高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)探究

相前

（連云港職業(yè)技術(shù)學院圖書館，江蘇 連云港 222006）

當前，圖書館收藏的信息資源基本上分成三大類：一是傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻如圖書、期刊等；二是其他介質(zhì)文獻如光盤、磁盤、磁帶等；三是網(wǎng)絡(luò)信息資源。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應用的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)信息資源正成為信息用戶必不可少的信息來源。面對數(shù)字化的信息環(huán)境，高校圖書館加強網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)，建設(shè)集實體館藏資源和網(wǎng)絡(luò)資源于一體的圖書館信息資源保障體系，能有效解決高校教師和學生的信息資源需求。

1 網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點及類型

網(wǎng)絡(luò)信息資源是指通過計算機網(wǎng)絡(luò)可以利用的各種信息資源的總和，是以電子數(shù)據(jù)的格式把文字、圖像、聲音、動畫等多種形式的信息存儲在光、磁等非紙介質(zhì)的載體中，通過網(wǎng)絡(luò)通信方式傳播的資源。

網(wǎng)絡(luò)信息資源具有以下特點:（1）信息資源多樣性?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息資源極為豐富，覆蓋面廣，涵蓋各學科領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)信息資源除文本信息外，還有圖表、圖形、圖像、聲音、動畫等；（2）信息的時效性?；ヂ?lián)網(wǎng)為用戶提供了大量灰色文獻，包括研究報告、調(diào)查采訪資料、研討會發(fā)言（報告）、項目計劃報告等。這些資料是最新研究成果的原始數(shù)據(jù)；（3）信息查詢方便。網(wǎng)絡(luò)信息資源的查找突破了時空的限制。用戶利用接入互聯(lián)網(wǎng)的電腦，就可以自由方便地查閱網(wǎng)絡(luò)信息資源；（4）信息交互功能強。社交網(wǎng)站的出現(xiàn)，方便用戶就共同感興趣的問題進行交流討論。作者、出版者和讀者可以通過網(wǎng)絡(luò)直接溝通，互通信息；（5）信息繁雜。網(wǎng)絡(luò)信息資源分類體系不統(tǒng)一，信息雜亂。由于缺乏必要的過濾、質(zhì)量控制和管理機制，網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量良莠不齊；（6）信息資源不穩(wěn)定。網(wǎng)站內(nèi)容更新快，信息流動性強。病毒傳播、黑客攻擊使網(wǎng)絡(luò)信息存在著極大的不穩(wěn)定性。

與傳統(tǒng)信息資源相比，網(wǎng)絡(luò)信息資源類型多樣。從高校圖書館可利用的角度分析，網(wǎng)絡(luò)信息資源主要分為：（1）電子出版物。電子出版物指以數(shù)字代碼方式，將有知識性、思想性內(nèi)容的信息編輯加工后存儲在固定物理形態(tài)的磁、光、電等介質(zhì)上，通過電子閱讀、顯示、播放設(shè)備讀取的大眾傳播媒體，如電子圖書、電子期刊、電子報紙等；（2)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫是以后臺數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，加上一定的前臺程序，通過瀏覽器完成數(shù)據(jù)存儲、查詢等操作的系統(tǒng)。如文獻數(shù)據(jù)庫（包括全文數(shù)據(jù)庫、文摘數(shù)據(jù)庫、書目數(shù)據(jù)庫）、視頻數(shù)據(jù)庫、聲像數(shù)據(jù)庫。網(wǎng)絡(luò)上除了有文獻機構(gòu)制作的數(shù)據(jù)庫外，還存在大量的商業(yè)數(shù)據(jù)庫，如中國知網(wǎng)提供的中外文文獻數(shù)據(jù)庫；(3)網(wǎng)絡(luò)學術(shù)信息。如分布在科研機構(gòu)、專業(yè)學術(shù)機構(gòu)、大專院校網(wǎng)站上有關(guān)學術(shù)研究成果、學術(shù)研究動態(tài)、學術(shù)會議報道等學術(shù)研究信息。

2 高校圖書館加強網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)的重要性分析

2.1 加強網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)，有利于滿足讀者的多樣化需求

讀者需求多樣化，要求圖書館不僅提供紙質(zhì)文獻，而且更要提供非紙質(zhì)文獻。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息資源激增，這為讀者利用網(wǎng)絡(luò)信息資源創(chuàng)造了條件。但網(wǎng)絡(luò)信息資源的良莠不分，給讀者利用網(wǎng)絡(luò)信息帶來了障礙。高校圖書館加強網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)，對網(wǎng)絡(luò)信息資源進行整合，可為讀者提供針對性強的有序化網(wǎng)絡(luò)信息，有利于讀者及時了解最新的科研動態(tài)，節(jié)約讀者查找網(wǎng)絡(luò)信息資源的時間，提高了網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用率。網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)，不僅豐富了高校圖書館的館藏，而且使現(xiàn)代高校圖書館的服務(wù)模式得到拓展。利用信息技術(shù)，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)信息資源的定題服務(wù)、數(shù)字咨詢服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)導航服務(wù)，不僅使現(xiàn)代圖書館的服務(wù)模式呈現(xiàn)多元化的趨勢，也適應了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀者的需求，更成為高校圖書館構(gòu)筑核心競爭力的關(guān)鍵。

2.2 加強網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)，有利于帶動圖書館其他業(yè)務(wù)的開展

網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)是一個技術(shù)開發(fā)的過程。圖書館必須成立相應的工作機構(gòu)，購置大量的計算機設(shè)備，對館員進行網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)能力的培養(yǎng)，以對網(wǎng)絡(luò)信息資源進行開發(fā)和建設(shè)。因此，高校圖書館加強網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)，必將推動圖書館其他業(yè)務(wù)的開展。如網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織、分析、整合，不僅是資源建設(shè)人員的工作，更需要圖書館其他部門人員如計算機技術(shù)人員、讀者服務(wù)人員的配合。

3 高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)策略

3.1 篩選、加工網(wǎng)絡(luò)信息資源，建立圖書館虛擬館藏

按照目的性原則、科學性原則、系統(tǒng)性原則，并根據(jù)高校的學科特色和科研任務(wù)，利用百度、搜狗、谷歌等搜索引擎，按一定主題搜索網(wǎng)絡(luò)信息資源。在鑒別、篩選網(wǎng)絡(luò)信息的基礎(chǔ)上，對所搜索的網(wǎng)絡(luò)信息資源進行分類、編目，建立高質(zhì)量的索引數(shù)據(jù)庫?？衫肕ARC格式，對網(wǎng)絡(luò)信息資源進行編目，建立書目數(shù)據(jù)庫，鏈接到圖書館的OPAC系統(tǒng)上，供讀者查閱。如OCLC率先開發(fā)了NetFirst(一種因特網(wǎng)網(wǎng)上資源目錄)，它為網(wǎng)上大量信息資源進行系統(tǒng)的篩選加工和分類，由專業(yè)人員編制文摘和索引，值得圖書館借鑒。DC元數(shù)據(jù)格式已日益成為國際通用的適用于網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的元數(shù)據(jù)標準。DC元數(shù)據(jù)以15個元素為核心，通過限定詞對元素進行細化和修飾，對網(wǎng)絡(luò)資源屬性進行描述，提高了網(wǎng)上信息檢索的有效性。據(jù)統(tǒng)計，用DC元數(shù)據(jù)對網(wǎng)頁進行描述后，其檢索的查準率比沒有進行描述的網(wǎng)頁高10倍。因此，高校圖書館可利用DC元數(shù)據(jù)標準，對網(wǎng)絡(luò)信息資源進行組織。采用超媒體(hypermedia)組織方式，對網(wǎng)絡(luò)多媒體信息進行組織，將文字、圖表、圖像、視頻、音頻等多媒體信息以超文本方式組織起來，可使讀者通過高度鏈接的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)在各種信息庫或知識庫中找到所需要的任何媒體的信息。

3.2 采用分類或主題組織方式，建立網(wǎng)絡(luò)信息資源導航系統(tǒng)

分類法是按知識分類原理以數(shù)字、字母符號作為文獻學科標識的一種情報檢索語言。《杜威十進分類法》(DDC)、《美國國會圖書館分類法》(LCC)、《國際十進分類法》(UDC)、《中國圖書館分類法》（以下簡稱《中圖法》）等都可作為分類工具進行網(wǎng)絡(luò)資源組織。高校圖書館可采用《中圖法》組織網(wǎng)絡(luò)信息資源，建立網(wǎng)絡(luò)信息資源導航系統(tǒng)。如中國教育與科研網(wǎng)絡(luò)就是使用《中圖法》組織網(wǎng)絡(luò)資源的。目前，有的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎采用《中圖法》建立了網(wǎng)絡(luò)導航系統(tǒng)，如中文搜索引擎網(wǎng)絡(luò)指南針設(shè)有表示學科的一級類目58個，按類名的拼音字順排列，下設(shè)若干二、三級類目。

主題法是以自然語言的語詞經(jīng)過規(guī)范處理后直接作為文獻主題標識，提供從事物名稱檢索文獻途徑的方法。用主題目錄方式組織網(wǎng)絡(luò)信息，使讀者在主題目錄的指引下，逐層瀏覽網(wǎng)頁，找到與自己需求有關(guān)的信息。如三陸搜索、新浪、中文網(wǎng)站目錄等應用主題法建立了網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)?；ヂ?lián)網(wǎng)上一些學術(shù)信息網(wǎng)站具有學科前沿動態(tài)信息，高校圖書館可利用主題法建設(shè)學術(shù)信息導航系統(tǒng)，為讀者提供網(wǎng)絡(luò)資源導航服務(wù)，指引讀者利用學術(shù)網(wǎng)站資源。北京大學圖書館建立的學科資源導航版塊，讀者通過鏈接學科資源導航系統(tǒng)網(wǎng)站，便可瀏覽學科信息。

3.3 引進網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫

引進網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，不但可以充實館藏，也能方便讀者查閱。大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫檢索功能較完善，服務(wù)周到，高校圖書館可采取聯(lián)合購買的方式引進具有學術(shù)價值的商業(yè)數(shù)據(jù)庫，如可引進國外的SCI(科學引文索引)、INSPEC(科學文摘)、ISTP(科學技術(shù)會議錄索引)、NTIS(美國政府報告)以及EBSCO數(shù)據(jù)庫、PQDD數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)絡(luò)版數(shù)據(jù)庫和國內(nèi)的中國知網(wǎng)系列數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館等數(shù)字資源。這些數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)質(zhì)量可靠、信息資源分類和組織比較科學、查準率和查全率較高、檢索方便快捷、數(shù)據(jù)更新周期較短，極大地滿足了讀者的需求。遼寧省幾十家高校圖書館聯(lián)合采購了Springer Link全文數(shù)據(jù)庫、EBSCO數(shù)據(jù)庫、WSN（World Scientific）數(shù)據(jù)庫以及重慶維普公司的中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中經(jīng)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)庫，不但節(jié)約了采購費用，而且實現(xiàn)了資源的共享，方便了讀者的利用。

3.4 利用館藏特色資源，建立特色館藏數(shù)據(jù)庫

高校圖書館的特色館藏主要有本校的學科特色、本地區(qū)的地方特色、校內(nèi)教學科研管理等文獻資源特色、研究生學位論文及圖書館文獻資源建設(shè)特色等。高校圖書館可將這些特色資源，進行數(shù)字化加工，利用現(xiàn)代技術(shù)，構(gòu)建館藏特色數(shù)據(jù)庫，并發(fā)布到網(wǎng)站上，供讀者查詢。TPI作為一種專題數(shù)據(jù)庫制作管理系統(tǒng)，是一套基于網(wǎng)絡(luò)平臺上用于知識倉庫創(chuàng)建、生產(chǎn)、管理、維護和發(fā)布的工具軟件，能夠管理文字、圖片、多媒體等信息并提供全文檢索服務(wù)。用TPI分類標引工具，將館藏特色文獻進行分類、標引、錄入，并通過TCP/IP與FTS服務(wù)器相連接，實現(xiàn)分布式的并行數(shù)據(jù)加工。將建立的數(shù)據(jù)庫通過客戶端管理工具發(fā)布和通過Web發(fā)布。如浙江師范大學圖書館建立的“兒童文化研究特色資源數(shù)據(jù)庫”、“非洲研究特色數(shù)據(jù)庫”、“浙師大文庫”、“學苑汲古：高校古文獻資源庫”等，主題鮮明，是學者研究不可或缺的參考資料?！皟和幕芯刻厣Y源數(shù)據(jù)庫”主要內(nèi)容包括兒童文學、兒童心理、兒童發(fā)展與教育、學前教育、兒童藝術(shù)、兒童文化理論和政策等學科資源，收藏的文獻類型包括圖書、期刊論文、會議論文、學位論文、調(diào)研報告、教學課件、講稿、手稿、圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等與兒童文化研究相關(guān)的資料；“非洲研究特色數(shù)據(jù)庫”由浙江師范大學圖書館和浙江師范大學非洲研究院合作建設(shè)。在有關(guān)專家、學者的指導下，兩家單位協(xié)作收集了相關(guān)文獻資料，進行了數(shù)字化，并共同討論設(shè)計了數(shù)據(jù)庫的欄目設(shè)置。圖書館具體負責特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)平臺的管理、維護和網(wǎng)頁的設(shè)計、制作和維護工作；“浙師大文庫”是專門收藏浙江師范大學師生員工、校友的學術(shù)專著及其他學術(shù)成果的特色文獻庫，包括專著、編著、譯著、教材、工具書、學術(shù)論文、專利等。截至2010年3月底，該數(shù)據(jù)庫已收藏各類文獻4 400余種；“學苑汲古--高校古文獻資源庫”是一個匯集高校古文獻資源的數(shù)字圖書館，由北京大學、北京師范大學、南京大學、四川大學等高校圖書館先行合力創(chuàng)建。內(nèi)容不僅包括各參建館所藏古文獻資源的書目記錄，而且還配有部分相應的全文圖像。這些館藏特色數(shù)據(jù)庫實用性、系統(tǒng)性強，滿足了研究人員的需求。高校圖書館建設(shè)館藏特色數(shù)據(jù)庫，進一步挖掘了圖書館的館藏特色文獻，為研究者提供了比較系統(tǒng)的學科特色資料，是高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)的重點。

4 結(jié)束語

在網(wǎng)絡(luò)資源不斷豐富的今天，高校圖書館應加大網(wǎng)絡(luò)資源收集力度，建立網(wǎng)絡(luò)資源導航系統(tǒng)，加強館藏特色資源數(shù)字化，建立特色數(shù)據(jù)庫，為高?？蒲泻徒虒W提供強有力的信息支撐和文獻保障。

［1］田文波．淺談圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)［J］．圖書館論壇，2005（4）：128－129．

［2］楊曉光．淺談高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)［J］．浙江傳媒學院學報，2011（3）：119－120．

［3］劉穎，劉明棟．我國網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)策略研究［J］．現(xiàn)代情報，2008（2）：7－9，12．

［4］丁一敏，黎琳．網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)與管理的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢［J］．科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2007（21）：1－3．

［5］高波，朱前東．國外網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)研究進展［J］．圖書情報工作，2008（11）：30－35．