做智慧型教師 建智慧型課堂

　　我一直在思考“什么是智慧型教師”。我原先以為所謂智慧型教師就是多動腦，多思考，敏而好學(xué)，不恥下問。后來經(jīng)過研究學(xué)習(xí)，我才意識到所謂智慧型教師是指：通過教育科研不斷探索教育規(guī)律，尋求教育實(shí)踐活動所必需的教育智慧，從而具有高情商、高智商、高效能的一類教師，是區(qū)別于“園丁型教師”、“設(shè)計(jì)師型教師”的一種教師類型。
　　智慧型教師能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
　　心理學(xué)家布魯納強(qiáng)調(diào)指出：“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對新學(xué)材料的興趣?！睂W(xué)習(xí)興趣是愉快學(xué)習(xí)的重要條件。目前，教學(xué)領(lǐng)域中還存在著不同程度的強(qiáng)制性教學(xué)，這種教學(xué)容易造成學(xué)生消極被動的學(xué)習(xí)，形成厭學(xué)心理，使他們在學(xué)習(xí)上沒有積極性和主動性，更談不上創(chuàng)造性了。隨著教學(xué)改革的不斷深入，興趣教學(xué)越來越引起廣大教師的關(guān)注，并為之進(jìn)行探索研究。當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣