淺談俄語身勢語

王菁

身勢語是無詞語言的一種，我們掌握身勢語的目的在于它可以輔助我們的交流，使交流暢通無阻。因而，在語言學(xué)習(xí)中對于身勢語的學(xué)習(xí)是重點。本文從俄語身勢語的概念、分類、功能、應(yīng)用等角度，對俄語身勢語做一基本分析。

一、身勢語的分類

身勢語是指人的面部及身體任何的有一定含義的特征、狀態(tài)或動作。身勢語主要包括：身勢、姿態(tài)、面部動作、面部表情以及內(nèi)心動作及狀態(tài)的征兆。

（一） （身勢）——有一定含義的身體動作。身勢是動態(tài)的。如：點頭、搖頭、垂頭都有固定的含義。

（二）（姿態(tài)）——在固定時間內(nèi)的有一定含義的身體狀態(tài)。姿態(tài)是靜態(tài)的，相對身勢而言，姿態(tài)的時間較長，是固定了的身勢。我們可以回憶果戈里五幕社會諷刺喜劇《欽差大臣》的最后一幕中的主人公做出的驚訝的姿態(tài)。

（三）（面部動作）——有一定含義的面部動作。如：說話人突然瞪大眼睛，或者在交談過程中向受話人使眼色，這些動作都屬于面部動作的范疇。

（四）（面部表情）——有一定含義的面部肌肉的固定狀態(tài)。如：我們通過觀察一個人微笑、皺眉或者瞪眼，就可以領(lǐng)會他所滲透給我們的信息。

（五） （內(nèi)心動作或狀態(tài)的征兆）——受一定外部條件影響的人身體、面部狀態(tài)或顏色的改變。如：由于炎熱或者氣憤，我們的臉會變紅；由于恐慌臉色會發(fā)白；或者人在極度寒冷時身體會哆嗦等。

二、身勢語的功能

了解了身勢語的分類，我們可以判斷出，哪些是身勢語。那么，身勢語有哪些功能呢？

（一）交際功能。我們通過觀察對方做出的身勢語來判斷他想表達出來的意圖。如：鞠躬可以表示對對方的尊敬和友好等；但需要指出的是，在領(lǐng)會身勢語的交際功能的同時，也不可忽視其純生理性功能：又如撓頭：不僅表示行為發(fā)出者由于經(jīng)歷了某種煩惱而感到痛苦的含義，還可以表示他頭部刺撓；敲腦門既表示為了減輕生理性的頭部疼痛，也可以表示回憶起某件事，恍然大悟。

（二）替代功能和輔助功能。如：在表達你好或者再見時，我們完全可以用握手代替話語“你好”、“再見”；這體現(xiàn)的是它的替代功能；但在表達祝賀時，只依靠手勢，表達的信息就是不夠完整的，身勢語只能輔助語言來完成信息的傳達。這里身勢語所體現(xiàn)出來的就不是替代功能了，而是輔助功能。

（三）指示功能。在表達“在上面”、“在那里”、“向右”等固定的方向時，我們可以用手勢做出相符合的動作。

（四）描述功能。描述性功能能使語言表達更生動、更形象。當(dāng)我們描繪某一情境的片段時，我們可以使用身勢語。如：女人們在描述某一款連衣裙的款式時，通常會邊比劃出裙子的線條，邊說：“這里是這樣的，那里是那樣的。”

（五）調(diào)節(jié)功能。身勢語可以輔助言語，在言語表達的過程中強調(diào)說話人想表達的重點部分，補充話語中的空拍，調(diào)節(jié)話語的節(jié)奏，起到了支撐說話人言語的作用。

（六）情感表達功能。如：用拳頭威嚇、敲頭、捶胸等。這些姿勢都滲透出說話人內(nèi)心強烈的情感。

（七）象征功能。在很多宗教儀式上使用的手勢通常都具有明顯的象征性功能。

三、身勢語的應(yīng)用

（一）日常生活中的應(yīng)用

身勢語的應(yīng)用主要體現(xiàn)在日常生活中。在我們周圍，身勢語無處不在。如：我們在向?qū)Ψ矫枋鲆粋€具體實物時，可以用手比劃出此物的形狀、大小等等；在商店，我們用手向售貨員指出我們想買的商品；與朋友之間的眼神交流等。身勢語已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾涣魇侄巍?/p>

（二）官方場合中的應(yīng)用

在談判時，我們可以通過觀察對方流露出的微表情來判斷對方的意圖。一位成功的談判者，一定要做到察言觀色，做一名出色的微表情專家，做到這一點，定能事半功倍；在拍賣會上，身勢語的使用更為重要了。競拍人通過舉手來進行決策，而站在臺前的主持人更要通過敲錘的方式來一錘定音。身勢語在官方場合中的使用也是極其廣泛的。

（三）專業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用

身勢語在專業(yè)領(lǐng)域中也頗為重要。交通警察在疏導(dǎo)交通時使用的各種手勢都具有不同的含義。如：交警目視前方，左手向前舉起，手掌與地面垂直，掌心向外，這是停止信號。

通過對身勢語上述幾個方面的分析，我們進一步了解了身勢語的一些基本構(gòu)成，功能，我們在學(xué)習(xí)外語身勢語的過程中要善于將其與自己的母語身勢語進行分析、比較，要從異國的民族文化，語言國情、歷史背景等角度出發(fā)，找出其中的異同，這有助于我們更深層地了解以及豐富我們的語言，從而達到我們學(xué)習(xí)語言的最終暢通無阻的交流的目的。

（作者單位：遼寧大學(xué)外國語學(xué)院）