篇章中括號(hào)元話語的形式表現(xiàn)及功能分析*

徐赳赳 付曉麗

（中國社會(huì)科學(xué)院語言所，北京100732/河北師范大學(xué)外國語學(xué)院，石家莊050024）

提 要 括號(hào)是書面語中作者常用的標(biāo)點(diǎn)，屬于標(biāo)點(diǎn)元話語的范疇。本文選擇了三部學(xué)術(shù)著作和兩部長篇小說作為語料，從篇章的角度來考察括號(hào)元話語的形式表現(xiàn)和篇章功能。研究發(fā)現(xiàn)，括號(hào)元話語形式表現(xiàn)有以下特點(diǎn)：括號(hào)元話語的使用與文體有密切關(guān)系，學(xué)術(shù)篇章中出現(xiàn)的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于敘述文篇章；句內(nèi)括號(hào)的出現(xiàn)頻率明顯高于句外括號(hào)。在功能方面，括號(hào)元話語主要有五種篇章功能：詳釋、釋疑、補(bǔ)說、補(bǔ)足和介入功能。研究結(jié)果還表明，句外括號(hào)突出的篇章功能是補(bǔ)說，句內(nèi)括號(hào)的篇章功能則相對(duì)多樣。此外，本文還對(duì)括號(hào)語是否可以讀出等相關(guān)問題進(jìn)行了探討。

一、引 言

“元話語”這一概念最早由美國學(xué)者Zellig Harris在1959年提出（Harris1959），指的是用于組織話語、表達(dá)作者對(duì)話語的觀點(diǎn)、涉及讀者反應(yīng)的一種方法（徐赳赳2006）。近些年來，隨著話語篇章研究的深入，話語篇章研究者越來越關(guān)注元話語的研究，這是因?yàn)?，元話語只有在篇章中才能體現(xiàn)出其本質(zhì)特性（Hyland2005，2008；?del2006；Abdi et.al2010）。徐赳赳（2006）把元話語分為三種：詞匯元話語、標(biāo)點(diǎn)元話語和視覺元話語。按這個(gè)分類，本文討論的括號(hào)元話語屬于標(biāo)點(diǎn)元話語。呂叔湘（2002[1951]：255）認(rèn)為：“括號(hào)有圓括（（））、方括（[]）、六角括（〔〕）、方頭括（【】）四種，最常用的是圓括?！碧K培成（2010：99）提到，括號(hào)有單用和雙用的區(qū)別。按這個(gè)定義，本文研究的是雙圓括號(hào)（簡稱括號(hào)）。

本文采用的語料來自三部學(xué)術(shù)著作（《語法修辭講話》（簡稱《語法》）、《廖秋忠文集》（簡稱《文集》）、《現(xiàn)代漢語篇章語言學(xué)》（簡稱《篇章》））和兩部長篇小說（《平凡的世界》（簡稱《世界》）、《狼圖騰》（簡稱《狼》））①。三篇學(xué)術(shù)著作是學(xué)術(shù)篇章，兩篇小說是敘述文，選擇兩部小說是希望能夠跟前三篇學(xué)術(shù)篇章做一個(gè)對(duì)比，從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)篇章中括號(hào)元話語的形式表現(xiàn)和功能特征。我們對(duì)語料中所有的括號(hào)進(jìn)行了手工統(tǒng)計(jì)，然后根據(jù)類型進(jìn)行了量化分析。本文先討論括號(hào)元話語的形式表現(xiàn)，然后再討論括號(hào)元話語在篇章中的功能。

二、括號(hào)元話語的形式表現(xiàn)

括號(hào)是書面語中常用的符號(hào)，前人對(duì)括號(hào)的使用，已作了很好的歸納和總結(jié)（呂叔湘2002[1951]；蘇培成2010；賀國偉、厲琳2010），他們的研究，主要是從句子的角度來進(jìn)行的。下面我們從篇章的角度來考察括號(hào)，具體地說，從括號(hào)和文體、句內(nèi)括號(hào)和篇章括號(hào)、括號(hào)內(nèi)詞語的分布等方面來分析括號(hào)在篇章中的表現(xiàn)。

1． 括號(hào)和文體

Hyland（2010）指出，不同學(xué)科的作者對(duì)元話語的使用頻率不盡相同，其中一個(gè)顯著差異是：文科論文中元話語的使用頻率明顯高于理科論文。經(jīng)過對(duì)敘述文和學(xué)術(shù)論文的對(duì)比分析，我們發(fā)現(xiàn)，在語料中，敘述文（故事、小說等）和學(xué)術(shù)論文（語言學(xué)論文、專著）對(duì)括號(hào)使用的多少也有明顯的差異，表1是兩部長篇小說和三部學(xué)術(shù)著作的統(tǒng)計(jì)數(shù)字：

表1 ：敘述文和學(xué)術(shù)論文對(duì)使用括號(hào)的差異

表1顯示，長篇小說中很少使用括號(hào)，而學(xué)術(shù)著作中括號(hào)用得很多。在語料中，兩者的傾向是很明顯的：長篇小說只占6%，學(xué)術(shù)著作占94%（三部學(xué)術(shù)著作中，有兩類括號(hào)沒有收入：排序和標(biāo)明出處，原因另文討論，如加上這兩項(xiàng)，括號(hào)的實(shí)例還會(huì)增多）。這個(gè)數(shù)據(jù)表明，就敘述文和學(xué)術(shù)篇章而言，不同的文體，有自身不同于其他文體的特點(diǎn)，括號(hào)使用多少也從某個(gè)角度體現(xiàn)出文體的特點(diǎn)。

呂叔湘（2002[1951]：256）認(rèn)為，括號(hào)可分為句內(nèi)括號(hào)（見例1a）和句外括號(hào)（見例 1b）：

（1）a遇到這樣的情形（這種情形是經(jīng)常遇到的），就覺得無從下筆。（《語法》第255頁）

b對(duì)于它終于懷了惡感，我看也正是人情之常，不必指為拿了什么地方的東西，迷了什么斯基的理論。（這兩句奉官諭改為“不足怪的”。）（《語法》第255頁）

此處的“句外括號(hào)”中的“句”是指“小句”，而不是傳統(tǒng)意義上以句號(hào)為標(biāo)記的整句話。蘇培成（2010：101-103）對(duì)句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)的用法作了具體解釋：“句內(nèi)括號(hào)要緊貼在被注釋的詞語之后”，如例（1）a的“（這種情形是經(jīng)常遇到的）”；“句外括號(hào)要放在句末的標(biāo)點(diǎn)之后，括號(hào)里面的話的末尾可以有句末點(diǎn)號(hào)”，如例（1）b的“（這兩句奉官諭改為‘不足怪的’。）”。根據(jù)呂叔湘和蘇培成的定義，表2呈現(xiàn)了學(xué)術(shù)專著中這兩種括號(hào)的使用情況：

2． 句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)

表2 ：句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)

表2顯示，在三部學(xué)術(shù)專著中，句內(nèi)括號(hào)多，占了約84%，句外括號(hào)少，占了約16%，其傾向性很明顯。研究還發(fā)現(xiàn)，用句內(nèi)括號(hào)還是句外括號(hào)，除了文章內(nèi)容表達(dá)的需要這一因素外，還體現(xiàn)出個(gè)體差異。此外，從使用句外括號(hào)看，《語法》使用最多，其次是《篇章》，最少的是《文集》。

3． 正文語和括號(hào)語

本文把括號(hào)內(nèi)的詞或句，暫且稱為“括號(hào)語”②，跟括號(hào)語在語義上緊密相連的正文中的語言成分暫且稱為“正文語”。

1）正文語和括號(hào)語的不同表現(xiàn)形式

如果從詞和小句的角度來看的話，正文語和括號(hào)語之間就存在各種不同的表現(xiàn)形式：正文語+括號(hào)詞、正文語+括號(hào)句、正文句+括號(hào)詞、正文句+括號(hào)句。下面例（2）、（3）（只討論句內(nèi)括號(hào)）③中，實(shí)線是表正文語，波浪線表括號(hào)語：

（2）a“呢”、“嗎”、“吧”、“啦”這些字也是不能獨(dú)立的，可是它們不是附著在詞的后頭，而是附著在句子（或句子的部分）后頭，因此我們只能還把它們算做詞。（《語法》第11頁）

b用數(shù)字概括平列的幾項(xiàng)。例如“雙減”（減租減息），“三反”（反對(duì)帝國主義、反對(duì)封建主義、反對(duì)官僚資本主義）……（《語法》第60頁）

（3）a這一句的主語很長（六十一個(gè)字），應(yīng)該在“在今天”前面加個(gè)“這”，讓原來的主語變成外位成分。（《語法》第150頁）

b如果說“中國基本上是一個(gè)農(nóng)業(yè)國”，意思是說，中國主要依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（雖然也有工業(yè)，但是比重很?。＃ā墩Z法》第53頁）

如用表格的形式來表現(xiàn)括號(hào)語和正文語之間的不同表現(xiàn)形式的話，表3就更為直觀：

表3 ：正文語和括號(hào)語

表3揭示了括號(hào)語和正文語之間可能存在的幾種不同表現(xiàn)形式，可以看到其表現(xiàn)形式是比較多元的，但由于我們沒有做數(shù)量統(tǒng)計(jì)，因此，還看不到在篇章中的具體分布情況和使用差異性。

2）括號(hào)語的分布

下面從括號(hào)在篇章中的出現(xiàn)頻率和括號(hào)語的字?jǐn)?shù)分布兩個(gè)方面來看括號(hào)的分布。

A．括號(hào)在篇章中的出現(xiàn)頻率

從句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)分布的統(tǒng)計(jì)中，我們發(fā)現(xiàn)，在不同的篇章中，括號(hào)出現(xiàn)的多少是不同的。表4提供的是《語法》、《文集》和《篇章》中括號(hào)語的萬字率（其中字?jǐn)?shù)包括正文和括號(hào)語）。

表4 ：括號(hào)語的使用頻率（萬字率）

表4的數(shù)據(jù)顯示，括號(hào)語在三篇學(xué)術(shù)篇章語料中的平均萬字率是11.9。此外，不同篇章的括號(hào)的出現(xiàn)頻率不盡相同：《語法》的括號(hào)出現(xiàn)頻率最高，為17.5；《文集》中的括號(hào)出現(xiàn)頻率最低，為7.0；《篇章》介乎二者之間，為11.8，接近平均數(shù)。

B．括號(hào)語的字?jǐn)?shù)分布

據(jù)觀察，一般來講，括號(hào)語通常比正文少。但括號(hào)內(nèi)有多少字，還未見到有具體數(shù)據(jù)。我們的語料顯示，括號(hào)語可以是一個(gè)字（例4a），也有長句子，多達(dá)96個(gè)字（例4b）：

（4）a“你幾時(shí)到的？”——“（我）剛到?！保ā墩Z法》第150頁）

b擬改為：“根據(jù)平原省政府災(zāi)區(qū)工作隊(duì)一個(gè)多月來在……具體檢查和幫助生產(chǎn)救災(zāi)工作的經(jīng)驗(yàn)，目前……”（“最近”與“一個(gè)多月來”重復(fù)，可刪，不刪也該移到“一個(gè)多月來”之前去；“在”一字兩用——“在……重災(zāi)縣”與“在……工作中”——也是不行的，現(xiàn)在用“的經(jīng)驗(yàn)”就無須“在……中”的格式，刪去“中”字）。（《語法》第367頁）

表5是對(duì)三篇學(xué)術(shù)篇章括號(hào)語字?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)：

表5 ：括號(hào)語的字?jǐn)?shù)分布

表5顯示，語料中的括號(hào)內(nèi)的字?jǐn)?shù)總平均值是9.6個(gè)字，但是三本著作中括號(hào)內(nèi)的字?jǐn)?shù)有區(qū)別：《語法》中括號(hào)內(nèi)的字多，平均為13.0，《篇章》中括號(hào)內(nèi)的字?jǐn)?shù)位于第二，平均為7.8，《文集》中括號(hào)的字最少，只有5.1。

三、括號(hào)元話語的功能分析

下面從括號(hào)的功能類別、句外括號(hào)和句內(nèi)括號(hào)的功能對(duì)比、括號(hào)使用的個(gè)體差異、有形式標(biāo)記和無形式標(biāo)記等多個(gè)方面來探討括號(hào)元話語的功能。

1． 括號(hào)元話語的功能類別

在談到括號(hào)的作用時(shí)，呂叔湘（2002[1951]：255）認(rèn)為：括號(hào)的作用是“表示文章中注釋的部分”。他的例句是：

（5）非洲（阿非利加洲的簡稱）位于東半球西南部，赤道橫貫中央。（《語法》第255頁）

我們沿用了呂叔湘的“注釋”功能觀點(diǎn)，在“注釋”這個(gè)功能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究了語料中的各種功能，發(fā)展出了五個(gè)子功能：詳釋功能、釋疑功能、補(bǔ)說功能、補(bǔ)足功能和介入功能。下面將分別討論這五種功能。

1）詳釋功能

詳釋功能指的是作者使用括號(hào)語對(duì)先行篇章中的正文語進(jìn)行解釋。通常情況下，為了使讀者能夠完全理解篇章，作者在寫作過程中會(huì)猜度讀者的背景知識(shí)，在括號(hào)里使用近義詞、通俗的詞等形式對(duì)正文語中的難點(diǎn)進(jìn)行解釋。

一般情況下，正文語所表達(dá)的內(nèi)容較為抽象而括號(hào)語的內(nèi)容比較具體。請(qǐng)看例（6）：

（6）人們把各種概念（詞）組成有實(shí)體參與的狀態(tài)和事件的命題信息（小句），這種狀態(tài)和事件屬于外部世界、內(nèi)部心理世界、文化媒介世界。（《篇章》第113頁）

例（6）中，“正文詞”，即先行詞，如“概念”、“命題信息”屬于比較費(fèi)解的專業(yè)術(shù)語，而括號(hào)語的表述“詞”、“小句”則比較常見，便于讀者理解。

有時(shí)情況恰恰相反，即先行詞的意義相對(duì)簡練，而括號(hào)語的含義則比較詳細(xì)。這往往發(fā)生在正文詞是代詞的情況。為了使讀者對(duì)代詞的所指有明確的認(rèn)識(shí)，作者使用括號(hào)的形式對(duì)先行詞進(jìn)行解釋。例（7）中，“這種狀況”比較抽象，作者在其后加入一個(gè)括號(hào)語對(duì)“這種狀況”的所指進(jìn)行更為詳細(xì)的說明：

（7）造成這種狀況（指獵殺珍貴稀有野生動(dòng)物和倒賣這些動(dòng)物產(chǎn)品）的原因很多，主要有：……（《文集》第95頁）

2）釋疑功能

釋疑功能是指通過列舉實(shí)例來達(dá)到解釋說明難點(diǎn)的目的。相對(duì)于具體事物而言，抽象概念往往會(huì)對(duì)讀者的閱讀理解造成困難，因此，作者需要通過具體實(shí)例，來消除讀者的困惑，促進(jìn)其理解語篇。例如：

（8）a這個(gè)講話處理的是許多個(gè)別的問題，不像別種科目（例如社會(huì)發(fā)展史），能用較少的話來綜括大意。（《語法》第400頁）

甚至可以說，自從有了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，文章的風(fēng)格也受到了影響。……有了破折號(hào)和省略號(hào)，從前必須加以注解甚至嘆為神妙之筆的“半句頭話”（如《紅樓夢(mèng)》九十八回黛玉臨死時(shí)的“寶玉！寶玉！你好……”） 也就不足為奇了。（《語法》第219頁）

b Noordman等人主要討論兩個(gè)問題：韻律特征（停頓、音高和語調(diào)等）是否能反映某個(gè)篇章的結(jié)構(gòu)。（《篇章》第56頁）

我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際運(yùn)用中，釋疑具有顯形舉例和隱性舉例兩種形式。例（8）a屬于顯性舉例，也就是括號(hào)語由動(dòng)詞標(biāo)記詞“例如/如”等詞來引導(dǎo)的實(shí)例；例（8）b屬于隱性舉例，也就是那些沒有標(biāo)記詞來引導(dǎo)的實(shí)例。我們的語料顯示，顯性舉例的情況多于隱性舉例。

3）補(bǔ)說功能

蘇培成（2010：98）認(rèn)為括號(hào)的作用就是“標(biāo)明行文中注釋性的話”，“為了把正文和注釋部分區(qū)分開來，注釋部分要用括號(hào)括起來”。他把注釋分為兩類：“一類是解釋，一類是補(bǔ)充說明?！彼e的補(bǔ)說的例子是：

（9）盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個(gè)地球（只有極少數(shù)比地球?。墒窃谶|闊的宇宙空間里，這些恒星不過像大海里的水滴，也許還要小。（蘇培成2010：99）

我們這里講到補(bǔ)說功能跟蘇培成的基本一致。我們發(fā)現(xiàn)補(bǔ)說功能有兩種：拓展補(bǔ)說和強(qiáng)調(diào)補(bǔ)說。在拓展補(bǔ)說中，括號(hào)語與正文語之間通常有相對(duì)緊密的邏輯-語義關(guān)系。強(qiáng)調(diào)補(bǔ)說則不同，它通常是指作者對(duì)正文語的評(píng)論和論點(diǎn)的強(qiáng)化。Burneikai té（2008）和Hyland（2005）認(rèn)為，評(píng)價(jià)就是對(duì)正文語的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議，表現(xiàn)作者對(duì)篇章的態(tài)度。這種強(qiáng)調(diào)進(jìn)而會(huì)影響讀者對(duì)這個(gè)篇章的態(tài)度。下面分別討論這兩種功用。請(qǐng)看下面例句：

（10）a本書包括前言，背景情況介紹，不同話題的8章，2份附錄（一是訪問旅程，另一份是代表團(tuán)所見到的人名錄），還有一份對(duì)每位作者的介紹。（《文集》第298頁）

b檢查下面這些句子里的標(biāo)點(diǎn)，如有不妥當(dāng)?shù)?，給它修改。如有改動(dòng)詞語的必要，可以改動(dòng)（這種情況不多）。（《講話》第307頁）

例（10）a是拓展補(bǔ)說，例（10）b是強(qiáng)調(diào)補(bǔ)說。

仔細(xì)分析語料后，我們發(fā)現(xiàn)拓展補(bǔ)說類有“內(nèi)涵拓展”和“外延拓展”的區(qū)別；而強(qiáng)調(diào)補(bǔ)說又可以細(xì)分為“顯性強(qiáng)調(diào)”和“隱性強(qiáng)調(diào)”兩類。

A．內(nèi)涵拓展和外延拓展

所謂內(nèi)涵拓展指的是括號(hào)語是對(duì)正文語特有屬性的詮釋，而外延拓展指的是括號(hào)語對(duì)正文語相關(guān)屬性的說明。

下面是內(nèi)涵拓展和外延拓展的例句：

（11）a又如《中華人民共和國憲法》（1982年通過）一共有四處因上文而從缺支配成分的現(xiàn)象，都是勸說體。（《文集》第24頁）

b至此，人們逐漸用“普通話”來代替“官話”這一舊稱（在20世紀(jì)50年代以前“普通話”這個(gè)詞還略有貶義，指不是很標(biāo)準(zhǔn)的國語，50年代以后取代“國語”成了現(xiàn)代漢語標(biāo)準(zhǔn)語的名稱）。（《篇章》第138頁）

例（11）a是內(nèi)涵拓展，例（11）b是外延拓展。兩者的相同點(diǎn)是都對(duì)先行篇章的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)正文語的信息進(jìn)行語義方面的添加。不同點(diǎn)主要在于正文語和括號(hào)語在語義關(guān)聯(lián)方面有顯著差異。括號(hào)語與正文語在信息方面語義關(guān)聯(lián)程度高的屬于內(nèi)涵拓展，見例（11）a，括號(hào)語基本上可以等同于一個(gè)限定性定語從句，即這里的《中華人民共和國憲法》指的是1982年通過的那部憲法。從句式看，還不能算“完句”（李泉2006）。

外延拓展中，括號(hào)語和正文語之間的句法關(guān)聯(lián)的程度較低。外延拓展中，作者往往是有感而發(fā)，向讀者推介一些與正文語有某些聯(lián)系的世界知識(shí)，提供的信息要多于“正文語”。發(fā)揮外延功能的括號(hào)語一般篇幅較長，句法形式上可稱為“完句”，如例（11）b。

B．顯性強(qiáng)調(diào)和隱性強(qiáng)調(diào)

強(qiáng)調(diào)，又稱作“增強(qiáng)標(biāo)記”、“確定標(biāo)記”（Nash1992，Crismore et.al1993），所表達(dá)的是作者對(duì)篇章真值的確定（Dafouz2008）。作者通過強(qiáng)調(diào)自己的立場，暗示某些命題內(nèi)容的顯著性，加強(qiáng)讀者對(duì)篇章的理解。顯性強(qiáng)調(diào)指的是括號(hào)語中會(huì)出現(xiàn)明顯的詞匯，提醒讀者，強(qiáng)化作者的觀點(diǎn)。隱性強(qiáng)調(diào)則是括號(hào)語也是對(duì)正文語的進(jìn)一步說明，強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)，但是沒有出現(xiàn)明顯的詞匯。

下面是顯性強(qiáng)調(diào)和隱性強(qiáng)調(diào)的例子：

（12）a 另一個(gè)是“的”……原來是個(gè)連接詞，但是在“我的”、“紅的”、“慢慢的”里頭，也許可以算詞尾（尤其是后面不跟別的詞的時(shí)候，如“這是我的”、“這是紅的”，“慢慢的！”）。（《語法》第12頁）

b第二點(diǎn)說明，話題同時(shí)是主語的情況也是值得注意的。（過去，人們只是把注意力集中在孤立的、標(biāo)記十分明確的話題之上，這樣的話題明顯地同主語有別。）這兩點(diǎn)雖然顯而易見，但是在過去的很多研究中，仍然被忽視了。（《篇章》第303頁）

例（12）a是顯性強(qiáng)調(diào)，例（12）b是隱性強(qiáng)調(diào)。

在顯性強(qiáng)調(diào)中，一般來講，先行成分的意義已經(jīng)涵蓋了括號(hào)內(nèi)容核心成分的意義。作者往往采用“尤其”、“甚至”等詞加重語氣，提醒讀者關(guān)注這個(gè)問題，如例（12）a。

在隱性強(qiáng)調(diào)中，括號(hào)語既是對(duì)正文語的補(bǔ)充說明，更是對(duì)正文語的強(qiáng)調(diào)，但是，作者沒有運(yùn)用明顯的詞匯來提示讀者，作者只是清晰地展現(xiàn)自己對(duì)當(dāng)前篇章的態(tài)度和立場，促進(jìn)作者與讀者的互動(dòng)（Hyland2005，Dafouz2008），如例（12）b。

4）補(bǔ)足功能

補(bǔ)足是指作者使用括號(hào)的形式給正文語添加備選項(xiàng)目。我們的語料顯示，補(bǔ)足分為兩大類：一類是兩者只能取其一的擇它性補(bǔ)足；另一類是延伸性補(bǔ)足，即括號(hào)語是對(duì)正文語所遺漏的信息進(jìn)行補(bǔ)全。

例（13）是“擇它補(bǔ)足”和“延伸補(bǔ)足”的例子：

（13）a當(dāng)某個(gè)或幾個(gè)對(duì)象由帶有數(shù)量詞“一”或不定量的部分?jǐn)?shù)量詞“有些”“一些”“許多”等的名詞短語引進(jìn)篇章時(shí)，它（們）的指同表達(dá)式不可能是原形，除非是對(duì)詞語本身的解釋。（《文集》第56頁）

b這些動(dòng)詞的后面必然跟一個(gè)名詞（或代詞）加上另一個(gè)動(dòng)詞。（《語法》第225頁）表達(dá)篇章主題的詞或詞組（也可能是句子）在言語交際中發(fā)揮稱名功能，反映篇章題旨和作者意圖。（《篇章》第52頁）

例（13）a是擇它補(bǔ)足。作者把一些選擇性的成分歸入括號(hào)內(nèi)，促使篇章緊湊。其中“它（們）”的意思是“它”或者“它們”。顯然，作者給“們”字加括號(hào)的主要目的是使文本簡潔。

例（13）b是延伸補(bǔ)足。延伸補(bǔ)足的功能與模糊語有相似性。作者通過給讀者提供一些補(bǔ)足來表示對(duì)正文語的命題內(nèi)容的真值性有所保留（Hyland2005，Dafouz2008）。這種補(bǔ)足可以有效降低交際參與者在不同層面可能招致的風(fēng)險(xiǎn)。這些風(fēng)險(xiǎn)包括：從篇章的角度來看，作者有可能自相矛盾；從社會(huì)層面來看，作者的觀點(diǎn)有可能遭到讀者的拒絕，引發(fā)與讀者的沖突，或者丟面子等等（Caffi2007：40）。從例（13）b中，我們看到作者在表述觀點(diǎn)時(shí)，預(yù)測(cè)到讀者可能會(huì)質(zhì)疑自己的觀點(diǎn)，于是采用加括號(hào)語向讀者提供補(bǔ)足信息的手法來避免武斷。這樣做的目的是維護(hù)作者的觀點(diǎn)，從而提升整個(gè)篇章的說服力（Nash1992）。

5）介入功能

這里的“介入功能”指的是讀者介入的功能，也就是“作者在篇章生產(chǎn)過程中要為讀者考慮”的理念（Vande Kopple1985；Nash1992；Crismore et.al 1993；Hyland2005）。讀者介入是顯著的互動(dòng)標(biāo)記（Burneikai té2008；Abdi et.al2010）。介入功能的核心是作者“邀請(qǐng)”讀者共同構(gòu)建篇章的策略，具體表現(xiàn)為作者使用動(dòng)詞來指示讀者按作者的意愿行事，進(jìn)而引導(dǎo)讀者順利處理語篇。這類功能常用“見、詳見、參看、比較”等詞引導(dǎo)。見下例：

（14）本位語與同位語之間是不能用“的”字連接的（參看第一講第五段），“的”字應(yīng)該該做“等”。（《語法》第184頁）

以上五種功能可以小結(jié)如下圖所示：

通過語料分析，根據(jù)呂叔湘（2002[1951]）提出的括號(hào)的注釋功能，我們發(fā)展出了括號(hào)元話

圖1 ：括號(hào)元話語功能分類

語的上述五個(gè)子功能。盡管這五個(gè)子功能的側(cè)重點(diǎn)不同，但是，它們都從不同的角度來注釋、說明和補(bǔ)充正文語的內(nèi)容，使其更具有可讀性、理解性和互動(dòng)性，從而說明了括號(hào)元話語在某些類型的篇章結(jié)構(gòu)和過程中發(fā)揮了獨(dú)特的作用。當(dāng)然，這里的功能分類是否科學(xué)合理，還需要接受更大樣本的語料的檢驗(yàn)和完善。

2． 括號(hào)元話語的功能分布

上面我們探討了括號(hào)元話語的五種功能，下面來考察括號(hào)元話語這五種功能在篇章中的整體分布情況，見表6：

表6 ：括號(hào)語功能總體分布情況

表6顯示，補(bǔ)說類的括號(hào)占到了總括號(hào)數(shù)的一半以上（55.7%），位居首位，其次是詳釋功能（23.1%）。由此可見，括號(hào)的篇章功能主要是補(bǔ)說和詳釋，這一點(diǎn)與之前學(xué)者們對(duì)括號(hào)使用的論述基本吻合（呂叔湘2002；蘇培成2010等），另外三種功能（釋疑、介入和補(bǔ)足）出現(xiàn)頻率相對(duì)比較低。

下面再來看看功能與括號(hào)語字?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。請(qǐng)看表7：

表7 ：不同功能的括號(hào)語的字?jǐn)?shù)分布情況

顯然，不同功能的括號(hào)元話語在篇章中的平均長度也有一些差異。表7顯示，補(bǔ)說功能的括號(hào)元話語篇幅最長（平均11.9個(gè)字），釋疑和介入功能的括號(hào)語篇幅長度相近，詳釋功能的括號(hào)語篇幅較短（平均6.3個(gè)字），篇幅最短的是補(bǔ)足功能的括號(hào)語，平均不到3個(gè)字。

3． 句外括號(hào)和句內(nèi)括號(hào)的功能對(duì)比

第二節(jié)中我們討論了括號(hào)的整體使用情況。此外，在研究中我們還發(fā)現(xiàn)，括號(hào)的類型與篇章功能之間有某種聯(lián)系，也就是說，句外括號(hào)和句內(nèi)括號(hào)在功能方面有顯著差異。詳見表8：

表8 ：句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)功能分布

我們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)一步處理后發(fā)現(xiàn)大部分句外括號(hào)都發(fā)揮了補(bǔ)充說明的作用，占到了總量的89%（171/192）。這個(gè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它三種功能所占的比例（介入功能占9%、詳釋功能和補(bǔ)足功能分別各占1%）?？梢哉f，句外括號(hào)的首要也是最主要的篇章功能是補(bǔ)說。與句外括號(hào)功能呈現(xiàn)“一邊倒”的形勢(shì)不同，句內(nèi)括號(hào)的篇章功能相對(duì)多樣：約有一半（468/994=47.1%）的句內(nèi)括號(hào)發(fā)揮了補(bǔ)說的作用，緊跟其后的是詳釋功能，約占27.4%。另外，還有一定數(shù)量句內(nèi)括號(hào)發(fā)揮補(bǔ)足功能，占到12.3%。介入功能所占的比例是最低的，僅為4%，但這個(gè)數(shù)據(jù)也比句外括號(hào)介入功能所占的1%要高。

4． 括號(hào)語使用的個(gè)體差異

我們發(fā)現(xiàn)，括號(hào)的篇章功能在不同篇章中的分布并不均衡（見下頁表9）。數(shù)據(jù)顯示，括號(hào)使用存在個(gè)體差異，不同的作者使用括號(hào)的手法不同④。

表9 ：作者使用括號(hào)的差異

表9顯示，《講話》中括號(hào)語用于補(bǔ)說的情況最多，占到總量的近60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二名的詳釋（只占20%多一點(diǎn)），其余三種功能的使用頻率則比較接近，都在6%左右；《文集》中補(bǔ)說的使用頻率也是最高的，達(dá)到了36.2%。但是與《講話》不同的是：排名第一的補(bǔ)說與排名第二、第三的功能補(bǔ)足（27.2%）和詳釋（26.8%）之間的差距并不大，比較接近。在《文集》中，介入功能的使用頻率較低（8.5%），使用頻率最低的是釋疑，僅1.2%；《篇章》中的括號(hào)語分布模式與《講話》有些相似：補(bǔ)說功能頻率最高，排名第二的是詳釋功能。在《篇章》中，釋疑與補(bǔ)足的出現(xiàn)頻率接近，分別為8.7%和6%，介入的出現(xiàn)頻率最低，僅為1.2%。下面這個(gè)柱形圖可以展現(xiàn)出不同篇章作者使用括號(hào)語的不同手法。

圖2：不同作者括號(hào)使用的差異

圖2 中呈現(xiàn)了不同作者使用括號(hào)元話語的差異，從這里可以看到這樣兩個(gè)共同點(diǎn)：第一，補(bǔ)說功能都占據(jù)了主要地位；第二，詳釋功能成為第二個(gè)共同的選擇。對(duì)于其他三個(gè)功能，在不同的作者中，出現(xiàn)了不同的趨勢(shì)，至于為什么會(huì)出現(xiàn)這種差異，以及這種差異性是否普遍存在于學(xué)術(shù)篇章中，是需要進(jìn)一步的深入研究。

5． 括號(hào)語能否讀出

黃伯榮、廖序東（2002：429）認(rèn)為，“括號(hào)表示文中注釋的部分。括號(hào)也是書面的東西。括號(hào)里的注釋一般是不必念出來的，因?yàn)樗驼牡奈囊獠灰欢ㄟB接得起來”。他們的例句是：

（15）可以說，除了詩（因?yàn)樵娛亲铍y翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文的譯本。（黃伯榮、廖序東2002：429）

在研究語料后發(fā)現(xiàn)，確實(shí)如黃伯榮、廖序東所言，括號(hào)里的內(nèi)容一般情況下不必念出來。

但是我們也發(fā)現(xiàn)，在某些情況下，括號(hào)語完全可以讀出來，這主要體現(xiàn)在“句外括號(hào)”和“顯性舉例”這兩種情況。句外括號(hào)一般是發(fā)揮補(bǔ)說的作用，它形式上獨(dú)立，無論字?jǐn)?shù)多寡，讀者完全可以將這部分內(nèi)容讀出來。如例（16）中，括號(hào)語的內(nèi)容完全可以讀出來。

（16）這個(gè)講話的目的是幫助學(xué)習(xí)寫文章的人把文章寫通順。（不說把文章寫好，因?yàn)橐泻梦恼卤氐孟扔泻脙?nèi)容；這里只是就使用語言說話，所以只說是把文章寫通順。）要把文章寫通順，需要有些關(guān)于語法的知識(shí)，所以先在第一講里把語法的內(nèi)容說一個(gè)大概。（《語法》第1頁）

顯性舉例也可以讀出。由于引導(dǎo)詞的出現(xiàn)，讀者如果把括號(hào)語讀出來的話，整個(gè)句子的句法結(jié)構(gòu)，組織安排完全不受任何影響。換句話說，這種情況下，加不加括號(hào)，讀起來都是一樣順暢，不影響語義的理解。當(dāng)然，“括號(hào)語”與“正文語”之間如有停頓，就更加自然。例如：

（17）能限制或修飾名詞（如“真人真事”）、動(dòng)詞（如“真打假打”）、形容詞（如“真厲害”）。（《講話》第9頁）

此外，有些句內(nèi)括號(hào)也具備可以讀出的特點(diǎn)。如果這些句內(nèi)括號(hào)語是一個(gè)完整的句子，表達(dá)的是一個(gè)完整的命題內(nèi)容，我們也完全可以將它讀出來。例如：

（18）從前人讀的都是經(jīng)典著作……而且讀的只有這些書，不大會(huì)接觸到不通順的文章（在雕版印書的時(shí)代，不通的文章是不大有機(jī)會(huì)刻出來的）?，F(xiàn)在就不然了。（《講話》第2頁）

6． 有標(biāo)記括號(hào)語和無標(biāo)記括號(hào)語

有標(biāo)記括號(hào)語指的是括號(hào)內(nèi)的成分有的有“如、或、又”這一類字。有標(biāo)記括號(hào)語主要集中在釋疑、補(bǔ)足、補(bǔ)說等范疇。下面我們分別來討論這三方面的內(nèi)容。

在語料中，釋疑功能共有68個(gè)實(shí)例，其中多半（47例）是有標(biāo)記的，即都由動(dòng)詞標(biāo)記詞“例如/如”來引導(dǎo)，這個(gè)比例占到了總數(shù)的69.1%。在這些顯性舉例中，動(dòng)詞“如”的使用頻率（45次）明顯高于動(dòng)詞“例如”（2次）。由此可見，在括號(hào)里使用動(dòng)詞“如”作引導(dǎo)詞是作者的慣常選擇。

補(bǔ)足的情況與釋疑不同，在124個(gè)補(bǔ)足實(shí)例中，只有20例為有標(biāo)記的補(bǔ)足，僅占總數(shù)的16.1%。大部分的補(bǔ)足都沒有標(biāo)記詞，屬于無標(biāo)記的補(bǔ)足。在這20例有標(biāo)記的補(bǔ)足中，“或”字的使用頻率最高，共17次。其余的分別由“也”、“有時(shí)”這些詞來引導(dǎo)。

語料中補(bǔ)說功能的括號(hào)元話語共有661例，但有標(biāo)記的實(shí)例比較少，其中比較突出的是“又”字。語料中，共有15例補(bǔ)說功能的括號(hào)語由“又”引導(dǎo)，占補(bǔ)說總數(shù)的2.3%。值得一提的是，這些“又”字引導(dǎo)的補(bǔ)說實(shí)例均出自呂叔湘的《語法修辭講話》，在其它兩位作者的著作幾乎沒有發(fā)現(xiàn)這樣的表述，這也從一個(gè)側(cè)面反映了呂叔湘寫作的個(gè)體風(fēng)格。

四、結(jié) 語

從篇章的角度來考察括號(hào)元話語的形式和功能，國內(nèi)的研究還不多見。本文通過對(duì)語料細(xì)致的統(tǒng)計(jì)分析，深入探討了括號(hào)元話語的形式表現(xiàn)和篇章功能。研究結(jié)果表明，括號(hào)元話語的使用與文體有密切關(guān)系，學(xué)術(shù)篇章中括號(hào)元話語出現(xiàn)頻率遠(yuǎn)高于文學(xué)篇章。在學(xué)術(shù)篇章中，句內(nèi)括號(hào)的出現(xiàn)頻率明顯高于句外括號(hào)。括號(hào)語和正文語形式多樣，既可以表現(xiàn)為語詞的形式也可以表現(xiàn)為小句的形式。括號(hào)語在篇章中的分布呈現(xiàn)不均衡性，括號(hào)語的字?jǐn)?shù)也呈現(xiàn)多樣性。

在篇章功能方面，我們總結(jié)歸納了括號(hào)元話語的五種篇章功能：詳釋、釋疑、補(bǔ)說、補(bǔ)足和介入。在學(xué)術(shù)篇章中，使用頻率最高的是補(bǔ)說功能，占到了括號(hào)元話語總量的一半以上。其次是詳釋功能，約占總量的四分之一。其他三種功能（釋疑、補(bǔ)足和介入）在篇章中的出現(xiàn)頻率都相對(duì)較低，這充分說明了括號(hào)的最基本功能就是“注”與“釋”，但是，如果將其納入篇章領(lǐng)域進(jìn)行考察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其形式表現(xiàn)和功能的豐富性。句外括號(hào)主要的篇章功能是補(bǔ)說，句內(nèi)括號(hào)的篇章功能則相對(duì)多樣。有些括號(hào)語是完全可以和正文語一樣被念出來的，在句外括號(hào)和有顯性標(biāo)記的釋疑等方面表現(xiàn)明顯。

本研究中還有一些趨向性的發(fā)現(xiàn)，例如，不同的作者對(duì)括號(hào)元話語使用上存在的差異、不同的篇章功能與括號(hào)元話語出現(xiàn)頻率之間的關(guān)系等，都有待于在更大規(guī)模語料的研究中，進(jìn)行進(jìn)一步的探討，以發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，對(duì)其做出合理的解釋。

注 釋

①路遙《平凡的世界》（西安：陜西旅游出版社，1986年），姜戎《狼圖騰》（武漢：長江文藝出版社，2004年），呂叔湘《語法修辭講話》（載《呂叔湘文集》（第四集），沈陽：遼寧教育出版社，2002年），劉堅(jiān)、衛(wèi)志強(qiáng)、詹志芳、徐赳赳主編《廖秋忠文集》（北京：北京語言學(xué)院出版社，1991年），徐赳赳《現(xiàn)代漢語篇章語言學(xué)》（北京：商務(wù)印書館，2010年）。

②這里的“括號(hào)語”是廣義的，包括括號(hào)內(nèi)詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

③據(jù)推測(cè)，句外括號(hào)跟句內(nèi)括號(hào)的關(guān)系應(yīng)該大致相同。

④值得注意的是，數(shù)據(jù)同時(shí)也揭示出一些共同點(diǎn)：《講話》、《文集》和《篇章》這三個(gè)篇章中括號(hào)的詳釋功能的比例非常接近。更為有趣的是，在詳釋、補(bǔ)足這兩方面，《講話》與《篇章》的比例幾乎完全一致。