泡泡浴水療法在兒童保健門(mén)診中的臨床研究

屈 麗

（張家界市永定區(qū)婦幼保健院兒?？疲?張家界 427000）

泡泡浴水療法在兒童保健門(mén)診中的臨床研究

屈 麗

（張家界市永定區(qū)婦幼保健院兒?？疲?張家界 427000）

目的 探討泡泡浴水療法在兒童保健門(mén)診中的臨床應(yīng)用效果。方法 將2010年6月至2011年9月在我院兒童保健門(mén)診就診的60例嬰兒隨機(jī)分為泡泡浴組（32例）和對(duì)照組（28例）。對(duì)照組的嬰兒接受常規(guī)的營(yíng)養(yǎng)咨詢和保健，而泡泡浴組的嬰兒除了常規(guī)保健療法外，定期接受泡泡浴水療法。一個(gè)療程后觀察并比較兩組嬰兒的體質(zhì)量和發(fā)育指數(shù)的變化情況。結(jié)果 泡泡浴組和對(duì)照組的體質(zhì)量增長(zhǎng)分別為（0.65±0.23）kg和（0.61±0.30）kg，差異并無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。而各項(xiàng)發(fā)育指數(shù)方面，包括運(yùn)動(dòng)能、應(yīng)物能、應(yīng)人能和語(yǔ)言能的發(fā)育增長(zhǎng)，泡泡浴組顯著高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論 泡泡浴水療法能夠積極促進(jìn)嬰兒體智能的發(fā)育，值得在兒童保健門(mén)診中推廣應(yīng)用。

嬰兒；兒童保?。慌菖菰。恢悄馨l(fā)育

泡泡浴是在嬰兒游泳基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的新型益智健體運(yùn)動(dòng)。它是利用機(jī)械的動(dòng)力產(chǎn)生氣泡，不僅可以深入清潔皮膚，起到殺菌作用，還可以加速嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育，是兒童門(mén)診中正在興起的保健項(xiàng)目[1]。旨在探索泡泡浴對(duì)嬰兒發(fā)育促進(jìn)的作用，筆者采用隨機(jī)對(duì)照方法探討泡泡浴水療法在兒童保健門(mén)診中的臨床應(yīng)用效果。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

將2010年6月至2011年9月在我院兒童保健門(mén)診就診的60例嬰兒隨機(jī)分為泡泡浴組（32例）和對(duì)照組（28例）。泡泡浴組中男嬰18例，女?huà)?4例，平均年齡（4.5±3.8）月齡；對(duì)照組中男嬰15例，女?huà)?3例，平均年齡（4.6±3.5）月齡。所有嬰兒均為正常足月出生，無(wú)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)障礙或其他疾病，無(wú)急慢性腹瀉或呼吸道感染病史，心肺檢查均正常。兩組嬰兒的性別，年齡和健康狀況無(wú)明顯差異（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

泡泡浴組的嬰兒在洗澡后佩戴游泳頸圈，在我院兒童門(mén)診的泡泡浴缸中進(jìn)行游泳和泡泡浴，水溫維持在38～40℃，室溫在26～28℃，每次15min，每天一次，一個(gè)療程為2個(gè)月。對(duì)照組除了不參加泡泡浴，其他的養(yǎng)育條件和生長(zhǎng)環(huán)境與泡泡浴組完全相同。

1.3 觀察指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

泡泡浴組和對(duì)照組的嬰兒在晨起喂奶后1h進(jìn)行體質(zhì)量的測(cè)量和記錄，每周3次，共兩個(gè)月。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)均采用格賽爾（Gesell）發(fā)育量表進(jìn)行評(píng)估，包括應(yīng)物能，動(dòng)作能，應(yīng)人能和言語(yǔ)能等指標(biāo)，用于評(píng)價(jià)嬰兒的智力發(fā)育和精神心理的發(fā)育。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本研究采用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行分析，組間差異進(jìn)行t檢驗(yàn)。

2 結(jié) 果

2.1 兩組嬰兒治療前后體質(zhì)量增長(zhǎng)的情況比較：泡泡浴組和對(duì)照組嬰兒的體質(zhì)量增長(zhǎng)分別為（0.65±0.23）kg和（0.61±0.30）kg，泡泡浴組稍快，但兩組之間的差異并無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。見(jiàn)表1。

表1 泡泡浴組和對(duì)照組嬰兒實(shí)驗(yàn)前后體質(zhì)量的比較

2.2 兩組嬰兒實(shí)驗(yàn)前后Gesell發(fā)育指數(shù)的的比較：在各項(xiàng)發(fā)育指數(shù)方面，包括運(yùn)動(dòng)能、應(yīng)物能、應(yīng)人能和語(yǔ)言能的發(fā)育增長(zhǎng)，泡泡浴組顯著高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見(jiàn)表2。

表2 兩組嬰兒實(shí)驗(yàn)前后Gesell發(fā)育指數(shù)的的比較

3 討 論

早有研究顯示[2,3]，游泳和水浴能夠模擬母親子宮內(nèi)的溫暖環(huán)境，為嬰兒提供主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)嬰兒有保健作用。因此，水浴和游泳已在嬰兒保健中廣泛開(kāi)展。而泡泡浴具有游泳、水療、氣泡按摩的多種功能，比單純水療和游泳能夠更好的促進(jìn)嬰兒的體能和智能發(fā)育。

Gesell發(fā)育量表涵蓋了動(dòng)作和智能發(fā)育兩方面，其包括動(dòng)作能、應(yīng)物能、應(yīng)人能、語(yǔ)言能的評(píng)估，能夠全面的評(píng)價(jià)嬰兒體能和智能的發(fā)育情況。本研究中，我們采用Gesell量表對(duì)嬰兒的發(fā)育進(jìn)行了評(píng)估，結(jié)果表明，在各項(xiàng)發(fā)育指數(shù)方面，包括運(yùn)動(dòng)能、應(yīng)物能、應(yīng)人能和語(yǔ)言能的發(fā)育增長(zhǎng)，泡泡浴組顯著高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。這說(shuō)明，泡泡浴的確能夠促進(jìn)嬰兒的體智能發(fā)育。

泡泡浴能夠給予嬰兒皮膚持續(xù)和全面的刺激，充分刺激了皮膚觸覺(jué)感受器。在個(gè)體發(fā)育中，感覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育是以觸覺(jué)，動(dòng)覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)的順序進(jìn)行的，可見(jiàn)，觸覺(jué)是人認(rèn)識(shí)外部世界最初的方式。而泡泡浴正是給予了嬰兒這種良性的刺激，因此能夠加快腦細(xì)胞的增殖和網(wǎng)絡(luò)化，促進(jìn)智能的發(fā)育[4]。

在實(shí)驗(yàn)中觀察到，泡泡浴組的嬰兒在坐、爬等嬰兒運(yùn)動(dòng)的發(fā)育中也明顯優(yōu)于對(duì)照組的嬰兒。可能是因?yàn)榕菖菰≈械臍馀莩藢?duì)皮膚有刺激外，由于水的浮力作用，嬰兒的四肢關(guān)節(jié)和脊椎的活動(dòng)也更為自由，嬰兒在水中的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)比在普通環(huán)境中更加豐富和自由，因此能動(dòng)活動(dòng)也相應(yīng)增加[5]。

本研究還顯示，在體質(zhì)量的增長(zhǎng)方面，泡泡浴組與對(duì)照組分別為（0.65±0.23）kg和（0.61±0.30）kg，差異并無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）?？赡苁且?yàn)榕菖菰‰m然能夠通過(guò)刺激皮膚促進(jìn)食物吸收，但游泳鍛煉使熱能的消耗增大，因此并不能明顯刺激體質(zhì)量的增長(zhǎng)。

綜上所述，泡泡浴能夠明顯的促進(jìn)嬰兒的體能和智能發(fā)育，較普通的游泳效果更加明顯，值得在兒童保健門(mén)診中推廣應(yīng)用。

[1] 王秀娟,孫鳳菊,劉靜.泡泡浴水療法治療小兒腦癱運(yùn)動(dòng)功能的療效觀察[J].職業(yè)與健康,2008,24(3):290-291.

[2] 李惠霞,朱燕紅,劉小鳳,等.新生兒游泳加撫觸對(duì)促進(jìn)新生兒早期生長(zhǎng)發(fā)育的研究[J].中國(guó)婦幼保健,2006,21(4):495-497.

[3] 陳霞,蔡妹,王小言,等.游泳配合水中撫觸對(duì)新生兒健康早期干預(yù)的療效[J].國(guó)際醫(yī)藥衛(wèi)生導(dǎo)報(bào),2008,14(13):30-32.

[4] 謝錫英.100例新生兒游泳的臨床觀察[J].國(guó)際醫(yī)藥衛(wèi)生導(dǎo)報(bào),2007,13(17):47-48.

[5] 王迪,何靜.游泳與撫觸對(duì)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響[J].齊魯護(hù)理雜志,2010,16(16):99-100.

The Clinical Analysis of the Effect of the Bubble Bath in the Children Health Care

QU Li
(Department of Child Protection, Yongding District Maternal and Child Health Hospital of Zhangjiajie, Zhangjiajie 427000, China)

ObjectiveTo explore the effect of the bubble bath in the children health care.Methods60 infants who

children care in our children clinic were classi fi ed randomly into bubble bath group (32 cases) and control group (28 cases).The infants in the control group were given the conventional health care while those in the bubble bath group were given the conventional measures as well as the regular bubble bath therapy.Observe the change of the weight and the Gesell development quotient of the infants from the two group.ResultsThe change of the body weight of the two groups were (0.65±0.23)kg and (0.61±0.30) kg and there is no signi fi cant difference between the two groups (P＞0.05).The motor, adaptive behavior, the social behavior and the language of the bubble bath group were obviously higher than those indexes of the control group (P＜0.05).ConclusionBubble bath can obviously help developing the physical and intellectual growth.And it is recommended to be used widely in the children health clinic.

Children care; bubble bath; Intellectual development; Infants

R715.8

B

1671-8194（2012）15-0030-02

10.15912/j.cnki.gocm.2012.15.768