合唱指揮應(yīng)具備的基本素質(zhì)

■陳薇

合唱是一門綜合性表演藝術(shù)，合唱能否取得遏云響谷、美妙動(dòng)聽地效果，關(guān)鍵在配合；配合的好壞，主要靠指揮。合唱指揮是樂隊(duì)演奏和歌詠合唱活動(dòng)中的組織者和指揮者，起著統(tǒng)一音樂節(jié)奏、解釋詮譯音樂情感表現(xiàn)的作用?？梢哉f，指揮的好壞直接影響演員的表演情緒，事關(guān)整場演出的效果。

被人們譽(yù)為“二十世紀(jì)指揮帝王”的著名音樂家卡拉揚(yáng)晚年在與傳記作者恩特勃談話時(shí)，也曾問過“一個(gè)自古以來便存在的問題是：指揮是干什么的？人們要他來做什么？如果他只是給給拍子，讓音樂家們盡可能準(zhǔn)確地按總譜的音符演出還不夠嗎？為什么一定需要他？”其實(shí)道理很簡單，指揮是整個(gè)合唱團(tuán)的核心和靈魂，他不僅是打打拍子，還需要以鮮明的個(gè)性影響樂隊(duì)，從而創(chuàng)造出極富個(gè)性色彩的音樂來，沒有指揮，就會(huì)像航行迷失方向那樣，陷入混亂無序的狀態(tài)。由此可見，合唱指揮集導(dǎo)演、教練于一身，既是組織者，更是參與者，必須具有良好的指揮素養(yǎng)、卓越的組織才能和出色的表演天賦。

一.良好的指揮素養(yǎng)是當(dāng)好合唱指揮的前提和基礎(chǔ)

這里所說的指揮素養(yǎng)指的是統(tǒng)領(lǐng)指揮合唱團(tuán)和樂隊(duì)必須具備的專業(yè)素質(zhì)，它包括良好的記憶、敏銳的聽覺、指揮的技巧。

指揮者要有良好的記憶。所有出色的指揮家都有著非凡的記憶力。1979年卡拉揚(yáng)率柏林愛樂訪華時(shí)，盛傳他可以背譜指揮100套以上的交響音樂會(huì)!英國指揮比徹姆記憶力也相當(dāng)驚人。有一晚，原已準(zhǔn)備演《費(fèi)加羅的婚禮》，等上了指揮臺(tái)，才知道已經(jīng)改為《后宮透逃》了。比徹姆不慌不忙合上《費(fèi)》劇總譜，背譜指揮了《后》全劇。合唱指揮同樣需要有著良好的記憶能力，很難想象，一個(gè)不知道所要指揮內(nèi)容的合唱指揮，能帶領(lǐng)整個(gè)合唱團(tuán)表演出優(yōu)秀的作品。這需要指揮在平時(shí)下功夫花氣力做好背譜的工作，特別是大型合唱表演，曲目長，參演樂器多，聲部協(xié)調(diào)難度大，指揮必須來回做好合唱團(tuán)、樂隊(duì)以及自身的指揮工作，只有對(duì)合唱曲目的每個(gè)章節(jié)、每一個(gè)內(nèi)容都了如指掌，入心入腦，才能全神注視歌隊(duì)，注意自己的指揮動(dòng)作，觀察歌隊(duì)的感應(yīng)，更好把曲目指揮好，跳出臨時(shí)看譜干擾精力的負(fù)面影響。

指揮者要有敏銳的聽覺。19世紀(jì)大指揮家彪洛有一句至理名言：“總譜應(yīng)在指揮的腦子里，而不是指揮的腦子在總譜里?！边@就是說，指揮的腦子裝下總譜僅僅是他的一個(gè)很小的任務(wù)，他還需做很多其他工作。比如說聽力，指揮的聽力也具有不同于導(dǎo)演合唱隊(duì)員的水平。著名的法國貝桑國際指揮比賽，有一個(gè)聽力項(xiàng)目：挑錯(cuò)，一段音樂，樂隊(duì)演奏“有誤”，參賽指揮需根據(jù)總譜一一指出。他不是對(duì)指揮的故意刁難，而是指揮的需要，合唱表演各聲部的音準(zhǔn)，整個(gè)表演的節(jié)奏、音樂的協(xié)調(diào)和諧，表現(xiàn)力度速度都有著很高的要求，所謂失之毫厘，差之千里講的就是這個(gè)道理，沒有良好聽力的指揮不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)整個(gè)合唱中的問題，整個(gè)合唱的效果也就可想而之。

指揮者要有過硬的指揮技術(shù)。指揮是合唱隊(duì)的核心，指揮動(dòng)作準(zhǔn)確與否，直接影響到演出效果。合唱團(tuán)有幾十、上百人，多個(gè)聲部、多種樂器，指揮卻只有兩只手，在指揮手法上，要熟練運(yùn)用“摸、拉、彈、挑”等多種手段，在情緒表現(xiàn)上，要掌握節(jié)拍輕重之分，注重連斷之別。確實(shí)做多少種音樂性質(zhì)，就應(yīng)該有多少種打拍感覺。特別是復(fù)調(diào)性合唱的指揮中，各個(gè)音樂主題旋律都相對(duì)獨(dú)立，各個(gè)聲部交錯(cuò)起伏。指揮復(fù)雜時(shí)要能正確處理好先后關(guān)系，做到首先要通過雙手的不同手勢對(duì)各個(gè)聲部發(fā)出指示，能夠?qū)⑺新暡慷伎刂圃谑种?，其次要考慮音樂的處理，一方面要運(yùn)用手勢控制各種聲部節(jié)奏、速度和力度，另一方面要通過有效的指揮控制音樂情緒，處理好各聲部之間的音量、音樂對(duì)比關(guān)系，處理好各個(gè)聲部在合唱整體中的進(jìn)、退和相互的配合，只有不懈地研究指揮技巧，不斷在實(shí)踐中加深對(duì)指揮理解，合理區(qū)分左右手的工作，準(zhǔn)確處理每一個(gè)指揮環(huán)節(jié)，熟練運(yùn)用表情、眼神等體態(tài)語言，與合唱團(tuán)不斷地磨合協(xié)調(diào)，才能達(dá)到指揮者與整個(gè)合唱團(tuán)的心有靈犀、心心相通的境界，實(shí)現(xiàn)指揮與合唱、樂隊(duì)步調(diào)一致，同頻共振。使作品具有顯著的連貫性和不間斷性。才能以獨(dú)到的見解、獨(dú)特的風(fēng)格給人留下深刻的印象。

指揮者要精通音樂理論和樂器。合唱一般主要由指揮、合唱團(tuán)、樂隊(duì)三大塊組成（無伴奏合唱除外），三者之間相互聯(lián)系，相互作用。作為合唱的引領(lǐng)者——合唱指揮，必須對(duì)音樂理論基礎(chǔ)具有較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)理解、對(duì)樂器有比較深的了解掌握。我國建國后的第一位女指揮家——鄭小瑛，六歲就開始學(xué)鋼琴，后在中央音樂學(xué)院學(xué)作曲，并向蘇聯(lián)專家學(xué)習(xí)合唱指揮。她指揮中外大型歌劇《托斯卡》《茶花女》《阿依古麗》等熱情奔放、氣魄雄偉，深受國內(nèi)外的好評(píng)。由此看出，良好的音樂理論素養(yǎng)是熟悉樂譜、了解作品內(nèi)容、把握合唱靈魂、科學(xué)處理作品的重要保證，一定的樂器知識(shí)是了解和掌握使用樂隊(duì)的前提。只有二者兼通，指揮才能胸有成竹，揮撒自如，確保唱奏和諧。

二.卓越的組織創(chuàng)造才能是當(dāng)好合唱指揮的必備要求。

合唱指揮的一個(gè)重要任何是挖掘合唱隊(duì)全體人員的潛能，集中他們的才能智慧，引導(dǎo)他們正確理解作品的內(nèi)容、風(fēng)格、思想感情和藝術(shù)性，并通過一些必要的手段將其統(tǒng)一、完整地表達(dá)出來，以達(dá)到最佳效果，這需要合唱指揮以較強(qiáng)的組織才能和創(chuàng)新能力做好演出前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，正是有了臺(tái)下無數(shù)辛苦、汗水，甚至不愉快，才換來臺(tái)上這一刻。

要認(rèn)真調(diào)查研究，選好合唱曲目。作為指揮，首先要了解樂隊(duì)和合唱團(tuán)的基礎(chǔ)素質(zhì)，專業(yè)性較強(qiáng)、藝術(shù)層次較高的隊(duì)伍，可以選擇藝術(shù)性較高和結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的合唱作品；群眾的性的隊(duì)伍應(yīng)選擇較易掌握、上口熟悉的合唱作品；童聲合唱隊(duì)?wèi)?yīng)選擇適合兒童特點(diǎn)的合唱作品。做到“量體裁衣”、難易適度，歌者能唱、樂隊(duì)能奏。其次要認(rèn)真分析演出的目的，結(jié)合任務(wù)精心選曲，做到“有的放矢”，切合主題。再次要充分考慮觀賞對(duì)象的興趣愿望、年齡層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)，因人而宜確立曲目，做到老少皆宜，愿聽愛聽。

要認(rèn)真分析曲目，精心設(shè)計(jì)表演方式。排練前，指揮要細(xì)致研讀、背記總譜，了解作品的內(nèi)容、形式、風(fēng)格和特點(diǎn)，一方面要領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作意圖及音樂表現(xiàn)，通過分析了解曲目結(jié)構(gòu)，找出作品中的高潮部分，同時(shí)對(duì)難點(diǎn)部分要做好記號(hào)，準(zhǔn)備重點(diǎn)加工和突破。時(shí)至今日，記譜法雖較古代完備得多，卻遠(yuǎn)不是完美無缺，一覽無“疑”。比方說，譜上標(biāo)f，意味著強(qiáng)。多強(qiáng)？樂器甲和樂器乙不同，演奏家A和演奏家B不同。再說“有活力的快板”到底有多快？這一切，均需在排練前認(rèn)真思考，精心準(zhǔn)備；另一方面要加強(qiáng)創(chuàng)作研究，從表現(xiàn)手法、聲部安排、樂隊(duì)演奏到動(dòng)作設(shè)計(jì)都要精心構(gòu)想，力求二度創(chuàng)新、富有新意，做到整個(gè)作品心中有數(shù)，合唱演奏難點(diǎn)胸中有譜，如何組織排練頭腦清楚。再一方面指揮者還要結(jié)合合唱的曲目特點(diǎn)，對(duì)指揮動(dòng)作精心設(shè)計(jì)，確保在下一步將主要精力投入到唱奏排練上。

要認(rèn)真組織排練，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)階段的指導(dǎo)。合唱排練是一項(xiàng)綜合性工作，在排練階段安排上，它有初排和細(xì)排之分；在分工安排上，它有奏、唱之分；在內(nèi)容組合上它有齊唱、輪唱、混聲合唱之分；在表現(xiàn)手法上，它有動(dòng)、靜之分。這需要指揮以高超的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、充沛的精神體力、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)去精心組織排練。要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心對(duì)待排練。確實(shí)把排練當(dāng)成自己的本職，做到不盲目求快，不厭其煩反復(fù)練；不打亂仗，合理分工科學(xué)練；不想當(dāng)然，分步實(shí)施細(xì)致練；不一轟而上，逐步合成漸進(jìn)練。要以細(xì)致的指導(dǎo)解決合唱中存在的問題。確實(shí)從規(guī)范基本合唱狀態(tài)入手，嚴(yán)扣每一個(gè)發(fā)音、每一個(gè)吐字、每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作，做到逐字、逐句、逐段練習(xí)，逐個(gè)人員進(jìn)行過關(guān)。對(duì)于奏唱者所不能領(lǐng)會(huì)理解的地方，指揮要親自示范、言傳身教，使大家明白自己的意圖。要及時(shí)進(jìn)行分析，對(duì)排練過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)組織骨干進(jìn)行分析，查找原因，尋求對(duì)策，切實(shí)發(fā)揮集體的智慧解決問題。

要認(rèn)真做好各項(xiàng)保障工作，確保演出的效果。演出是集體活動(dòng)，后勤保障工作十分繁雜，指揮對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行明確細(xì)致的分工，規(guī)定完成任務(wù)的時(shí)限，并對(duì)服裝、化妝、候場環(huán)境、飲用水用具有事項(xiàng)進(jìn)行逐一檢查，確保演出順利進(jìn)行、萬無一失。

三.出色的表演天賦是當(dāng)好合唱指揮的重要因素

合唱指揮貫穿于整個(gè)演出的全過程，要求指揮者有很強(qiáng)的表演造詣。

要有良好的指揮形象。指揮雖然背對(duì)觀眾，但因?yàn)槲恢孟鄬?duì)獨(dú)立突出，所以分外引人注目，其形象的好壞與否直接影響整場演出效果。要熱情大方，舉手抬足之間都要彬彬有禮、大方得體、充滿自信；要注重儀容儀表，做到衣著考究整潔，色彩搭配和諧，以翩翩風(fēng)度、良好氣質(zhì)吸引人。

要有很強(qiáng)的感染力。指揮者的指揮運(yùn)用要能充分體現(xiàn)作品的靈魂和精髓，做到動(dòng)作優(yōu)美流暢，以手勢眼神面色推進(jìn)合唱，幫助團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)入歌唱角色，唱出曲目的內(nèi)涵、深度。要通過自己的動(dòng)作線條和背影與觀眾交流，向觀眾解釋作品，幫助觀眾更深的理解作品，讓觀眾在欣賞指揮、傾聽唱奏中產(chǎn)生共鳴。

要有應(yīng)付突出事件的能力。指揮的情緒直接影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的情緒，特別在演出出現(xiàn)意外事故時(shí)，指揮要有良好的心理素質(zhì)，做到應(yīng)對(duì)從容，臨危不亂，對(duì)突然出現(xiàn)的問題迅速作反應(yīng)。在及時(shí)運(yùn)用自己的手勢和眼神對(duì)發(fā)生的錯(cuò)誤做出矯正指示的同時(shí)，應(yīng)通過手勢和眼神安撫和鼓勵(lì)演員，以維持集體演出的信心和情緒。