寧夏高校圖書館參與推動(dòng)城市社區(qū)文化建設(shè)淺談

●秦路陽(yáng)(寧夏回族自治區(qū)藝術(shù)學(xué)校，銀川 750021)

1 社區(qū)文化

社區(qū)文化是一種特殊的社會(huì)文化，它是在社區(qū)這一特定的社會(huì)組織中形成的社會(huì)文化在社區(qū)的反映它的發(fā)展與否，標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢(shì)。而文化建設(shè)與城市競(jìng)爭(zhēng)力正在形成深刻的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，各級(jí)政府越來越把文化建設(shè)當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的重要部分加以建設(shè)。隨著寧夏政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷及各種社會(huì)問題的凸現(xiàn)，加強(qiáng)城市文化建設(shè)已成為現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中面臨的一個(gè)重要問題，特別是隨著社區(qū)的形成和逐步完善，社區(qū)文化在社區(qū)總體建設(shè)中的位置更加突出，成為一個(gè)城市文化事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程和重要標(biāo)志，其對(duì)社區(qū)的發(fā)展意義是深遠(yuǎn)的。[1]

2 我區(qū)高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)的必要性

2.1 我區(qū)高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)是社區(qū)的需要

我區(qū)現(xiàn)有高校14所，高校圖書館在發(fā)揮自己文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，可以充分發(fā)揮自己高知識(shí)群體的人力優(yōu)勢(shì)，幫助社區(qū)成員樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，引導(dǎo)社區(qū)成員將個(gè)人的奮斗目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一起來，指導(dǎo)他們接受新思想、新技術(shù)，另一方面引導(dǎo)社區(qū)成員用“法”和“德”的標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。這樣我區(qū)高校圖書館既充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又促進(jìn)了社區(qū)文化建設(shè)。

2.2 實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)圖書館發(fā)展

高校圖書館的辦館宗旨是“一切為了讀者”。此處的“讀者”不僅僅指我區(qū)高校師生，還應(yīng)該包括其周圍社區(qū)內(nèi)的居民。要實(shí)現(xiàn)這一宗旨，必須使其資源最大限度地開發(fā)與利用起來。高校圖書館不僅為本校的教學(xué)、科研服務(wù)，還要為社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)，才能最大限度地激發(fā)館藏資源活力，才能使資源建設(shè)、共享做得更好。高校圖書館在進(jìn)行社區(qū)服務(wù)的過程中，不僅豐富了社區(qū)居民的生活，還可以發(fā)現(xiàn)自身資源和服務(wù)方面的不足，從而重新配置館藏資源和提高服務(wù)質(zhì)量，增加服務(wù)內(nèi)容。

2.3 高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)，有利于提高圖書館的社會(huì)地位，推進(jìn)圖書館自身建設(shè)

高校圖書館積極參與社區(qū)文化建設(shè)，為社區(qū)提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，既能使更多讀者認(rèn)識(shí)到它的存在和價(jià)值，又能使社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科有所了解，同時(shí)也便于學(xué)?？蒲腥藛T同其他學(xué)校、企業(yè)科研人員溝通，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展，提高學(xué)校的聲譽(yù)。同時(shí)也大大促進(jìn)了圖書館的建設(shè)，擴(kuò)大了圖書館的影響力。

2.4 高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)有助于社區(qū)居民文明程度的提高

高校圖書館在為社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)的過程中，可以傳播最新的政治、教育、生活信息來提高社區(qū)居民的精神文化生活水平。向社區(qū)廣泛宣傳黨的路線、方針、政策以及國(guó)家的法律、法規(guī)，以此來陶冶社區(qū)居民的情操。高校圖書館為社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)，還可以增進(jìn)社區(qū)成員之間的交往和聯(lián)系，激發(fā)社區(qū)成員關(guān)心、支持和參與社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的意識(shí)，可以培育和諧的社區(qū)文化。同時(shí)更可以提高社區(qū)居民的文化程度和知識(shí)水平，促進(jìn)居民素質(zhì)的提高。

3 高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

(1)文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)。高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，肩負(fù)著為教學(xué)、科研服務(wù)的雙重任務(wù)。高校圖書館蘊(yùn)藏有豐富的文獻(xiàn)信息資源，藏書系統(tǒng)完整，整體學(xué)科比較齊全，情報(bào)含量偏高，與學(xué)校所設(shè)置的專業(yè)聯(lián)系密切。針對(duì)性強(qiáng)，提供的情報(bào)準(zhǔn)確性、權(quán)威性更高。學(xué)校圖書館館藏信息資源無論是藏書數(shù)量還是藏書類型、經(jīng)費(fèi)來源等都是社區(qū)圖書館所不能相比的。

(2)專業(yè)隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)。高校圖書館不僅具有豐厚的文獻(xiàn)信息優(yōu)勢(shì)，而且有著龐大的專業(yè)隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，擁有一批學(xué)科專業(yè)齊全、素質(zhì)較高的專業(yè)技術(shù)人員，人員配備齊全，比例均衡，文化水平高，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，他們可以解答咨詢問題，也可以輔導(dǎo)讀者進(jìn)行信息檢索，對(duì)情報(bào)的收集、加工、整理等工作有一定的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)能力。高校圖書館還可以利用自己高素質(zhì)的人員以及完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等有利條件來承擔(dān)社會(huì)的科研項(xiàng)目和人員培訓(xùn)。

(3)基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢(shì)。高校圖書館還有著館舍及其他服務(wù)設(shè)施的優(yōu)勢(shì)。隨著高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展和教育改革的不斷深入，寧夏高校圖書館發(fā)生了顯著變化，為適應(yīng)高等教育發(fā)展的需要，紛紛新建(擴(kuò)建)一批規(guī)模大、功能先進(jìn)的圖書館，各種服務(wù)設(shè)施也日臻完善，并且具備了向社區(qū)開放的條件。

(4)技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢(shì)。計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)化等技術(shù)手段與設(shè)備在我區(qū)高校圖書館得到普遍應(yīng)用。為信息用戶獲得快速、準(zhǔn)確、有效的信息資源提供了保障。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館擁有強(qiáng)大的網(wǎng)上資源，印刷型、電子型、數(shù)字化信息資源共存互補(bǔ)，共同發(fā)展。設(shè)備的先進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)化程度的提高，信息檢索的方便和快捷，現(xiàn)代技術(shù)的充分利用，是其他類型圖書館所不可比擬的。

(5)信譽(yù)優(yōu)勢(shì)。高等院校是國(guó)家培養(yǎng)各類人才的基地，其主體讀者群素質(zhì)普遍較高，因而也要求有高水平、高質(zhì)量的服務(wù)。作為最重要的教輔機(jī)構(gòu)，寧夏許多高校圖書館始終以滿足讀者的需求為己任并不斷為之努力，在長(zhǎng)期面對(duì)教學(xué)、科研人員的服務(wù)工作中一直在追求良好的服務(wù)效果，樹立了良好的服務(wù)形象，其在社區(qū)范圍內(nèi)享有較高的信譽(yù)；此外，在提供信息咨詢等服務(wù)方面，作為非盈利性機(jī)構(gòu)的我區(qū)高校圖書館較之其他信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，也有著所提供的信息更權(quán)威可靠、服務(wù)更周到、費(fèi)用較低廉等優(yōu)勢(shì)。

4 寧夏高校圖書館為社區(qū)文化建設(shè)服務(wù)的具體措施

4.1 高校與社區(qū)信息資源的共建共享模式

寧夏高校圖書館要突破傳統(tǒng)觀念，向社區(qū)開放，必須在信息資源保障上推行與社區(qū)共建共享的新思維，才能使圖書館適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息服務(wù)的新需求，更好地為社區(qū)文化建設(shè)服務(wù)，共建社區(qū)圖書館文獻(xiàn)信息資源。

共建是寧夏高校圖書館向社區(qū)開放的基礎(chǔ)，在這種前提下，由圖書館提供免費(fèi)的基礎(chǔ)館藏，并負(fù)責(zé)對(duì)管理人員進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，及時(shí)解決在實(shí)際工作出現(xiàn)的問題，而社區(qū)則負(fù)責(zé)為圖書館提供場(chǎng)所、基本設(shè)施及運(yùn)作資金等。采用這種模式無論在技術(shù)人員、資金、場(chǎng)所等方面均取得了保障，互相補(bǔ)充，互利互惠。

共享是我區(qū)高校圖書館向社區(qū)開放的目的。寧夏高校圖書館應(yīng)利用豐富的館藏文獻(xiàn)資源、數(shù)字資源向社區(qū)開放，為社區(qū)居民利用信息資源提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，盡可能地向社區(qū)的居民發(fā)放借閱證。同時(shí)提供文獻(xiàn)的查詢、檢索等，使社區(qū)居民可以通過網(wǎng)絡(luò)登陸圖書館網(wǎng)站，查閱自己所需的書刊資料和數(shù)字信息。

4.2 建立新型的社區(qū)圖書館辦館模式——托管型社區(qū)圖書館

托管型社區(qū)圖書館是指社區(qū)圖書館的舉辦單位與寧夏高校圖書館簽訂協(xié)議，在確保社區(qū)圖書館優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下，將其所屬的社區(qū)圖書館委托高校圖書館籌建與管理，從而以規(guī)范化的分館作業(yè)形式，為本社區(qū)廣大居民提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的辦館模式。這是一種集多種社區(qū)圖書館建設(shè)之優(yōu)點(diǎn)的模式，它既有聯(lián)辦型社區(qū)圖書館的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)特點(diǎn)做基礎(chǔ)，又有高校圖書館社區(qū)分館的專業(yè)化管理，確保了社區(qū)圖書館的可持續(xù)發(fā)展，如廈門大學(xué)圖書館在與社區(qū)合作推動(dòng)社區(qū)圖書館建設(shè)的過程中，提出了“合作、托管、分館制”的建館思路很值得我們借鑒。[2]

4.3 寧夏高校圖書館為社區(qū)文化建設(shè)服務(wù)的方式

(1)積極為社區(qū)提供信息咨詢服務(wù)。充分利用寧夏高校圖書館的資源優(yōu)勢(shì)，開展為社區(qū)主文化建設(shè)提供高質(zhì)量的信息服務(wù)，為社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有償信息咨詢服務(wù)。同時(shí)應(yīng)將學(xué)校的科研成果提供給社區(qū)的企業(yè)、主管部門，主動(dòng)為科研成果尋找市場(chǎng)，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

(2)支持社區(qū)深化個(gè)人治學(xué)，發(fā)展生產(chǎn)科研。寧夏高校圖書館對(duì)社區(qū)開放能夠深化個(gè)人治學(xué)，發(fā)展生產(chǎn)科研，使許多文獻(xiàn)信息具有更多的可激活性，可以被人們感知、識(shí)別和利用。

(3)建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)，積極開展社區(qū)個(gè)性化服務(wù)。寧夏高校圖書館應(yīng)根據(jù)館藏特點(diǎn)、社區(qū)用戶的需求等狀況在信息資源搜集方面有所側(cè)重。建立自己的特色數(shù)據(jù)庫(kù)，從文獻(xiàn)的整體提供轉(zhuǎn)向知識(shí)單元的提供，為用戶利用有價(jià)值的信息創(chuàng)造條件。建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)首先要體現(xiàn)館藏特色，其次要體現(xiàn)技術(shù)特色，要具備有效的檢索功能和多樣化的載體形式，滿足多層次用戶的個(gè)體化需求。

4.4 加強(qiáng)寧夏高校圖書館館員的社區(qū)文化建設(shè)意識(shí)

寧夏高校圖書館要在社區(qū)文化建設(shè)中發(fā)揮作用，把社區(qū)文化建設(shè)真正作為一項(xiàng)事業(yè)來抓，必須要有一支具備社區(qū)文化建設(shè)意識(shí)的高素質(zhì)的隊(duì)伍。第一，要強(qiáng)化社區(qū)文化的創(chuàng)新意識(shí)。社區(qū)文化的創(chuàng)新是社區(qū)文化建設(shè)的突破，而這種突破又是立足于社區(qū)文化本身包含的道德文化、科教文化、生態(tài)文化、休閑娛樂文化等組成的有機(jī)整體；第二，要有強(qiáng)化社區(qū)文化的特色意識(shí)。要充分尊重社區(qū)絕大部分居民群眾和組織團(tuán)體的意愿、利益，制定一個(gè)符合我區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的富有遠(yuǎn)見的文化發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，并以此作為社區(qū)文化發(fā)展的主題。有了一支擁有社區(qū)文化建設(shè)意識(shí)的隊(duì)伍，寧夏高校圖書館就能卓有成效地服務(wù)于社區(qū)文化建設(shè)。

[1] 易平，魏蔚．圖書館如何為社區(qū)服務(wù)的幾點(diǎn)思考[J]．科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2006(14)：57－58.

[2] 楊雪琴．資源共享服務(wù)社會(huì)——高校圖書館面向社區(qū)開放的思考[J]．圖書館理論與實(shí)踐，2009(8)：57－59.