葉劍虹
(華僑大學美術(shù)學院,福建 泉州 362021)
基于模仿創(chuàng)新的產(chǎn)品設計
葉劍虹
(華僑大學美術(shù)學院,福建 泉州 362021)
在當前我國產(chǎn)品設計相對薄弱,企業(yè)資金投入不足的情形下,較難自主創(chuàng)新,模仿創(chuàng)新成為產(chǎn)品設計跨越式發(fā)展的必經(jīng)之路。模仿創(chuàng)新相較率先創(chuàng)新具有后發(fā)優(yōu)勢,反而能設計出占據(jù)市場主導地位和最具經(jīng)濟效益的產(chǎn)品。但模仿創(chuàng)新不是惡劣的偽造,重點在于借鑒改造,從而形成自身風格。
模仿創(chuàng)新;產(chǎn)品設計;后發(fā)優(yōu)勢;反求設計
在美學研究上,關(guān)于藝術(shù)的起源有諸多不同學說,“模仿說”可以說是其中產(chǎn)生最早、時間最長、范圍最廣的一種理論[1]。亞里士多德在《詩學》一書中寫道:“畫出一個人的特殊面貌,求其相似而比原來的更美”[2],形象的表達出模仿與創(chuàng)新之間的區(qū)別與聯(lián)系。在設計領域,模仿創(chuàng)新更是一種普遍的創(chuàng)新行為,但它與原封不動的“抄襲”或“山寨”有著本質(zhì)上的區(qū)別。所謂模仿創(chuàng)新,是指企業(yè)通過學習模仿率先創(chuàng)新者的創(chuàng)新思路和創(chuàng)新行為,汲取率先者的成功經(jīng)驗和失敗教訓,引進購買或破譯率先者的核心技術(shù)和核心秘密,并在此基礎上改進完善,進一步開發(fā),使之更適合某些特定市場的需要,以此確立自己的競爭地位,獲取經(jīng)濟利益的一種行為[3]。模仿創(chuàng)新以模仿為基礎,其本質(zhì)在于進一步的開拓發(fā)展性,是產(chǎn)品設計開放過程中創(chuàng)造、創(chuàng)新的一條捷徑。
二戰(zhàn)后的日本,通過近30年的時間,工業(yè)設計從最初的模仿美歐,到引進改造,最后到創(chuàng)造,是一個典型的“模仿創(chuàng)新”式的設計發(fā)展模式[4]。韓國三星電子為了改變產(chǎn)品低端、廉價的形象,在不斷引進吸收國外先進技術(shù)的同時,逐步開發(fā)出圍繞核心專利的外圍專利、組合專利,并形成了對原專利的反包圍態(tài)勢,從而在手機、顯示器、音響、數(shù)碼相機等部分超過日本索尼,最終完成了從“模仿貓到太極虎”的蛻變[5]。回顧歷史,模仿創(chuàng)新在日韓的設計發(fā)展過程中有著不可替代的作用,大大縮短了其與競爭者的距離,他們的“模仿”之路,不但不令人鄙視,反而值得借鑒。
我國的眾多企業(yè),并不能像跨國企業(yè)如谷歌、微軟那樣一擲千金開發(fā)新產(chǎn)品。
相較而言,我們常常面臨資金不足、技術(shù)基礎薄弱、承受風險能力低、自創(chuàng)能力差等問題,要想在夾縫中生存,模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略是突圍良策。產(chǎn)品設計依附于企業(yè),企業(yè)的發(fā)展從根本上決定了產(chǎn)品設計的前途。根據(jù)清華大學中國經(jīng)濟中心對設計創(chuàng)新障礙的調(diào)查,缺乏相應的資金投入和綜合性高水平設計人才的短缺是我國工業(yè)設計發(fā)展的兩個重要障礙。設計的模仿創(chuàng)新,能有效的提高有限資金的使用率,能更合理的利用薄弱的設計人力資源,降低開發(fā)新產(chǎn)品的風險,開發(fā)出更適應當?shù)匚幕揖叱杀緝?yōu)勢的新產(chǎn)品,從而在市場上占據(jù)一席之地。
在市場上占據(jù)主導地位的產(chǎn)品,往往都不是率先創(chuàng)新者生產(chǎn)的,而恰恰是后來居上的模仿創(chuàng)新追隨者,模仿創(chuàng)新較率先創(chuàng)新具有明顯的后發(fā)優(yōu)勢。在歐美與日韓企業(yè)的對比中,這點尤為突出。歐美企業(yè)以自主創(chuàng)新設計為主,而日韓企業(yè)更偏向于模仿創(chuàng)新,開發(fā)出來的產(chǎn)品卻成為市場的主導者[6]。比如:美國柯達公司是著名的影像器材生產(chǎn)商,歷史悠久,早在1975年就生產(chǎn)出世界上第一臺數(shù)碼相機;日本佳能從仿造德國萊卡相機開始,2003年才開始正式推出數(shù)碼相機,并長期占據(jù)數(shù)碼相機領頭羊的地位。
(一)成本優(yōu)勢
新產(chǎn)品的開發(fā)大致經(jīng)過四個階段:概念開發(fā)和產(chǎn)品規(guī)劃階段、詳細設計階段、小規(guī)模生產(chǎn)階段、增量生產(chǎn)階段。模仿創(chuàng)新因其不需在前期的市場調(diào)研和設計方面投入大量的資源,可以將重點放在產(chǎn)品設計的改進和更明確的市場定位后期環(huán)節(jié),將主要精力放在細分市場、改善產(chǎn)品外觀、提高工藝水準、降低生產(chǎn)成本和開拓營銷渠道上,在造型、價格和質(zhì)量上更有優(yōu)勢。20世紀60-70年代,美國學者曼斯費爾德等人對美國東北部化工、醫(yī)藥、電子和機械四個行業(yè)中的48項率先創(chuàng)新產(chǎn)品的成本和它們被模仿創(chuàng)新的成本狀況進行了調(diào)查,結(jié)果是模仿創(chuàng)新的平均成本是率先創(chuàng)新成本的65%,耗時是率先創(chuàng)新的70%。
(二)見效優(yōu)勢
創(chuàng)新型產(chǎn)品的推廣需要一個被用戶認同接納的過程,這一過程短則數(shù)月、長則數(shù)十年,設計的模仿創(chuàng)新者可以在此期間保持觀望,擇機進入,共享市場份額。智能手機由2000年推出,其成熟年份為2006年,市場沉默期為6年,曾經(jīng)首掀智能手機風暴的諾基亞公司,其手機市場份額卻逐步被后起的蘋果、HTC等公司瓜分。
(三)風險優(yōu)勢
產(chǎn)品在使用過程中,設計中的缺陷和不足之處會逐漸暴露,由用戶不斷的反饋出來。作為追隨的模仿創(chuàng)新者,可以通過市場的反饋,有效的改進開發(fā)出新產(chǎn)品。蘋果由1993年推出最早的Newton掌上電腦,具備當時寬大的屏幕,在手寫識別和通訊功能上也可圈可點,市場轟動一時,然而投放市場后,最終因其內(nèi)置軟件的不穩(wěn)定和運算緩慢被市場冷落。針對Newton電腦的不足反饋,從蘋果出來創(chuàng)業(yè)的Jeff Hawkin,開發(fā)出交互性更強的PalmOS軟件操作系統(tǒng),獲得了大部分市場份額。據(jù)J.Tellis和Peter N.Golder對法國112種工業(yè)設計產(chǎn)品創(chuàng)新情況的調(diào)查顯示,率先進入市場的創(chuàng)新產(chǎn)品,成功率遠低于隨后的追隨者,市場占有份額平均僅為7%。
雖然工業(yè)產(chǎn)品設計日益被人熟知,但產(chǎn)品設計真正的融入企業(yè)的決策發(fā)展,仍然有相當長的距離。大多數(shù)企業(yè)對產(chǎn)品設計的認識,僅僅停留在外觀造型的改造,不愿意投入過多的資金。同時,我國產(chǎn)品設計師能力的薄弱也限制了其影響。針對企業(yè)資金薄弱,當前設計能力薄弱的情形下,實施設計的模仿創(chuàng)新也更符合現(xiàn)實情況。
(一)對設計進行管理
企業(yè)通過對設計的管理,能夠做出富有情感、盈利高、易用、個性鮮明、多樣、引領潮流的設計,設計管理的能力直接決定了設計水準的高低。設計管理松散,甚至沒有設計管理是我國企業(yè)的普遍現(xiàn)象。通過模仿和消化標桿公司的設計管理,引入先進的設計管理思想和導入適用的產(chǎn)品設計流程勢在必行。三星公司總裁李鍵熙直言不諱的要求公司模仿索尼的設計管理流程和框架,重金聘請歐美設計管理人員對設計部門進行改造,創(chuàng)辦獨立的設計學院“創(chuàng)新設計實驗室”,形成了全球認可的設計理念。[7]
(二)設計模仿的啟動時機
產(chǎn)品如同生命,要經(jīng)歷一個引入、成長、成熟和衰退完整時期,選擇最佳時機實施模仿創(chuàng)新至關(guān)重要。過早介入,用戶認同較低,市場需求不確定,且技術(shù)和工藝不成熟,風險較大;過晚介入,創(chuàng)新改進空間有限,市場飽和,品牌鼎力,難易立足。因此較為理想的階段是成長期,此階段創(chuàng)新產(chǎn)品被用戶接納,需求空間被打開,產(chǎn)品具有相當?shù)母纳瓶臻g。此時介入,可以通過改善產(chǎn)品的功能,降低生產(chǎn)制作成本,能迅速打入市場,快速盈利。
(三)設計模仿創(chuàng)新對象的選擇
盡管模仿創(chuàng)新比自主創(chuàng)新的成功率更高,然而并非所有的率先創(chuàng)新產(chǎn)品值得模仿,在模仿對象的選擇上一定要慎重。首先,自身要有一定的相關(guān)技術(shù)水平,并能在此基礎上提高增強,否則就得考慮引進關(guān)鍵技術(shù);其次,要劍走偏鋒,尋找差異化,細分市場,避免在成熟的領域與對手正面交鋒。
(四)設計模仿創(chuàng)新的方法
反求設計(Inverse Design)從先進的產(chǎn)品實物模型出發(fā),通過計算機三維掃描,建立該物體的立體幾何模型,掌握其關(guān)鍵技術(shù),在解剖分析的基礎上,進而開發(fā)出同類型創(chuàng)新產(chǎn)品的設計[8]。反求的實質(zhì)內(nèi)涵在于“再創(chuàng)造”,通過反求,對已有的設計進行解剖、分析、重構(gòu)和再創(chuàng)造,起點高,可以有效縮短設計、制造的周期,更容易得到創(chuàng)新的產(chǎn)品。我國企業(yè)設計創(chuàng)新模式應該有別于其他發(fā)達國家,獨立創(chuàng)新設計并不適合當前眾多的企業(yè),而應通過設計模仿創(chuàng)新實現(xiàn)產(chǎn)品設計的跨越式發(fā)展,反求設計才適合當前產(chǎn)品設計發(fā)展現(xiàn)狀。
(五)打造自身品牌
正如模仿創(chuàng)新不是偽造,而是再造一樣,建立品牌和模仿創(chuàng)新兩者并不沖突。
通過向類似品牌借鑒經(jīng)驗,分析其品牌的設計思路,解構(gòu)其品牌的創(chuàng)建過程,從而針對自身市場、文化背景或特點優(yōu)勢,尋找有差別的品牌思路,強調(diào)為特定顧客提供特定的需要和期望值,能快速有效的建立企業(yè)形象。對于產(chǎn)品設計來說,要做到通過高質(zhì)量的外觀設計,打造產(chǎn)品識別系統(tǒng),讓用戶一眼就能分辨出產(chǎn)品的品牌。
設計的模仿創(chuàng)新因其顯著的市場業(yè)績效果,是眾多企業(yè)保持生存發(fā)展的重要武器,而成為一種十分廣泛的創(chuàng)新行為。模仿創(chuàng)新一再使得日本、韓國的產(chǎn)品設計,從低端質(zhì)劣走向精良優(yōu)質(zhì),戰(zhàn)勝歐美強勁對手,發(fā)展出自己獨特的設計風格和品牌。模仿只是一個處于弱勢地位企業(yè)向標桿企業(yè)學習的過程,重在吸收先進經(jīng)驗,尋找屬于自己的整體風格,而非終極結(jié)果。
[1] 李 麗. 試論模仿說的嬗變[J].南京藝術(shù)學院學報, 2008,(2):151.
[2] 亞里士多德.詩學[M].羅念生盤譯.北京:人民文學出版社,1962:50.
[3] 傅家驥. 技術(shù)創(chuàng)新學[M].北京:清華大學出版社, 1998:114.
[4] 周 志. 日本工業(yè)設計的“仿造”模式分析[J].裝飾,2010,202(2):35.
[5] 王曉紅,李 蕊. 從模仿貓到太極虎[J].企業(yè)科技與發(fā)展, 2007,(15):52.
[6] 張睿智. 工業(yè)設計模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略研究[D].武漢理工大學, 2008.
[7] 金正熙. 三星電子為何如此強大[M]. 佟曉莉譯.南昌:二十一世紀出版社, 2011.
[8] 劉之生,黃純穎. 反求工程技術(shù)[M].北京:機械工業(yè)出版社,1992:2.
Product Design Based on Imitative Innovation
YE Jian-hong
(Art School, Huaqiao University, Quanzhou 362021, Fujian, China)
According to the weakness of product design in our country and the fund investment insufficiency, self-dependent innovation is difficult, imitative innovation becomes the key way to the leap frog development of product design. Compare to the pioneer innovator, imitative innovation has predominance, could bring the design which occupy the market dominant position and take the most economic effect instead. But imitative innovation is not a bad copy, it focused on reference & redesign and form self-style—it’s a process, not just a result.
imitative innovation; product design; predominance; inverse design
J504
A
1673-9272(2012)06-0155-03
2012-07-23
葉劍虹(1976-),男,福建泉州市人,華僑大學美術(shù)學院講師 ,研究方向:藝術(shù)設計實踐教學。
[本文編校:李浩慧]