與同級(jí)相處的藝術(shù)

李小三

分工不分家

同事各有分工，固然應(yīng)當(dāng)各司其職。但既然同在一個(gè)組織中，也應(yīng)做到分工不分家，做到相互支持、競(jìng)爭(zhēng)而不拆臺(tái)，創(chuàng)造一種同舟共濟(jì)的積極關(guān)系。以分工為理由相互疏遠(yuǎn)甚至相互拆臺(tái)，就得不到對(duì)方的尊重和信任。長(zhǎng)此以往，隔閡不斷加大，誤解不斷加深，矛盾不斷激化，摩擦不斷出現(xiàn)，沖突必會(huì)發(fā)生。其實(shí)，分工的前提首先是真誠(chéng)合作。如果囿于分工而不善合作、不愿合作，就必然會(huì)使自己逐步從組織群體中孤立出來(lái)，最終成為孤家寡人，一事無(wú)成。

分工與協(xié)作往往是很難分開(kāi)的。沒(méi)有分工，就談不上協(xié)作；反之，沒(méi)有協(xié)作，分工也很難落到實(shí)處。因此，當(dāng)同事在工作中遇到困難或是遭受挫折時(shí)，決不能認(rèn)為與己無(wú)關(guān)，進(jìn)而袖手旁觀，看其笑話。其實(shí)，支持別人的工作，也就等于幫助了自己；不愿幫助別人的人，也就不會(huì)得到別人的支持。

補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)

同事之間要想達(dá)到真正的團(tuán)結(jié)，相互之間的“補(bǔ)臺(tái)”是十分重要的，俗話說(shuō)得好：“相互補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)，大家垮臺(tái)。”

要做好相互“補(bǔ)臺(tái)”的工作，就要有對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，考慮問(wèn)題應(yīng)該從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，重事業(yè)，淡名利；工作中要密切協(xié)同，積極配合，不管是誰(shuí)出現(xiàn)差錯(cuò)和疏漏，大家都主動(dòng)去糾正，及時(shí)去彌補(bǔ)，唯有如此，才能減少事業(yè)的損失，促進(jìn)工作，增進(jìn)友誼，密切感情。

如果說(shuō)“補(bǔ)臺(tái)”是指工作上互相支持，能力上取長(zhǎng)補(bǔ)短的話，這無(wú)疑是對(duì)的。對(duì)那些工作上互不配合、鬧不團(tuán)結(jié)的“拆臺(tái)”行為理應(yīng)嚴(yán)肅批評(píng)。但“補(bǔ)臺(tái)”絕不是毫無(wú)主見(jiàn)地盲從，當(dāng)發(fā)現(xiàn)班子決策不完善或同事工作存在失誤時(shí)，則要大膽提出自己的意見(jiàn)，使決策得到及時(shí)修正，使工作不斷得到完善；“補(bǔ)臺(tái)”也不是毫無(wú)原則的遷就，對(duì)涉及個(gè)人利益的小事要講風(fēng)格，至于事關(guān)大局的原則性問(wèn)題，就要開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)，這樣的“小拆”是為了更好地“補(bǔ)臺(tái)”。

求大同存小異

同事相處時(shí)，有時(shí)由于意見(jiàn)分歧而會(huì)產(chǎn)生一些矛盾沖突。在這種情況下，可以采取求大同、存小異的辦法，使矛盾沖突得以順利解決。

在領(lǐng)導(dǎo)班子中，由于成員年齡，閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想修養(yǎng)、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)才干和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等各方面的不同，對(duì)某項(xiàng)工作或某些問(wèn)題的看法和處理方法自然不盡相同。這就需要成員充分認(rèn)識(shí)和理解彼此之間的這種差異性，并能夠在面對(duì)具體事務(wù)的時(shí)候，本著“求同存異”的原則，在充分發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，努力尋找解決問(wèn)題的“共同點(diǎn)”，以“共同點(diǎn)”來(lái)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)。只要大家目標(biāo)一致、一心為公、言直身正，就不難找到“共同點(diǎn)”。原則性問(wèn)題達(dá)成一致了，其他的“繁枝小葉”也就不難處理。

當(dāng)然，“求同存異”，并不是要求每位成員無(wú)原則地去茍同，放棄原則去求共識(shí)，而是要求大家要理性多于感性，切忌把自己的意志強(qiáng)加于人，要敢于堅(jiān)持原則、堅(jiān)持黨性。

學(xué)會(huì)推功攬過(guò)

為官?gòu)恼?，?jīng)常面臨這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)功勞和榮譽(yù)到來(lái)時(shí)，該怎樣去對(duì)待呢？當(dāng)矛盾和問(wèn)題不斷出現(xiàn)，又該怎樣去處理昵？有的人表現(xiàn)出來(lái)的行為是積極地?fù)尮?，然后不停地把錯(cuò)誤與問(wèn)題推給別人；有的人面對(duì)以上兩種情況，則表現(xiàn)出來(lái)的行為是推功攬過(guò)，將功勞讓給別人，將過(guò)失讓自己承擔(dān)。表面上看，前一種人“有功無(wú)過(guò)”，仿佛是一件好事后一種人“有過(guò)無(wú)功”，仿佛是無(wú)功之人。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，前一種人肯定招人嫌棄或被革職；后一種人由于謙虛而受人歡迎，終受重用。聰明的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該學(xué)會(huì)推功攬過(guò)。

同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或同事之間發(fā)生矛盾的一個(gè)重要誘因是對(duì)待功過(guò)問(wèn)題的態(tài)度。有的人自我要求不嚴(yán)，喜歡推過(guò)攬功，其他成員當(dāng)然會(huì)對(duì)他有意見(jiàn)。因此，同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或同事之間要發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，在工作面前搶著干，在榮譽(yù)面前相互謙讓，要有推功攬過(guò)的精神，相互支持，相互合作，相互諒解，這樣才能同舟共濟(jì)，同心同德。

共享利益，不貪功，這是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品格。作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)以高尚的姿態(tài)來(lái)對(duì)待工作和成績(jī)。把困難留給自己，迎難而上，把方便留給別人；對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，多想到別人，少考慮自己。

“推功攬過(guò)”說(shuō)到底其實(shí)也在于籠絡(luò)人心。這其實(shí)是為官之道中最能令下屬信服而死命效忠的手段。

（摘自《中國(guó)青年》）