鵝卵石風(fēng)波

　　許多往事，如閃爍的珍珠，被深埋在了記憶的長河里。唯有一件事，一直銘刻在我的心中。
　　去年夏天，爸爸媽媽決定帶我去鏡泊湖游玩。對于一個天天在“書山”中攀登的我來說，真是太難得了。我興沖沖地回到自己的房間，把心愛的衣服穿上，照著鏡子精心“打扮”了一番，從抽屜里小心翼翼地拿出來一塊金光閃閃的手表，戴在了我的手腕上(這塊手表是我在英語學(xué)校得了第一名，學(xué)校獎給我的，只有遇到重大活動時我才戴的)，和爸爸媽媽一起來到了我日日向往的鏡泊湖。
　　秀麗的鏡泊湖閃著粼粼的波光，恬靜地躺在群山之中，岸邊金黃色的沙灘上，有的游人在享受著日光浴，有的游人在欣賞著大好河山，有的游人在傾聽著鏡泊湖的喃喃細(xì)語……
　　一個小男孩兒彎著腰低著頭正在清澈的湖水里尋找著什么，那專注的神情讓我動了心。歡喜中，我只穿著拖鞋便向湖里沖去，剛跑到他的身邊，突然腳底一滑，摔在了淺淺的湖水里。我從水里爬起來，順手一摸——啊!多么美麗的鵝卵石啊!粉紅相間，最中間鑲著一條淡橙色，光滑得像珠寶柜臺里擺放著的寶石。正在我觀賞時，一個胖呼呼的小手伸了過來，一下子把我的“寶貝”給搶走了。我猛一轉(zhuǎn)身——原來是剛才看見的那個小孩兒，我眼睛一瞪：“小屁孩兒，快拿來!”“這石頭是我的……”他歪著頭，用一雙眼睛斜視著我?！霸趺词悄愕?”我反問道?！熬褪俏业?”那小孩兒噘著嘴，瞪著我，吼著。
　　我感覺到，96c0b3e25a6e77eff8e6953a0e20c51994324c154de3a7250dfdfe935f2ece96跟他講道理是不行的。我大手一揮，死死地掐在他那肉乎乎的胳膊上，我當(dāng)時也想不出這是為什么，只是使勁兒地掐。那小孩兒手中的鵝卵石掉在了清清的湖水里。我松開手，彎下腰，撿起鵝卵石，向遠(yuǎn)方扔去，鵝卵石接連濺起兩個浪花，真好玩兒。這兩個浪花“曇花一現(xiàn)”后，鵝卵石——沒了影兒?！澳阗r我鵝卵石!”那聲音似乎在乞求又好像在抗議。我若無其事地走開了，看也沒看他一眼。湖水中，只剩下那個男孩和閃爍著波光的漣漪……
　　中午，我隨便吃了幾口飯，就坐在椅子上，生起悶氣起來——心里似乎又有些后悔。
　　“哥哥?！鄙砗髠鱽硪宦晿O不情愿的聲音?！罢l?”我回頭正眼一看——那個小屁孩兒來了，他的那雙拖鞋灌滿了泥沙，褲衩已成了大花臉，就像一個挖地道的小老鼠，渾身泥沙，兩只小手，臟兮兮的，還捧著一件什么東西，像捧著一件寶貝似的。
　　“想耍賴。沒門兒?！蔽野蛋迪胫?，把頭一扭，不再看他了。
　　“哥哥，表……"
　　“表?”我疑惑了一下，伸出左手腕一看，“啊?”——原來戴在手腕上的手表早已不翼而飛了。而他手中的那個臟兮兮的東西正是我的手表!頓時，我的臉上火辣辣的……
　　
　　喝彩：
　　習(xí)作層次清晰，各自然段安排合理。通過對話展現(xiàn)了人物的特征，更突出了主題，這一運用極大地增強(qiáng)了人物的表現(xiàn)力和感染力，在品讀的同時，融入故事情