(xué)報(bào)應(yīng)該具有普適性。

（一）辦刊宗旨、辦刊思路與辦刊理念的關(guān)系

一個(gè)期刊的科學(xué)定位非常重要，通常期刊的定位要依據(jù)期刊的辦刊宗旨和辦刊思路。知名學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展歷史告訴我們科學(xué)的定位是期刊實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。準(zhǔn)確而科學(xué)的定位決定著學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展方向、發(fā)展速度和社會(huì)影響，只有定位準(zhǔn)確了才能夠選擇正確的發(fā)展方向，才能形成自己期刊正確的發(fā)展思路和思想，最終在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中凝煉成期刊的辦刊理念［4］。很多優(yōu)秀的大學(xué)學(xué)報(bào)的定位和功能決定了它必須秉持科學(xué)化、和諧化、國(guó)際化、品牌化的辦刊理念［1］。但對(duì)于地方高校學(xué)報(bào)而言，其定位不得不考慮具體的實(shí)際情況，它只能選擇切合實(shí)際的定位與思路。如果定位不準(zhǔn)確，就會(huì)缺乏目標(biāo)和方向，進(jìn)而缺乏特色，就很難得到又好又快的發(fā)展。［5］因此，地方高校學(xué)報(bào)必須科學(xué)定位，堅(jiān)持有所為與有所不為的原則，堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)與地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)歷史文化發(fā)展兼顧的原則，堅(jiān)持傳播和引導(dǎo)兼顧的原則，重視學(xué)術(shù)質(zhì)量，實(shí)行開(kāi)門辦刊，走特色化發(fā)展的道路。［6］

（二）辦刊理念的凝煉及其意義

高校學(xué)報(bào)的辦刊主體要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力在創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義理論上，開(kāi)拓新視野，進(jìn)入新境界；在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)重大問(wèn)題的研究上，創(chuàng)造新成果，得出新結(jié)論；在基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用研究上，取得新進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)新突破；在交叉學(xué)科和新興學(xué)科研究上打開(kāi)新領(lǐng)域，搶占新高地，努力營(yíng)造“萬(wàn)紫千紅滿園春”的和諧局面。

云南省新聞出版局特邀審讀員、《思想戰(zhàn)線》原主編任兆勝編審在審讀了《文山師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》后寫了一篇題為《深耕本土 鍥而不舍——<文山師專學(xué)報(bào)>辦刊思路淺探》的文章。她在文章中寫道：“一個(gè)刊物走向成功之路，固然是多種有利因素整合的結(jié)果，但往往在很多情況下，何為有利因素并非一目了然。這里至少有兩個(gè)層次上的問(wèn)題。第一，如何在不斷地探索之中發(fā)現(xiàn)有利因素，甚至將不利因素轉(zhuǎn)化為積極因素；第二，在發(fā)揮諸多有利因素中，如何找出關(guān)鍵性因素，即刊物的行為主體——主編和編輯主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，不斷尋覓適應(yīng)于特定刊物的辦刊思路，并以鍥而不舍的精神對(duì)其加以拓展、提升，使辦刊思路逐漸明晰起來(lái)，并最終成為該刊物首要追求的目標(biāo)，顯然十分重要?！保?］這里，任兆勝編審肯定了《文山學(xué)院學(xué)報(bào)》“深耕本土 鍥而不舍”的辦刊理念。其實(shí)，這種理念具有普適性，比如云南地方高校學(xué)報(bào)中的《大理學(xué)院學(xué)報(bào)》的特色欄目“南詔·大理歷史研究”，《曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的特色欄目“珠江上游經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展研究”，《紅河學(xué)院學(xué)報(bào)》的特色欄目“哈尼文化研究”、“紅河流域文化研究”也都是以這樣的思路和理念來(lái)辦刊的，在這種理念的指導(dǎo)下，通過(guò)特色欄目的建設(shè)來(lái)彰顯自己的學(xué)術(shù)個(gè)性。

三、地方高校學(xué)報(bào)辦刊理念的堅(jiān)守與思考

學(xué)報(bào)作為一種特殊商品，不能片面的市場(chǎng)化和商品化，學(xué)報(bào)的辦刊主體更不能功利化，一些主編、編委、編輯、校對(duì)人員不愿做編審和編輯校對(duì)工作，整天忙于其他事務(wù)，學(xué)報(bào)事務(wù)草率了事，甚至無(wú)暇顧及。有的學(xué)報(bào)內(nèi)容被領(lǐng)導(dǎo)講話稿或人情稿、關(guān)系稿充斥，這種功利化辦刊價(jià)值取向是要摒棄的。學(xué)報(bào)的質(zhì)量應(yīng)該在政治質(zhì)量、學(xué)術(shù)質(zhì)量、編輯質(zhì)量和出版質(zhì)量四個(gè)方面體現(xiàn)，其中學(xué)術(shù)質(zhì)量和編校質(zhì)量是學(xué)報(bào)辦刊宗旨的重要內(nèi)容，也是學(xué)報(bào)辦刊理念的彰顯和必然選擇。因此，每位辦刊主體都應(yīng)該本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)將學(xué)報(bào)工作做好。

（一）主管部門積極引導(dǎo)

地方高校學(xué)報(bào)的異性特征普遍造就了它選擇“深耕本土”的辦刊理念，地方高校學(xué)報(bào)的價(jià)值體現(xiàn)不宜機(jī)械地用衡量國(guó)際化期刊和專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判［3］。因?yàn)?，過(guò)度強(qiáng)調(diào)基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)理論的評(píng)價(jià)工具的影響，甚至以此評(píng)判期刊和論文的學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量，進(jìn)而評(píng)價(jià)人才是有違學(xué)術(shù)研究規(guī)律的做法［8-9］。所以，筆者認(rèn)同地方高校學(xué)報(bào)質(zhì)量評(píng)估內(nèi)容不與專業(yè)期刊趨同的觀念。這就要求我們的上級(jí)部門和主管部門積極引導(dǎo)不同類別和層次的期刊走出自己鮮明個(gè)性和特性的辦刊模式和道路。云南省新聞出版局堅(jiān)持每三年舉辦一屆期刊獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，這為提高全省期刊的品牌意識(shí)，促進(jìn)期刊的進(jìn)一步繁榮與發(fā)展，展示云南省期刊取得的成就起到了一定的推動(dòng)作用。其次，云南省新聞出版局還引導(dǎo)各期刊編輯部建立三級(jí)審讀制度，使報(bào)刊管理更趨科學(xué)、合理，為保證報(bào)刊的輿論導(dǎo)向、提升出版質(zhì)量等提供了一定的保障作用，較好地杜絕了違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，從而使得報(bào)刊管理朝著健康有序的方向發(fā)展［10］。這些做法都是值得堅(jiān)持的。

（二）主辦單位持續(xù)給力

地方高校學(xué)報(bào)一般由主辦單位劃撥辦刊經(jīng)費(fèi)，基本都是編輯部建制，辦刊經(jīng)營(yíng)中大都是非營(yíng)利性的，強(qiáng)化其社會(huì)效益，基本忽略其經(jīng)濟(jì)效益。這必然要求主辦單位領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)報(bào)的建設(shè)與發(fā)展并持續(xù)給力。另外，我國(guó)科研激勵(lì)和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)過(guò)分依賴SCI 或EI、核心期刊等檢索工具的評(píng)價(jià)結(jié)果［6］，造成高校優(yōu)質(zhì)稿件大量外流，加上地方高校科研實(shí)力相對(duì)薄弱，其主辦的學(xué)報(bào)吸納優(yōu)質(zhì)稿件的能力變?nèi)?，從而影響了學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)質(zhì)量的提升。因此，要提升學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量，既需要學(xué)報(bào)的辦刊主體出謀劃策，也需要學(xué)校的科研評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)適當(dāng)調(diào)整對(duì)校內(nèi)學(xué)報(bào)刊發(fā)論文的激勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)劃出核心期刊與非核心期刊（普通期刊）的粗線條，取消非核心期刊中的大學(xué)學(xué)報(bào)、學(xué)院學(xué)報(bào)、?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)以及省市級(jí)的差別。同時(shí)，學(xué)報(bào)編輯部還可以實(shí)行優(yōu)稿優(yōu)酬制。這樣的機(jī)制建構(gòu)對(duì)促進(jìn)學(xué)?？蒲兴降奶嵘?，保障地方高校學(xué)報(bào)的建設(shè)，強(qiáng)化校內(nèi)作者的科研能力都具有積極作用。

（三）強(qiáng)化欄目意識(shí)，以特色立刊

地方高校學(xué)報(bào)的欄目設(shè)置一定要克服大而全、小而全的思想，欄目設(shè)置和刊文方向要有所偏重，強(qiáng)化固定欄目、特色欄目的設(shè)置意識(shí)，本著“深耕本土”的辦刊理念，重點(diǎn)著力打造系列特色欄目，以特色立刊。一是根據(jù)地方高校學(xué)報(bào)具有的民族性和區(qū)域性，依托地方歷史文化特色和區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等資源優(yōu)勢(shì)，打造系列特色欄目。二是依托學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)科專業(yè)特色欄目或固定欄目。三是捕捉文化熱點(diǎn)選題，創(chuàng)建文化特色欄目。

《文山學(xué)院學(xué)報(bào)》主編王光斌教授在審讀報(bào)告中寫道：“一份學(xué)報(bào)總是受到一定時(shí)空內(nèi)的各種條件的制約，只能在某個(gè)領(lǐng)域里立足、存活、發(fā)展，也因此形成自己的特色優(yōu)勢(shì)。文山就是這份學(xué)報(bào)（《文山學(xué)院學(xué)報(bào)》）生存的時(shí)空?qǐng)觥！痹凇吧罡就痢钡霓k刊理念下，《文山學(xué)院學(xué)報(bào)》首先在文山這個(gè)時(shí)空?qǐng)鲋性O(shè)置了“地方史志”“地方·民族文化研究”“壯劇研究”三個(gè)特色欄目。其次，學(xué)報(bào)依托學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)和科研機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了“生物資源開(kāi)發(fā)研究”這一特色欄目。再次，學(xué)報(bào)在堅(jiān)持原有特色欄目的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)“深耕本土 鍥而不舍”的辦刊理念適時(shí)拓展，結(jié)合文山的邊疆地緣優(yōu)勢(shì)和學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，從2012年第1 期開(kāi)始，由學(xué)報(bào)副主編楊永福教授策劃新設(shè)了“邊疆史地研究”這一特色欄目，這是一個(gè)捕捉文化熱點(diǎn)的選題，起點(diǎn)高，要求高。因?yàn)榻陙?lái)邊疆學(xué)科研究方興未艾，邊疆歷史研究逐步引起學(xué)界的重視，產(chǎn)出了不少高質(zhì)量、有影響的成果。

（四）建構(gòu)約組稿制度

地方高校學(xué)報(bào)要吸納優(yōu)質(zhì)稿源必須建構(gòu)約組稿制度?！段纳綄W(xué)院學(xué)報(bào)》的做法是：首先與校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)及相關(guān)院系、科研項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人建立經(jīng)常的聯(lián)系，及時(shí)刊載課題成果；其次，與校學(xué)術(shù)帶頭人、具有高職稱或高學(xué)歷的教師建立良好的關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，獲得稿件支持；再次，積極鼓勵(lì)新錄用的博士生和研究生投稿；同時(shí)，本著為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的原則，編輯部與區(qū)域內(nèi)相關(guān)部門建立了良好的合作關(guān)系，使一些有關(guān)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新研究成果通過(guò)學(xué)報(bào)得到了及時(shí)展示，對(duì)促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了積極作用。此外，編輯部還與校外一些具有較高學(xué)術(shù)水平的作者或者研究機(jī)構(gòu)保持經(jīng)常聯(lián)系，這既保證了稿源的充足和稿件的質(zhì)量，也從另外一個(gè)側(cè)面促進(jìn)了學(xué)校教師學(xué)術(shù)水平的提高，同時(shí)也為打造學(xué)報(bào)特色提供了可能。地方高校學(xué)報(bào)的選稿機(jī)制應(yīng)該在“內(nèi)向性”與“外向性”之間做出靈活機(jī)動(dòng)的動(dòng)態(tài)處理。

（五）建構(gòu)作者、編輯部、讀者間的良性溝通機(jī)制

地方高校學(xué)報(bào)與大眾化刊物相比，學(xué)報(bào)刊登的文章因理論性、學(xué)術(shù)性偏強(qiáng)，無(wú)法激發(fā)一般讀者甚至非相關(guān)專業(yè)讀者的閱讀興趣，因而也就無(wú)法占有大眾化讀者市場(chǎng)。［11］因此，編輯部應(yīng)該建構(gòu)作者、編輯部、讀者間的良性溝通機(jī)制，擴(kuò)大閱讀面。當(dāng)前，很多高校為擴(kuò)大作者學(xué)術(shù)交流渠道，都加入了“中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）”、“中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)（CAJCED）”、“萬(wàn)方全文數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”等數(shù)據(jù)庫(kù)。除此之外，筆者認(rèn)為地方高校學(xué)報(bào)還應(yīng)加入中國(guó)知網(wǎng)數(shù)字化優(yōu)先出版平臺(tái)，這即可加快學(xué)報(bào)數(shù)字出版的時(shí)效性，又可縮短出版周期；同時(shí)還可考慮加入中國(guó)科技期刊論文在線平臺(tái)，對(duì)外公開(kāi)免費(fèi)獲取學(xué)報(bào)論文，提高論文的下載量和閱讀量，提升學(xué)報(bào)的影響力和知名度。另外，編輯部要與作者建立良性的溝通機(jī)制，消除雙方理解和認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。

四、結(jié)束語(yǔ)

地方高校學(xué)報(bào)作為高校學(xué)報(bào)中的一部分，其整體狀況不容樂(lè)觀，形勢(shì)依然嚴(yán)峻，同核心期刊相比，差距還是很明顯的。向更高標(biāo)準(zhǔn)的核心期刊看齊，始終是地方高校學(xué)報(bào)的一個(gè)重要推動(dòng)力。但是，地方高校學(xué)報(bào)不可能超越現(xiàn)實(shí)，在很多方面，只能選擇與同類院校學(xué)報(bào)比較，或者和自己的過(guò)去比較。當(dāng)然，在深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的時(shí)代背景下，可以說(shuō)地方高校學(xué)報(bào)的發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，迎來(lái)巨大機(jī)遇的同時(shí)，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)整體質(zhì)量的提升，需要科學(xué)定位，也需要理性成熟的心態(tài)。這種心態(tài)離不開(kāi)對(duì)學(xué)報(bào)基本情況的準(zhǔn)確把握，離不開(kāi)在理想和現(xiàn)實(shí)間尋找平衡的清醒意識(shí)。地方高校學(xué)報(bào)沒(méi)有理想追求的發(fā)展注定是不完整的，但缺少現(xiàn)實(shí)感的發(fā)展是不可能結(jié)出碩果的。因此辦刊主體應(yīng)該有足夠的雄心與耐心，克服浮躁和急功近利的心態(tài)，選擇“深耕本土”的辦刊思路，具有“鍥而不舍”的辦刊意志，在建設(shè)中創(chuàng)新、在發(fā)展中蛻變。

［1］李建軍，李蕾，肖開(kāi)提.堅(jiān)守大學(xué)學(xué)報(bào)的辦刊理念［J］.新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2008（1）：1.

［2］曲家源.什么是學(xué)術(shù)性［J］.編輯學(xué)刊，1993（4）：67-68.

［3］陳浩元，鄭進(jìn)保，李興昌，顏帥，趙大良.高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)的功能及實(shí)現(xiàn)措施建議［J］.編輯學(xué)報(bào)，2006（5）：323-327.

［4］黎文麗，亢小玉，宇文高峰.開(kāi)門辦刊 質(zhì)量立刊 特色強(qiáng)刊［J］.西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2011（1）：121-124.

［5］張儒祥.應(yīng)審時(shí)度勢(shì)做好高校學(xué)報(bào)定位工作［J］.編輯學(xué)報(bào)，2009（6）：539-541.

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［9］郭麗芳.評(píng)價(jià)論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)指標(biāo)探討［J］.現(xiàn)代情報(bào)，2005（3）：11-12.

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［11］沈天舒.地方院校學(xué)報(bào)提升影響力路徑創(chuàng)新探究［J］.中國(guó)出版，2012（2）：37-38.