用信息架起溝通的橋梁

　　美國(guó)人莫爾斯發(fā)明了一種電脈沖信號(hào)，用滴滴答答的長(zhǎng)短音排列組合表示不同的英文字母，從而完成了人類(lèi)的第一封電報(bào)。在這封電報(bào)發(fā)出33年后，蘇格蘭青年亞歷山大·貝爾發(fā)明了電話機(jī)。隨后“無(wú)線”的概念孕育而生，俄國(guó)人波波夫、意大利人馬可尼先后發(fā)明了無(wú)線電報(bào)，實(shí)現(xiàn)了信息的無(wú)線電傳播……“通信”在不過(guò)百年的時(shí)間里飛速發(fā)展著，從極端簡(jiǎn)陋的電纜、天線到如今現(xiàn)代化的光纖、衛(wèi)星，無(wú)論從效率還是質(zhì)量上來(lái)講都已經(jīng)發(fā)生了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但萬(wàn)變不離其宗，通信工程說(shuō)到底研究的就是“信號(hào)”二字，即圍繞著如何發(fā)送、如何接收、通過(guò)什么東西傳送信號(hào)等問(wèn)題展開(kāi)研究。
　　通信專(zhuān)業(yè)，條條大路通羅馬
　　通信工程專(zhuān)業(yè)大致分成以下幾個(gè)方向：移動(dòng)通信、計(jì)算機(jī)通信（有些學(xué)校將這一方向劃歸為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)）、衛(wèi)星通信、光纖通信、信號(hào)處理等幾大類(lèi)。盡管從名稱上來(lái)看這幾個(gè)方向相距甚遠(yuǎn)，但是在本科學(xué)習(xí)的時(shí)候絕大多數(shù)課程都是相同的，在最后兩三個(gè)學(xué)期可能會(huì)根據(jù)大家的興趣自主選擇若干門(mén)專(zhuān)業(yè)課。而真正細(xì)化通信工程專(zhuān)業(yè)的階段則是從研究生時(shí)期開(kāi)始。由于不同學(xué)校院系設(shè)置不同，對(duì)于“通信工程”這個(gè)專(zhuān)業(yè)的叫法也略有區(qū)別。例如在北京大學(xué)，通信工程被稱為電子信息科學(xué)與技術(shù)，其優(yōu)勢(shì)為光電子和物理電子；清華大學(xué)的通信工程被分為電子信息工程和電子科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，其重點(diǎn)是在信號(hào)與信息處理， 電路與系統(tǒng)領(lǐng)域；而在電子科技大學(xué)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)被微波工程系、電子工程系、信息工程系和集成電路與系統(tǒng)系四個(gè)系所瓜分，主攻項(xiàng)目則是光纖通信、雷達(dá)通信、雷達(dá)對(duì)抗及通信抗干擾。即便是在通信工程同一個(gè)名字下，在不同的學(xué)校則重點(diǎn)也是不一樣的。例如北京郵電大學(xué)和西安電子科技大學(xué)，前者側(cè)重的是光纖通信、寬帶通信、移動(dòng)通信以及信號(hào)處理，后者則側(cè)重通信編碼理論（糾錯(cuò)編碼）。具體情況需要同學(xué)們仔細(xì)閱讀各校專(zhuān)業(yè)介紹加以區(qū)分。
　　理論誠(chéng)可貴，實(shí)踐價(jià)更高
　　通信工程作為一門(mén)典型的工程技術(shù)學(xué)科，同學(xué)們將在大學(xué)四年度過(guò)有很濃工程師味道的學(xué)習(xí)過(guò)程。一言以蔽之，學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不輕松。一門(mén)門(mén)專(zhuān)業(yè)課就是一場(chǎng)場(chǎng)硬仗，“隨機(jī)過(guò)程隨機(jī)過(guò)”“匯編語(yǔ)言不會(huì)編”“微機(jī)原理鬧危機(jī)”這些俏皮話都是師兄弟之間一代代傳下來(lái)的段子，而更需要同學(xué)們付出努力與汗水的則是需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的部分，連續(xù)幾天泡在實(shí)驗(yàn)室調(diào)電路，通宵對(duì)著電腦編程序?qū)τ谕ㄐ湃藖?lái)講都是家常便飯。
　　數(shù)理基礎(chǔ)對(duì)于一個(gè)通信系的學(xué)生是非常重要的，這一點(diǎn)從大學(xué)伊始便得以體現(xiàn)。盡管跟其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都學(xué)習(xí)一門(mén)叫做“微積分”的課程，但所用教材卻明顯更深，即便教材相同，老師講課的內(nèi)容往往也會(huì)擴(kuò)展很遠(yuǎn)，考試難度更是高一個(gè)檔次，我們經(jīng)常為了弄清楚“連續(xù)”與“一致連續(xù)”，“可積”與“絕對(duì)可積”等等易混概念而做大量額外習(xí)題，而這些關(guān)于數(shù)學(xué)本質(zhì)的內(nèi)容對(duì)于其他工科專(zhuān)業(yè)，往往都不會(huì)做特別要求。類(lèi)似的情況還會(huì)出現(xiàn)在“線性代數(shù)”、“物理”等課程當(dāng)中。其目的就是要讓同學(xué)們?cè)诖笠淮蠖臅r(shí)候就夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)，為之后的專(zhuān)業(yè)課以及再之后的研究生深造做好鋪墊。這意味著我們剛剛進(jìn)入大學(xué)就要很好地調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)積極性，付出比別人更多的汗水。
　　在經(jīng)歷了各種數(shù)理課程的“轟炸”之后，迎來(lái)的是素有“魔電”之稱的模擬電子技術(shù)，它與“電路原理”、“數(shù)字電路”一起并稱為通信系三大基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課。從這時(shí)開(kāi)始，通信系的同學(xué)必須養(yǎng)成理論實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，單純看書(shū)做題的套路已經(jīng)行不通。一把電烙鐵、一塊萬(wàn)用表、一堆電子元器件和一臺(tái)電腦，是每個(gè)通信人的標(biāo)準(zhǔn)裝備。簡(jiǎn)單的電路或許你還可以根據(jù)課本上的方法進(jìn)行分析，但是當(dāng)電路趨于復(fù)雜之后手動(dòng)計(jì)算就顯得效率低下。這個(gè)時(shí)候計(jì)算機(jī)仿真軟件就是你的好幫手，你只需將一個(gè)個(gè)虛擬元器件按照規(guī)定連接好，設(shè)置好相關(guān)的參數(shù)，電腦就會(huì)自動(dòng)幫你算出你想要的數(shù)據(jù)。最后我們還要用手中的電烙鐵把實(shí)物元器件按自己設(shè)計(jì)好的電路圖焊接起來(lái)。在這一過(guò)程中，通常需要幾個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力。記得我在大二這一年時(shí)就經(jīng)常和同學(xué)往返于電子市場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室之間，在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，一個(gè)個(gè)功能各異的電子小產(chǎn)品就從我們手里誕生了。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，相信你已經(jīng)對(duì)這幾門(mén)電學(xué)基礎(chǔ)課掌握得差不多了，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了培養(yǎng)。
　　接下來(lái)你將面對(duì)信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)與電磁波、通信原理等專(zhuān)業(yè)課，無(wú)論是哪一門(mén)課程，有一條原則必須記牢，那就是“理論誠(chéng)可貴，實(shí)踐價(jià)更高”。對(duì)于千變?nèi)f化的信號(hào)波形以及處理過(guò)程，最好的方法是在計(jì)算機(jī)中通過(guò)程序設(shè)計(jì)將這些信號(hào)仿真出來(lái)。這里又涉及了關(guān)于編程方面的能力，所以課程安排上會(huì)把C語(yǔ)言及匯編語(yǔ)言作為必修課，此外matlab或者maple這樣數(shù)學(xué)性較強(qiáng)的語(yǔ)言也是必須掌握的。
　　
　　
　　
　　通信工程在本科階段的學(xué)習(xí)更多的是培養(yǎng)一種興趣，讓大家認(rèn)清自己更想在哪一個(gè)領(lǐng)域發(fā)展。為了能夠觸及通信核心知識(shí)內(nèi)容，學(xué)到目前國(guó)際主流的先進(jìn)技術(shù)，很多同學(xué)都會(huì)選擇繼續(xù)深造這條路。
　　世界上電子產(chǎn)業(yè)最發(fā)達(dá)的美國(guó)當(dāng)仁不讓地成為大部分同學(xué)的首選，美國(guó)的加州大學(xué)伯克利分校、佐治亞理工學(xué)院等傳統(tǒng)工科名校也很青睞我國(guó)的優(yōu)秀人才，在如今經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下還常常開(kāi)出很誘人的獎(jiǎng)學(xué)金吸引學(xué)生就讀。除美國(guó)之外，德國(guó)的亞琛工業(yè)大學(xué)、法國(guó)的巴黎高等電信學(xué)院、英國(guó)的劍橋大學(xué)、日本的東北大學(xué)等研究院校也是非常好的選擇。
　　關(guān)于就業(yè)，經(jīng)過(guò)重重歷練的通信人終于可以迎來(lái)豐收的時(shí)刻。除了國(guó)內(nèi)外一些傳統(tǒng)通信設(shè)備公司比如諾基亞、西門(mén)子、阿爾卡特朗訊、安捷倫、華為、中興等對(duì)通信人青睞有加之外，如今像谷歌、百度、騰訊這些風(fēng)頭正勁的互聯(lián)網(wǎng)公司也很樂(lè)意向我們通信工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)伸出橄欖枝；當(dāng)然，移動(dòng)、聯(lián)通、電信三大運(yùn)營(yíng)商也是大家非常不錯(cuò)的選擇。除此之外，由于未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中信息對(duì)抗的重要性幾乎已經(jīng)超過(guò)了常規(guī)武器，不少優(yōu)秀的通信人才會(huì)選擇進(jìn)入軍事研究所，為增強(qiáng)祖國(guó)國(guó)防力量貢獻(xiàn)自己的一份力量。 如果你并不想繼續(xù)從事與技術(shù)科研相關(guān)的工作，通信人在大學(xué)里培養(yǎng)的數(shù)理功底、縝密的邏輯分析能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格也能讓你在金融投資領(lǐng)域、咨詢領(lǐng)域獲得成功。
　　就在你閱讀這篇文章的短短幾分鐘時(shí)間內(nèi)，這個(gè)星球上又有七千萬(wàn)條短信在手機(jī)與手機(jī)之間進(jìn)行著傳遞。在這個(gè)全球資訊爆炸的信息時(shí)代，通信技術(shù)帶給人們生活的便利是多么令人振奮！加入到這其中做一名通信人吧！