高校期刊如何吸引優(yōu)質(zhì)稿件
——以《新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》為例

周芳

《新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部，烏魯木齊 830011

高校期刊如何吸引優(yōu)質(zhì)稿件
——以《新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》為例

周芳

《新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部，烏魯木齊 830011

在目前網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代和全國非時(shí)政類報(bào)刊全面轉(zhuǎn)企改革的背景下獲得持續(xù)發(fā)展的動力和活力，高校期刊唯一的制勝之門便是做足“內(nèi)容”，而做足內(nèi)容的前提和保障是必須要吸引優(yōu)質(zhì)稿件。本文結(jié)合新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，針對大多數(shù)普通高校期刊談如何吸引優(yōu)質(zhì)稿源，以期與同行交流，共同提高期刊質(zhì)量。

高校期刊；內(nèi)容；優(yōu)質(zhì)稿件

目前我國期刊有近萬種，科技期刊有4700多種，其中大部分由高校、科研院所、學(xué)會和其他事業(yè)單位主辦，高校所辦期刊共有2500多種，約占全國期刊總數(shù)的1/4[1]。可見，我國高校期刊地位舉足輕重。但另一方面我們也要看到作為傳統(tǒng)媒體中的高校期刊面臨“全、散、小、弱”等諸多問題[2-3]。期刊要想留在作者，唯一的制勝之門便是做足“內(nèi)容”[4]，而做足高校期刊內(nèi)容的前提和保障是必須要有優(yōu)質(zhì)稿件。

1 為什么要吸引優(yōu)質(zhì)稿件

由于我國的職稱、科研評審制度等社會體制因素，核心期刊一般不乏優(yōu)質(zhì)稿源，尤其“中華牌”期刊。通常所說的核心期刊即由中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和北京大學(xué)圖書館期刊工作研究會聯(lián)合發(fā)布的《中文核心期刊目錄總覽》上的期刊，自1992年推出后，每4年統(tǒng)計(jì)1次，2008年后改為3年1次，2011年推出了第6版《中文核心期刊目錄總覽》，但此類期刊畢竟只占期刊的20%左右，在此之外的大多數(shù)普通期刊，往往面臨著優(yōu)質(zhì)稿源缺乏的現(xiàn)狀。

2010年1月，國家新聞出版總署通過了《報(bào)紙期刊質(zhì)量綜合評估辦法（試行）》。根據(jù)該辦法，報(bào)刊退出將采取3種形式:一是報(bào)刊調(diào)整定位，包括報(bào)刊調(diào)整業(yè)務(wù)范圍、報(bào)紙改為期刊；二是由有實(shí)力的傳媒集團(tuán)或報(bào)刊企業(yè)兼并、重組或托管；三是報(bào)刊停辦。2011年7月新聞出版總署明確了非時(shí)政類報(bào)刊出版單位體制改革的“路線圖”和“時(shí)間表”，這標(biāo)志著我國期刊出版單位的轉(zhuǎn)企改制正式拉開了帷幕。期刊出版體制改革的目的是，是設(shè)想通過體制改變使出版單位成為具備法人資格和獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任能力的市場主體，根據(jù)市場法則逐漸實(shí)行重組，改變目前出版單位數(shù)量過多、分散為營、規(guī)模小、競爭力弱的缺陷，實(shí)現(xiàn)報(bào)刊的優(yōu)勝劣汰，逐漸與國際報(bào)刊體制接軌，產(chǎn)生中國特色的品牌報(bào)刊企業(yè)。2012年11屆人大5次會議中溫家寶總理提出“以更大勇氣推進(jìn)經(jīng)濟(jì)政治體制改革”，報(bào)刊體制改革作為國家事業(yè)單位諸項(xiàng)體制改革中情況較為復(fù)雜的一種，面臨更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這種形式下，各個(gè)高校期刊不管今后的改革方向如何，其真正的生存之道就是期刊質(zhì)量的提升、讀者的喜愛，而這一切都源于優(yōu)質(zhì)稿件。

2 吸引優(yōu)質(zhì)稿件的措施及意義

《新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》原名《新疆醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》，為新疆維吾爾自治區(qū)教育廳主管、新疆醫(yī)科大學(xué)主辦、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)刊物，1978年創(chuàng)刊，季刊，2003年改為雙月刊，2005年改為月刊。該刊已入選美國《化學(xué)文摘》（CA）、美國《烏利希期刊指南》（UPD）、清華光盤數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、維普信息資源系統(tǒng)、中華首席醫(yī)學(xué)網(wǎng)、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫等。作為統(tǒng)計(jì)源期刊入選《中國生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》等引文數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。

2.1 針對專家組稿

毋庸置疑，資金、設(shè)備、經(jīng)驗(yàn)等都是傾向于各位專家的，專家是優(yōu)質(zhì)稿件之源。優(yōu)質(zhì)稿件不會從天而降，其需要編輯的悉心經(jīng)營才能獲得。與專家約稿首先必須要有長期良好的溝通做基礎(chǔ)，其次是編輯必須具有良好的綜合素質(zhì)與約稿技巧。本刊自2009年起針對專家組稿，成效明顯，已建立起立足本校，面向社會的主動組稿機(jī)制[5]。

2.1.1 利于爭取研究生畢業(yè)稿件和科研項(xiàng)目結(jié)題稿件

針對專家組稿有利于爭取研究生畢業(yè)稿件和科研項(xiàng)目結(jié)題稿件。大多數(shù)專家都有自己的課題項(xiàng)目和碩士/博士研究生，通常情況下一個(gè)專家至少有3～4個(gè)研究生?！皩W(xué)報(bào)相當(dāng)于‘實(shí)驗(yàn)室’，通過連續(xù)、集中、全面反映高校科研成果，為教學(xué)科研工作提供了‘實(shí)驗(yàn)’平臺，為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)人才營造了重要園地”[6]。高校期刊經(jīng)過長期的實(shí)踐證明，研究生文章是我們的重要優(yōu)質(zhì)稿源之一，大多數(shù)研究生稿件，是3年研究生基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，凝聚了導(dǎo)師和作者的心血，許多稿件都是導(dǎo)師科研課題產(chǎn)生的文章，雖然稿件也存在著一些問題[7]，但總體上說稿件質(zhì)量較高。同時(shí)研究生發(fā)表論文也是畢業(yè)的需要，高校期刊發(fā)表研究生稿件一方面提升了稿件質(zhì)量，另一方面也解決了研究生畢業(yè)的需求。本刊2011年針對12名專家約稿，成功組稿60余篇國家自然科學(xué)基金稿件，有力保證了雜志的學(xué)術(shù)質(zhì)量。

2.1.2 利于吸引校外高質(zhì)量稿件

每個(gè)專家都有自己的交際圈，高校期刊必須根據(jù)本刊編輯的人脈優(yōu)勢，加強(qiáng)與本校專家的聯(lián)系，編輯主動出擊，通過本校專家推薦等方式，向校外組織優(yōu)秀稿件，加大錄用稿件幅度和獎勵的措施，這些稿件的發(fā)表不僅能提供學(xué)報(bào)的質(zhì)量，也擴(kuò)充了學(xué)報(bào)的作者、讀者群。一些專家在期刊的退稿文章，不一定是因?yàn)楦寮|(zhì)量不高，而是因?yàn)檫_(dá)不到這一期刊的發(fā)表水平，譬如一些核心期刊基金項(xiàng)目文章達(dá)到90%以上，非基金項(xiàng)目文章如果內(nèi)容不是非常新穎，往往直接予以退稿。在這種情況下，專家間的交流，會使專家把整體水平高的期刊退稿的一些較好稿件轉(zhuǎn)發(fā)給整體水平稍低的期刊，一方面解決了專家的后顧之憂，另一方面也解決了作者發(fā)表文章的需求，在一定程度上也提升了整體水平稍低期刊的稿件來源和稿件地區(qū)覆蓋率。高校期刊不必篇篇稿件做到高、精、尖，但要真正做到篇篇稿件都是以人為本。

2.2 針對專業(yè)組稿

針對專業(yè)組稿，利于突出地域特色。具有地域特色的稿件，具有強(qiáng)烈的期刊特色性，是期刊有別于他刊和期刊生命力的源泉。例如本刊深挖我校特色優(yōu)勢學(xué)科，對彰顯我校特色的中、維、西醫(yī)原創(chuàng)性論文有針對性地組稿并進(jìn)行重點(diǎn)報(bào)道，如2011年第8期開辟的維醫(yī)維藥及民族醫(yī)藥特色專欄，已形成以維醫(yī)維藥及民族醫(yī)藥為核心，面向大中型科研項(xiàng)目為重點(diǎn)的學(xué)術(shù)論文交流平臺。例如，《新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》成功約稿哈木拉提·吾甫爾、阿不都熱依·木玉素甫等專家、教授的維醫(yī)維藥專欄，刊出后獲得很好反響，后續(xù)跟進(jìn)的稿件較多，且多為國家級課題稿件。后續(xù)跟進(jìn)稿件大多能引用前期研究項(xiàng)目結(jié)果，作為連鎖反應(yīng)效果，在本刊發(fā)表的前期稿件的下載量和引用量均得以提升。具有地域特色的稿件，作為高校期刊的特色，他更需要高校期刊為其在校內(nèi)搭建發(fā)展、交流的科研平臺，這也是我們高?？萍计诳淖钪匾呢?zé)任之一。

2.3 針對科研課題組稿

針對科研課題組稿，針對科研項(xiàng)目組稿，可以迅速提高基金論文比文章，高校期刊可以與科研處密切聯(lián)系，主動與各課題組負(fù)責(zé)人約稿，好的課題項(xiàng)目稿件能夠迅速吸引更多同行讀者關(guān)注，產(chǎn)生較大社會影響。高校期刊促進(jìn)了高等學(xué)校教學(xué)和科研的發(fā)展，見證了高等學(xué)校教學(xué)和科研的發(fā)展歷程。高校期刊可以在大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接支持下和大學(xué)科研部門合作制定出只要在本高校期刊發(fā)表省、部級基金項(xiàng)目的論文均予以一定數(shù)額的資金獎勵和報(bào)銷版面費(fèi)，并在課題結(jié)題時(shí)必須出示在本高校期刊發(fā)表的文章。以政策鼓勵高校科技成果首先發(fā)表在高校期刊。其次加強(qiáng)在科研人員中進(jìn)行調(diào)查研究，在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)科研熱點(diǎn)或潛在的極具科研價(jià)值的主題，并根據(jù)這些熱點(diǎn)與主題有針對性和前瞻性地進(jìn)行約稿與組稿。到位的作品，熱點(diǎn)的課題是高校期刊高水平持續(xù)發(fā)展的有力支撐和保證。

2.4 其他

2.4.1 必須重視高校期刊的時(shí)效性

本刊近年更加重視期刊的時(shí)效性建設(shè)。高校期刊區(qū)別于其他非高校期刊的一個(gè)鮮明特色就是她主要反映的是高校及附屬單位的學(xué)科研究和創(chuàng)新進(jìn)展，這也是歷史和社會的原因造成的期刊稿源的內(nèi)向型。必須正視在一個(gè)較長時(shí)期內(nèi)高校期刊只能是在一定范圍內(nèi)的高層次的學(xué)術(shù)交流和傳播。隨著科技的發(fā)展，期刊種類的增多，期刊競爭越來越激烈，作者都想第一時(shí)間發(fā)表自己的成果或經(jīng)驗(yàn)，畢竟科技成果存在時(shí)效性的嚴(yán)格限制。除非聲譽(yù)很高的中華牌期刊，對大多數(shù)一般期刊而言，作者投稿后希望的是是否刊用的通知回復(fù)的越快越好，迅速發(fā)表或迅速退稿對大多數(shù)作者來說都能接受，不能接受的是近1年，甚至1年后予以退稿，這種期刊很容易讓作者從此敬而遠(yuǎn)之。我們的高校期刊要有自己的一席之間地必須彰顯自己的優(yōu)勢，充分利用高校專家、學(xué)者眾多的審稿優(yōu)勢，在時(shí)效性上下工夫，盡量縮短審稿、發(fā)稿周期，這樣可以最大量地吸收到優(yōu)秀專家、學(xué)者投遞的稿件，間接的可以增加稿件下載量、作者的地區(qū)覆蓋率、期刊發(fā)行量等。在時(shí)效性方面高校期刊完全可以深挖潛力，將最短的時(shí)效性作為高校期刊的一大特色來發(fā)揚(yáng)光大。本刊2009年出版時(shí)滯平均達(dá)到201天，2010年出版時(shí)滯縮短為165天，2009年來稿只有793篇，2010年投稿量達(dá)到了1361篇?？梢姡s短出版時(shí)滯，對作者投稿的積極性影響極大，其能迅速增加作者投稿量。

2.4.2 必須重視審稿制度建設(shè)

必須重視審稿制度建設(shè)。高校期刊編輯部因其人員編制隸屬于高校，便具有了一些特色性，特色之一就是人情稿件非常多。本校教職員工因晉升職稱、課題結(jié)題、工作考核、碩/博畢業(yè)等原因，都有充足的理由在學(xué)報(bào)發(fā)表文章，這也符合高校學(xué)報(bào)為本校教職員工科教研服務(wù)的宗旨，因此審稿過程中的人情稿、關(guān)系稿大量涌現(xiàn)。高校期刊只有在編輯過程中嚴(yán)把審稿關(guān)，堅(jiān)持稿件面前人人平等的原則，例如嚴(yán)格執(zhí)行審稿雙盲制，只要這樣越來越多的作者才會把優(yōu)秀稿件發(fā)表在學(xué)報(bào)。在審稿人的選擇上要選擇那些審稿意見切中要害，審稿及時(shí)，可以長期審稿的專家[8]為宜，加強(qiáng)總編輯的終審責(zé)任[9]。尹玉吉[10]提出我國學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展趨勢及出路在于期刊水平的提高，審稿是關(guān)系學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的關(guān)鍵，只有抓住審稿環(huán)節(jié)，才能談得上學(xué)，是謂“綱舉目張”，為此應(yīng)努力倡導(dǎo)同行評議審稿制度；努力使審稿人國際化；積極建立以科學(xué)家為依托的編輯隊(duì)伍體制；努力使編委會在審稿中起到實(shí)質(zhì)性作用；努力縮短稿件的時(shí)滯期；更加注重把審稿重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)術(shù)水平的高低上來?？梢赃@樣說，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咝Ｆ诳瘜徃逯贫葘Ω咝Ｆ诳穆曌u(yù)和吸引優(yōu)質(zhì)稿件意義深遠(yuǎn)。

正如新聞出版總署新聞報(bào)刊司副司長張澤青所說:“媒體不必拘泥于載體，媒體永遠(yuǎn)以內(nèi)容為王”，高?？萍计诳瘬碛凶约旱膬?yōu)質(zhì)稿件，才能獨(dú)一無二的，無可替代。讀者永遠(yuǎn)需要我們，我們的期刊就永遠(yuǎn)充滿持續(xù)發(fā)展的動力和活力！

[1] 王玉梅，李東東.高校學(xué)術(shù)期刊要集約化規(guī)?；l(fā)展［EB/OL］.http: //www.gapp.go v.cn/cms/html/21/1017/200912/695712.html［2011－01－28］ .

[2] 姚偉.從期刊社改革看科技期刊的發(fā)展路徑[J].編輯之友, 2011，4:56-58.

[3] 劉暢.“高校學(xué)報(bào)出路何在”系列報(bào)道—告別“全、散、小、弱”[N].光明日報(bào)，2011-03～25.

[4] 編輯之友期刊記者.傳統(tǒng)期刊的新課題[J].編輯之友,2011，7:6～14.

[5] 崔建中.論醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量的提高[J].新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，2009, 32（7）1020～1021.

[6] 李彤.教育部推動高校名刊工程[N].人民日報(bào)，2004-05-21.

[7] 周芳.研究生醫(yī)學(xué)綜述中存在的一些問題[J].中國科技信息，2012，（3）:141.

[8] 劉東信.綜合性科技學(xué)術(shù)期刊審稿人的選擇和外審經(jīng)驗(yàn)談[J].編輯學(xué)報(bào), 2010，22（6）:521～522.

[9] 周國清.編輯學(xué)導(dǎo)論[M].長沙:湖南師范大學(xué)出版社，2008:99～100.

[10] 尹玉吉.論中國大學(xué)學(xué)報(bào)的現(xiàn)狀與改革切入點(diǎn)研究[J].清華大學(xué)學(xué)報(bào):哲學(xué)社會科學(xué)版，2010-26（4）:128～138.

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.13.100

周芳（1971—），女，碩士，新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部責(zé)任編輯。