體育教育研究情況分析暨國際國內(nèi)研究比較——基于ISIWeb of Science平臺及中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版平臺

孫 敏，劉 青，游 俊，尹 紅，楊 洋

1 前言

在全球化浪潮下，國際交流早已突破地域范疇，科研成果的國際影響力是國家和個人科研水平的重要體現(xiàn)，是其學(xué)術(shù)話語權(quán)的重要影響因素，胡錦濤總書記在黨的十七大報告中明確提出“推動我國哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果和優(yōu)秀人才走向世界”[4]的目標與要求，知識超載的現(xiàn)狀和科研競爭環(huán)境的改變要求圖書館特別是高校圖書館的服務(wù)應(yīng)當(dāng)多元化多層次化[13，14]，除了傳統(tǒng)的資料提供，還有必要提供科學(xué)的研究思路。本研究以體育教育為研究領(lǐng)域，以Web of Science（以下簡稱WOS）以及中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版平臺（以下簡稱CAJD）為主要研究工具，以文獻研究和統(tǒng)計分析為主要研究方法，對該領(lǐng)域研究趨勢、領(lǐng)軍人物、重點機構(gòu)、重點研究領(lǐng)域等要素進行了全景分析及國內(nèi)、外情況比較。

2 理論基礎(chǔ)

本研究的理論基礎(chǔ)主要建立在引文分析法、信息科學(xué)、系統(tǒng)論、統(tǒng)計學(xué)、邏輯學(xué)之上。

WOS平臺下的SCI等資源的編制的理論基礎(chǔ)是引文索引法，普賴斯1956年的著作《科學(xué)論文的網(wǎng)絡(luò)》為該方法奠定了理論基礎(chǔ)[6，8，9，15]。WOS平臺有著卓越的索引系統(tǒng)，獨特的引文信息使我們可以通過被引次數(shù)了解一篇論文或一個研究者的影響力、關(guān)鍵信息、各學(xué)科關(guān)系，課題相關(guān)研究的動態(tài)等，為科研提供了極有價值的信息。所以，引文分析法是該研究的理論基礎(chǔ)之一。

信息科學(xué)主要包括信息理論與信息技術(shù)這兩部分內(nèi)容。從理論角度來看，信息科學(xué)的許多理論觀點對本研究都發(fā)生了重要啟示與引導(dǎo)作用，尤其是文獻信息學(xué)，“只要抓住了文獻信息，我們就抓住了人類認識的結(jié)晶”[10]。受文獻信息學(xué)影響，本研究選擇了體育教育領(lǐng)域 1996—2010年的文獻及其相關(guān)信息作為研究對象主體，進行了多角度信息發(fā)現(xiàn)。從信息技術(shù)角度看，不同于傳統(tǒng)的文獻研究法對分散在各種圖書雜志上的文獻進行機械的計數(shù)與堆砌，本研究應(yīng)用WOS和CAJD兩個智能平臺進行了多角度信息發(fā)掘，這兩個平臺本身正是現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)良集合體。

系統(tǒng)科學(xué)認為，“系統(tǒng)可以定義為相互關(guān)聯(lián)的元素的集”[2]，其原理是具有普適性的。本研究首先是基于WOS與CAJD這樣人造的、開放的系統(tǒng)，這些系統(tǒng)具有其本身的一系列功能。第二，這些系統(tǒng)具有其本身的層次結(jié)構(gòu)， WOS由SCI、SSCI、CPCI等數(shù)據(jù)庫組成，數(shù)據(jù)貫通JCR、Inspect等多平臺。CAJD則受自身資源及中國學(xué)術(shù)輯刊全文數(shù)據(jù)庫、中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫等資源的支撐，又分為若干學(xué)科專輯。這兩個平臺都具有系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)特征。第三，WOS和CAJD都是開放系統(tǒng)，會定期更新，具有不斷與外界環(huán)境進行物質(zhì)、能量、信息交換這一普遍特征。另外，研究內(nèi)容本身也是系統(tǒng)的，本研究將體育教育領(lǐng)域研究與其基礎(chǔ)學(xué)科及基礎(chǔ)文獻視作整體系統(tǒng)，對它們之間的關(guān)系用兩大工具進行了分析與整理。因此，系統(tǒng)科學(xué)是本研究的理論基礎(chǔ)。

3 研究工具評析

本研究的工具主要是 ISIWeb of Science平臺以及中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫CAJD平臺。選擇WOS平臺的原因主要是基于其收錄的權(quán)威性、可回溯性、智能性以及國際學(xué)術(shù)評價慣例[13]。WOS平臺整合了 SCI（科學(xué)引文索引）等多個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，有嚴格的刊物收錄標準和多層次的分析功能，是一種權(quán)威的國際化科研分析工具，具有數(shù)據(jù)回溯久、學(xué)科覆蓋廣、分析功能強、全球應(yīng)用廣泛等特點，美國國家科學(xué)基金會、歐盟研究署、日本國立情報學(xué)研究所等多家機構(gòu)已將WOS應(yīng)用于其科研評價等領(lǐng)域。選擇中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版平臺CAJD則是因為其是最大的中國國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊的全文數(shù)據(jù)庫，是定量分析國內(nèi)研究的權(quán)威易行的工具，且具有數(shù)據(jù)回溯久、學(xué)科覆蓋廣等特點，分析功能也在日漸完善。

4 研究方法及過程

4.1 檢索策略

體育教育研究論文較多，但目前尚無國際、國內(nèi)成果的定量綜合分析與比較，本研究的檢索年代為 1996—2010年。據(jù)“體育教育”內(nèi)容特點，WOS下的檢索關(guān)鍵詞確定為physical education，檢索式為：主題=“physical education”，OR標題=“physical education”。檢索范圍為科學(xué)引文索引（SCI-E）、社會科學(xué)引文索引（SSCI）、藝術(shù)人文引文索引（A ＆ HCI）、會議錄引文索引（CPCI）、化學(xué)反應(yīng)數(shù)據(jù)庫（CCR-E）、化合物索引（IC）。中國知網(wǎng)下則采用既有的分類引導(dǎo)檢索，只對年限做了限定，檢索范圍為中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫（CAJD）。

4.2 結(jié)果分析

4.2.1 該領(lǐng)域科技論文產(chǎn)出數(shù)量與增長趨勢

截止2010年12月31日，WOS下諸索引收錄的體育教育領(lǐng)域論文共3 613①篇，利用WOS對這些文章的發(fā)表年代進行統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：自1999年來，對體育教育的科研活動始終處于活躍狀態(tài)，2009年該研究領(lǐng)域的期刊論文和會議論文的總數(shù)為15年來最多。中國在該領(lǐng)域的國內(nèi)研究數(shù)量上相當(dāng)豐厚，從國內(nèi)CAJD數(shù)據(jù)來看，體育教育類別下共有此類研究60 548篇，而國際上的此類研究卻稍顯單薄，從WOS分析來看，中國作者從1999年開始在國際上發(fā)表該領(lǐng)域論文，目前共發(fā)表體育教育相關(guān)論文161篇，2010年是歷年該領(lǐng)域在國際上發(fā)文量最多的一年，計66篇。

4.2.2 高被引論文及高品質(zhì)綜述

WOS統(tǒng)計結(jié)果顯示：截止2010年底，體育教育領(lǐng)域研究論文中，被引用次數(shù)最高的文章是由美國哈佛大學(xué)Gortmaker SL等人組成的研究團體合作完成，并于1999年發(fā)表在《ARCHIVES OF PEDIATRICS ＆ ADOLESCENT MEDICINE》雜志上的“Reducing obesity via a school-based interdisciplinary intervention among youth-Planet health”，總被引次數(shù)達到476次。這里列出了被引用次數(shù)最高的前10篇論文，其余9篇依據(jù)被引頻次排序依次為：Luepker RV等人于1996年發(fā)表在《JAMA-JOURNAL OF THE AMERICAN MEDICAL ASSOCIATION》的“Outcomes of a field trial to improve children’s dietary patterns and physical activity—The Child and Adolescent Trial for Cardiovascular Health （CATCH）”，Kahn EB等人于2002年發(fā)表于《AMERICAN JOURNAL OF PREVENTIVEMEDICINE》的“The effectiveness of interventions to increase physical activity—A systematic review”，Baranow ski T等人于1998年發(fā)表于《AMERICAN JOURNAL OF PREVENTIVEMEDICINE》的“Mediating variable framework in physical activity interventions—How are we doing?How might we do better?”，Bradney M等人于1998年發(fā)表于《JOURNAL OF BONE AND M INERAL RESEARCH》的“Moderate exercise during grow th in prepubertal boys：Changes in bone mass，size，volumetric density，and bone strength：A controlled prospective study”，Sallis JF等人于1997年發(fā)表于《AMERICAN JOURNAL OF PUBL IC HEALTH》的“The effects of a 2-year physical education p rogram （SPARK）on physical activity and fitness in elementary school students”，Stone EJ等人于 1998年發(fā)表于《AM ERICAN JOURNAL OF PREVENTIVE MEDICINE》的“Effects of physical activity interventions in youth-Review and synthesis”，F(xiàn)uchs RK等人于2001發(fā)表于《JOURNAL OF BONE AND M INERAL RESEARCH》的“Jumping imp roves hip and lumbar spine bone mass in p repubescent children：A randomized controlled trial”，Sallis JF等人于1996年發(fā)表于《JOURNAL OF CL IN ICAL EPIDEM IOLOGY》的“Ethnic，socioeconomic， and sex differences in physical activity among adolescents”，Telama R等人于1997年發(fā)表于《AMERICAN》的“Physical activity in childhood and adolescence as predictor of”，Telama R等人于 1997年發(fā)表于《JOURNAL OF PREVENTIVE M EDICINE》的“physical activity in young adulthood”。

同樣以被引用次數(shù)為參照，從中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版平臺CAJD數(shù)據(jù)來看，我國國內(nèi)研究中，影響力較高的10篇文獻依次是：曲宗湖等1998年發(fā)表在《體育科學(xué)》的“論我國高校體育改革的發(fā)展與構(gòu)思”、毛振明等1998年發(fā)表在《體育科學(xué)》的“體育教學(xué)模式論”、劉一民等2001年發(fā)表在《中國體育科技》的“我國大學(xué)生體育態(tài)度和體育行為的調(diào)查研究”、陳琦等1998年發(fā)表在《體育科學(xué)》的“現(xiàn)代體育課程及其發(fā)展趨勢”、王宗平等1999年發(fā)表于《體育與科學(xué)》的“大學(xué)體育課程教學(xué)改革實踐與走向”、貢娟等2000年發(fā)表于《體育科學(xué)》的“試論構(gòu)建高校體育教學(xué)創(chuàng)新體系”、王宗平等2001年發(fā)表于《體育科學(xué)》的“重健身淡競技——大學(xué)體育教學(xué)改革與實踐”、王華倬等2002年發(fā)表于《北京體育大學(xué)學(xué)報》的“我國大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查分析”、楊貴仁2000年發(fā)表于《體育科學(xué)》的“我國學(xué)校體育工作的發(fā)展設(shè)想”、于振峰等1998年發(fā)表于《體育科學(xué)》的“我國普通高校辦高水平運動隊的現(xiàn)狀與發(fā)展對策”。

文獻綜述往往反映某一領(lǐng)域或某重要專題的新趨勢、發(fā)展水平、進展以及新原理、新見解、新方法等，具有重要意義，通過WOS分析得出本研究的研究區(qū)間內(nèi)共有體育教育研究領(lǐng)域的綜述論文128篇，其中被引用次數(shù)最高的綜述是美國疾病控制與預(yù)防中心（CDCP）的 Kahn EB等人聯(lián)合其他機構(gòu)一起完成并于2002年發(fā)表于《AM ERICAN JOURNAL OF PREVENTIVE M EDICINE》第4s期的“The effectiveness of interventions to increase physical activity—A systematic review”，其被引頻次高達440次。其余9篇依照其被引頻次依次為：Doak CM等人于2006年發(fā)表于《OBESITY REV IEWS》的“The prevention of overweight and obesity in children and adolescents：A review of interventions and programmes”，Van der Horst K等人于2007年發(fā)表于《MEDICINE AND SCIENCE IN SPORTS AND EXERCISE》的“A brief review on correlates of physical activity and sedentariness in youth”，Ntoumanis N等人于1999年發(fā)表于《JOURNAL OF SPORTS SCIENCES》的“A review of motivational climate in physical activity”，van Sluijs EMF等人于2007年發(fā)表于《BRITISH MEDICAL JOURNAL》的“Effectiveness of interventions to p romote physical activity in children and adolescents：systematic review of controlled trials”，Story M等人于2006年發(fā)表于《FUTURE OF CHILDREN》的“The role of schools in obesity p revention”，Dollman J等人于2005年發(fā)表于《BRITISH JOURNAL OF SPORTS MEDICINE》的“Evidence for secular trends in children’s physical activity behaviour”，Lehmann MJ等人于1997年發(fā)表于《JOURNAL OF SPORTSMEDICINE AND PHYSICAL FITNESS》的“Training and overtraining：An overview and experimental results in endurance sports”，Sharma M于 2006年發(fā)表于《OBESITY REV IEWS》的“School-based interventions fo r childhood and adolescent obesity”，Matson-Koffman DM等人于2005年發(fā)表于《AMERICAN JOURNAL OF HEALTH PROMOTION》的“A site-specific literature review of policy and environmental interventions that p romote physical activity and nutrition for cardiovascular health：What works?”。

我國國內(nèi)研究中影響力較高的10篇綜述依次是：周紅萍2001年發(fā)表于《體育與科學(xué)》的“80年代以來我國高校體育教學(xué)改革研究綜述”、劉建坤等2005年發(fā)表于《北京體育大學(xué)學(xué)報》的“我國普通高校開展體育教學(xué)俱樂部研究文獻的綜述”、何亞輝等2004年發(fā)表于《山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)報》的“我國普通高校高水平運動隊建設(shè)現(xiàn)狀綜述”、王曉軍等1999年發(fā)表于《山東體育學(xué)院學(xué)報》的“我國高校課外體育活動現(xiàn)狀與分析（文獻綜述）”、陳小華等2003年發(fā)表于《天津體育學(xué)院學(xué)報》的“高校在校研究生體育投入與健康狀況研究綜述”、邢其年等2004年發(fā)表于《山東體育學(xué)院學(xué)報》的“我國高等體育專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀綜述”、沈巧兒等2001年發(fā)表于《北京體育大學(xué)學(xué)報》的“我國高校體育專業(yè)招生考試項目設(shè)置與評價標準的綜述”、張健等2001年發(fā)表于《南京體育學(xué)院學(xué)報》的“對我院運動訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)改革實踐的審度與思考”、陳瑞梅2005年發(fā)表于《體育成人教育學(xué)刊》的“普通高校高水平運動員學(xué)習(xí)管理的若干問題綜述”、王燕飛等2005年發(fā)表于《浙江體育科學(xué)》的“關(guān)于大學(xué)生體育價值觀與體育行為問題綜述”等①。

據(jù)美國科學(xué)基金會統(tǒng)計，一個科研人員花費在查找和消化科技資料上的時間需占全部科研時間的51％，優(yōu)先鎖定并參考高品質(zhì)文獻能幫助科研人員有效節(jié)約花費在查找和消化資料上的寶貴時間和有限精力，有利于研究成果的快速產(chǎn)出。另外，對這些高影響力成果的參考能有效促進研究本身的影響力和前瞻性。

4.2.3 學(xué)科分布及研究趨勢分析

學(xué)科分布分析可以發(fā)現(xiàn)研究的主要應(yīng)用領(lǐng)域和分析教育及動態(tài)。從學(xué)科角度對8 903篇論文進行統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，國際研究中，體育科學(xué)、教育與教育研究、接待休閑運動與旅游、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、公共環(huán)境與職業(yè)健康、實驗心理學(xué)、康復(fù)、兒科學(xué)、綜合醫(yī)學(xué)與內(nèi)科等是體育教育研究較為活躍的學(xué)科領(lǐng)域，發(fā)文總量最多的體育科學(xué)方向近幾年仍比較熱，如進行國際化研究可優(yōu)先考慮該領(lǐng)域。我國目前在該領(lǐng)域的國際研究較活躍的學(xué)科主要有體育科學(xué)、教育與教育研究、心理學(xué)、接待休閑運動與旅游、教育學(xué)之科學(xué)學(xué)科、計算機科學(xué)之跨學(xué)科應(yīng)用、計算機科學(xué)之信息系統(tǒng)、生理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、計算機科學(xué)之人工智能等。上述國際研究的熱門學(xué)科同CAJD的分析所得國內(nèi)結(jié)果差別很大。國內(nèi)研究主要集中在體育教育、教育心理學(xué)、其他各科及教學(xué)法、籃球、基本體操、其他（文體活動）、研究生教育、中國體育組織、中國體育競賽、中國體育科學(xué)、教育、體育史等領(lǐng)域，從接待休閑運動與旅游、應(yīng)用心理學(xué)這樣的應(yīng)用學(xué)科，康復(fù)學(xué)、兒科學(xué)、綜合醫(yī)學(xué)這樣的自然學(xué)科以及職業(yè)健康這樣的前沿學(xué)科研究進行分析的較少。同國際整體趨勢相比，國內(nèi)研究事實上也可嘗試從公共環(huán)境與職業(yè)健康、實驗心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、人工智能、康復(fù)學(xué)、兒科學(xué)、綜合醫(yī)學(xué)與內(nèi)科等角度對體育教育研究領(lǐng)域的問題做更多思考與深入研究。

4.2.4 該研究的國家分布分析

發(fā)文量是國家研究實力的一種體現(xiàn)，通過 WOS對1996—2010年各國的發(fā)文數(shù)量進行統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，發(fā)文數(shù)量居前10位的國家依次為美國、英國、巴西、加拿大、澳大利亞、中國、法國、西班牙、希臘、波蘭，其中，前5國在20年中在體育教育研究領(lǐng)域居于領(lǐng)先地位，尤其是美國在該研究領(lǐng)域的比較優(yōu)勢尤為明顯，共發(fā)表該領(lǐng)域論文1 549篇，占該時期總量的近43％。我國國內(nèi)的發(fā)文量前面已述共計60 548篇。總量可謂壯觀，但以WOS國際研究數(shù)據(jù)計算，我國在國際上該領(lǐng)域的發(fā)文量截止2010年底共161篇，僅居第6位，除了語言差異、科研體系科研政策、經(jīng)濟發(fā)展水平等差異，我國該領(lǐng)域研究在國際上的研究嶄露較晚也是可能原因之一。中國近15年在WOS體系下第一篇關(guān)于體育教育的文章是香港浸會大學(xué)的 Fu FH發(fā)表于《RESEARCH QUARTERLY FOR EXERCISE AND SPORT》雜志的“John Ma and the development of physical education and sport in China”。

4.2.5 該研究的刊物分布分析

刊物分布分析主要是為了發(fā)現(xiàn)特定領(lǐng)域的發(fā)文規(guī)律、各刊物傾向和動態(tài)，從而方便研究者投稿和科技成果的轉(zhuǎn)化。體育教育研究領(lǐng)域中期刊論文近15年來共計2 458篇，共發(fā)表在459種期刊上，載文量居前10位的期刊分別是：《JOURNAL OF TEACH ING IN PHYSICAL EDUCATION》、《SPORT EDUCATION AND SOCIETY》、《RESEARCH QUARTERLY FOR EXERCISE AND SPORT》、《PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS》、《QUEST》、《ADAPTED PHYSICAL ACTIV ITY QUARTERLY》、《EUROPEAN PHYSICAL EDUCATION REV IEW》、《MOV IMENTO》、《JOURNAL OF SCHOOL HEALTH》、《MOTRIZREV ISTA DE EDUCACAO FISICA》。分析發(fā)現(xiàn)，該領(lǐng)域的論文發(fā)布渠道既廣泛又相對集中，發(fā)文量最多的10種期刊共收錄了1 025篇論文，占全部期刊論文成果約41.7％，其余1 433篇論文則分散在其他400多種刊物中。

期刊的論文收錄在國家和地區(qū)以及學(xué)科上也會有其自身的側(cè)重。對發(fā)文量最多的前10種刊物進行分析可發(fā)現(xiàn)，《JOURNAL OF TEACH ING IN PHYSICAL EDUCATION》較傾向于美國、英國、加拿大、澳大利亞、比利時、法國、西班牙、愛爾蘭、新西蘭、塞浦路斯等國，學(xué)科上主要傾向于教育與教育研究、體育科學(xué)?！禨PORT EDUCATION AND SOCIETY》較傾向于英國、澳大利亞、美國、加拿大、新西蘭、蘇格蘭、瑞典、中國、挪威、新加坡等國，學(xué)科上主要傾向于教育與教育研究、接待休閑運動與旅游、體育科學(xué)。《RESEARCH QUARTERLY FOR EXERCISE AND SPORT》較傾向于美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、希臘、愛爾蘭、瑞士、比利時、愛沙尼亞等國，學(xué)科上主要傾向于接待休閑運動與旅游、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、體育科學(xué)?！禤ERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS》較傾向于美國、希臘、法國、意大利、西班牙、韓國、土耳其、加拿大、挪威、澳大利亞等國，學(xué)科上主要傾向于實驗心理學(xué)?！禥UEST》較傾向于美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、法國、希臘、挪威、中國、新加坡等國，學(xué)科上主要傾向于教育與教育研究、體育科學(xué)。《ADAPTED PHYSICAL ACTIV ITY QUARTERLY》較傾向于美國、加拿大、捷克、以色列、中國、澳大利亞、比利時、巴西、希臘等地區(qū)，學(xué)科上較傾向于康復(fù)學(xué)、體育科學(xué)。《EUROPEAN PHYSICAL EDUCATION REV IEW》較傾向于英國、澳大利亞、蘇格蘭、美國、挪威、新加坡、希臘、新西蘭、愛爾蘭、加拿大等地區(qū)，學(xué)科上較側(cè)重教育與教育研究?！禡OV IMENTO》較傾向于巴西、西班牙、阿根廷、德國、葡萄牙、意大利等地區(qū)，學(xué)科上主要傾向于教育與教育研究、社會科學(xué)——跨學(xué)科?！禞OURNAL OF SCHOOL HEALTH》較傾向于美國、加拿大、澳大利亞、巴西、英國、菲律賓、西班牙、瑞士等地區(qū)，學(xué)科上較傾向于教育與教育研究、科學(xué)教育、保健科學(xué)與服務(wù)，公共衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生?！禡OTRIZ-REV ISTA DE EDUCACAO FISICA》較傾向于巴西、葡萄牙，學(xué)科上較傾向于體育科學(xué)。

研究人員在投稿的過程中可盡量選擇收錄該領(lǐng)域論文數(shù)量較多、學(xué)科側(cè)重與研究內(nèi)容一致、國別側(cè)重同研究者相一致的期刊，從而提高投中率，擴大研究國際影響力，也提升我國在該研究領(lǐng)域的國際地位。

從CAJD的數(shù)據(jù)來看，國內(nèi)該領(lǐng)域載文量居前10位的期刊分別是《科技信息》、《體育學(xué)刊》、《體育世界》（學(xué)術(shù)版）、《南京體育學(xué)院學(xué)報》（社會科學(xué)版）、《體育科技文獻通報》、《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報》、《北京體育大學(xué)學(xué)報》、《體育成人教育學(xué)刊》、《遼寧體育科技》、《湖北體育科技》等①。但基于國內(nèi)現(xiàn)有研究工具的局限，對這些國內(nèi)刊物進行收錄傾向性檢驗?zāi)壳吧休^為困難。

4.2.6 該領(lǐng)域主要研究機構(gòu)與研究者分析

從WOS來看，以論文數(shù)量為參照進行排序，居前10名的研究機構(gòu)依次為：俄亥俄州立大學(xué)、韋恩州立大學(xué)、北卡羅萊納大學(xué)、亞利桑那州立大學(xué)、德州農(nóng)工大學(xué)、圣地亞哥州立大學(xué)、路易斯安那州立大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、南卡羅來納大學(xué)、伯明翰大學(xué)。其中，俄亥俄州立大學(xué)是發(fā)文量最多的機構(gòu)，這前10位研究機構(gòu)中有9所是美國的，足見美國1996—2010年間在體育教育研究方面所占優(yōu)勢。我國在國際上開展這方面研究的機構(gòu)有108個，主要機構(gòu)有香港中文大學(xué)、華中師范大學(xué)、香港大學(xué)、江西師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、香港浸會大學(xué)、香港教育學(xué)院、西南大學(xué)、香港理工大學(xué)等，從文章數(shù)量來看，2007年以后我國在這方面的研究工作發(fā)展較快。而同樣以發(fā)文量為參照，從CAJD的數(shù)據(jù)來看國內(nèi)研究（主要指大陸地區(qū)）的主要機構(gòu)有北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、沈陽體育學(xué)院、福建師范大學(xué)、河南大學(xué)、蘇州大學(xué)、湖南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等。

從作者角度分析，本研究選擇了1996—2010年間發(fā)表論文數(shù)居前10名的作者進行發(fā)文數(shù)量統(tǒng)計分析。這前10位作者依照其文獻被引用的次數(shù)依次為德州農(nóng)工大學(xué)的XIANG P（h指數(shù)②為10）、亞利桑那州立大學(xué)的 KUL INNA PH（h指數(shù)為8）、圣地亞哥州立大學(xué)的MCKENZIE TL（h指數(shù)為16）、伯明翰大學(xué)的NTOUMAN IS N（h指數(shù)為14）、北卡羅萊納大學(xué)的CHEN A（h指數(shù)為7）、韋恩州立大學(xué)的MCCAUGHTRY N（h指數(shù)為7）、韋恩州立大學(xué)的SHEN B（h指數(shù)為4）、北卡羅萊納大學(xué)的ENN IS CD（h指數(shù)為9）、圣地亞哥州立大學(xué)的 SALL IS JF（h指數(shù)為15）、哥倫比亞大學(xué)的SILVERMAN S（h指數(shù)為6）。這10位核心作者所發(fā)表的論文共計343篇，約占總量9.5％，他們的研究很大程度上代表了體育教育研究的發(fā)展方向，他們是體育教育研究領(lǐng)域的核心作者。從研究內(nèi)容來看，他們主要關(guān)注體育科學(xué)、接待休閑運動與旅游、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、教育與教育研究、教育心理學(xué)、公共環(huán)境與職業(yè)健康、內(nèi)科、兒科學(xué)、實驗心理學(xué)等學(xué)科角度。我國該領(lǐng)域在國際上發(fā)表文獻量較少，主要研究人員有L IU M H、MCKENZIE TL、SIT CHP、CARROLL R、CHAN WK、CHEN SH、HA ASC、HONG YL、IEEE的Zhang QZ等人組成的團隊、JOHNSDP等。

5 結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論

本研究以引文分析、信息科學(xué)、系統(tǒng)論、統(tǒng)計學(xué)、邏輯學(xué)等為基礎(chǔ)，以科學(xué)引文索引、社會科學(xué)引文索引、藝術(shù)人文引文索引、會議錄引文索引、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫收錄的1996—2010年間體育教育領(lǐng)域論文為研究樣本，以WOS平臺和CAJD平臺為主要研究工具，從科研管理的需求入手，分別對該領(lǐng)域研究從論文產(chǎn)出數(shù)量與增長趨勢、高被引論文及高品質(zhì)綜述、學(xué)科分布及研究趨勢、研究的國家（地區(qū)）分布、研究的刊物分布、主要研究機構(gòu)與研究者等方面的情況進行了分析與比較，并與國內(nèi)研究情況在一些方面做了比較。

自1999年來，對體育教育的科研活動始終處于活躍狀態(tài)，2009年論文的總數(shù)為15年來最多。國內(nèi)研究數(shù)量上相當(dāng)豐厚，而國際上的此類研究卻稍顯單薄，中國作者從1999年開始在國際上發(fā)表該領(lǐng)域論文，2010年是國際上發(fā)文量最多的一年。

國內(nèi)研究從公共環(huán)境與職業(yè)健康、實驗心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、人工智能、康復(fù)學(xué)、兒科學(xué)、綜合醫(yī)學(xué)與內(nèi)科等角度對體育教育領(lǐng)域問題進行分析的潛力仍很大。

美國1996—2010年間在體育教育研究方面占絕對優(yōu)勢。但我國在該領(lǐng)域研究工作在近幾年發(fā)展較快。我國國內(nèi)有大量體育教育領(lǐng)域的文章。但是從國際研究的發(fā)文總量、研究者、研究機構(gòu)、文章影響力等方面綜合來看，美、英等國在該領(lǐng)域科研水平仍處于領(lǐng)先地位。

5.2 建議

基于體育教育的科研活動一直處于活躍狀態(tài)，在該領(lǐng)域的研究應(yīng)進一步深化。第二，基于國際研究與應(yīng)用的熱點及其與中國國內(nèi)研究熱點的差異，我國對該領(lǐng)域研究在公共環(huán)境與職業(yè)健康、實驗心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、人工智能、康復(fù)學(xué)、兒科學(xué)、綜合醫(yī)學(xué)與內(nèi)科等方面還可以進一步深化。第三，應(yīng)增加對該領(lǐng)域研究主導(dǎo)機構(gòu)、研究帶頭人的科研方向與進展的關(guān)注，加強國際國內(nèi)交流與合作。

[1]阿麗塔，許培揚，王敏，等.2003～2007年科學(xué)引文索引擴展版藥理學(xué)和藥劑學(xué)領(lǐng)域高影響因子期刊論文分析[J].中國藥房， 2010，（5）：462-465.

[2][美]馮·貝塔朗菲（VonBertalanffy，L.）著.一般系統(tǒng)論基礎(chǔ)、發(fā)展和應(yīng)用[M].秋同，袁嘉新譯.北京：社會科學(xué)文獻出版社，1987.

[3]郭麗芳.利用Web of Science評價電子期刊數(shù)據(jù)庫內(nèi)容[J].圖書館雜志，2006，（4）：21-22，39.

[4]胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗[EB/OL].新華社，（2007-10/24）.http：// news.xinhuanet.com/newscenter/2007-10/24/content-6938568. htm.

[5]華薇娜.美國ISI公司引文索引數(shù)據(jù)庫最新檢索功能評析[J].情報理論與實踐，2005，（3）：332-336.

[6]魯超，劉清.結(jié)合地理信息的引文分析研究現(xiàn)狀[J].情報科學(xué)， 2011，29（2）：303-307.

[7]陸曉紅，基于Web of Science的知識研究文獻計量分析[J].情報科學(xué)，2009，27（12）：1848-1852.

[8]佟賀豐等譯.科研評價中的引文分析[M].北京：科技文獻出版社 ，2010.

[9][美]尤金·加菲爾德（Eugene Garfield）著.引文索引法的理論及應(yīng)用[M].侯漢清等譯.北京：北京圖書館出版社 ，2004.

[10]王子舟.論圖書館學(xué)的理論基礎(chǔ)[J].圖書情報工作，2001，（1）： 28-33.

[11]王凡.基于Web of Science的h指數(shù)研究現(xiàn)狀分析[J].圖書館理論與實踐，2010，（7）：22-25，94.

[12]謝華玲，鄭菲，陳朝暉.ISIWeb of Know ledge平臺新增功能在科研中的利用分析[J].現(xiàn)代圖書情報技術(shù)，2009，（9）：82-85.

[13]朱虹，楊華成，王淑琴，等.試論圖書館用戶獲取和利用信息的障礙及對策[J].圖書情報工作，2008，（S01）：205-208.

[14]周玲.信息超載綜述[J].圖書情報工作，2001，（11）：33-35.

[15]PRICE.Netwo rks of Scientific Papers[J].Science，1965，149： 510-515.

[16]Lian-Sheng Ma，Bo-Rong Pan.A total of 484 articles published in World Journal of Gastroenterology are cited by 361 ISI-SCI covered journals distributed in 38 countries during 1998-2003 [J].World J Gastroenterology，2004，（9）：1233-1237.

[17]Mukherjee，B.Assessing Asian Scholarly Research in Library and Information Science：A Quantitative View As Reflected in Web of Know ledge[J].J Academic Librarianship，2010，36（1）： 90-101.

[18]ROUSSEAU R.On indexing in the Web of Science and p redicting journal impact factor[J].J Zhejiang University（Science B： An International Biomedicine ＆ Biotechnology J，2008，（7）： 582-590.

[19]A rencibia-Jorge R，etal.Retrieval of very large numbers of items in the Web of Science：an exercise to develop accurate search strategies[J].El Profesional de la Info rmacion，2009，18 （5）：529-533.