繼續(xù)推進多學科認知科學研究——第三屆全國認知科學大會在清華大學召開

繼續(xù)推進多學科認知科學研究
——第三屆全國認知科學大會在清華大學召開

清華大學校務(wù)委員會副主任鄧衛(wèi)教授出席開幕式并致辭。

金秋碩果滿枝，艷陽高照京城，群賢會聚清華，共襄認知盛會。

作為清華百年校慶活動之一，由清華大學心理學系、中國科學雜志社、科學中國人雜志社共同主辦，清華大學心理學系和清華大學心理學與認知科學研究中心承辦的第三屆全國認知科學大會于10月15－16日在清華大學召開。來自全國各高校和科研機構(gòu)認知科學學者和研究人員80多人參加本屆大會。

10月15日上午，第三屆全國認知科學大會開幕式在清華大學美術(shù)學院報告廳熱烈而隆重地舉行。全體參加會議的代表和聽眾100多人參加了開幕式。開幕式由大會組委會執(zhí)行主席、清華大學心理學系蔡曙山教授主持。他宣布大會開幕并介紹在主席臺就座的嘉賓和參加開幕式的其他嘉賓。清華大學校務(wù)委員會副主任鄧衛(wèi)教授代表清華大學歡迎各位與會代表，祝賀大會順利召開。他追溯認知科學發(fā)展的歷史，分析認知科學發(fā)展的現(xiàn)狀，強調(diào)認知科學對清華建設(shè)世界一流大學的重要意義，并預祝大會取得圓滿成功。中國認知科學學會擬任會長陳霖院士、中國認知科學學會擬任顧問張鈸院士代表中國認知科學學會祝賀大會順利召開，他們充分肯定全國認知科學大會在促進多學科和跨學科認知科學研究方面所起的推動作用，充分肯定清華大學多學科和全學科認知科學研究的指導思想和發(fā)展戰(zhàn)略，并預祝大會圓滿成功。三家主辦單位負責人《科學通報》主編夏建白院士、《科學中國人》總編張剛主編和清華大學心理學系主任彭凱平教授先后致辭，祝賀大會勝利召開，預祝大會圓滿成功。

簡短的開幕式后，舉行本屆大會首場主題報告會。首場報告會由清華大學心理學系主任、千人計劃學者彭凱平教授主持。我國認知科學先驅(qū)、著名認知科學家、中國科學院院士、中科院生物物理所腦與認知科學國家重點實驗室主任陳霖教授做了題為“什么是認知的基本單元”的首場演講。他以“什么是視覺的基本單元”、“什么是認知的基本單元”、“什么是知覺物體”和“知覺物體的拓撲定義”等問題為線索，循序漸進、抽絲剝繭地解析了視覺認知的基本理論以及他自己所創(chuàng)立的拓撲性質(zhì)知覺理論。陳霖院士的精彩演講吸引全場高度關(guān)注，演講時間從原定的半小時延長至一小時，仍然欲罷不能。我國著名計算機科學家、中國科學院院士、清華大學智能技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室主任張鈸教授做了題為“互聯(lián)網(wǎng)時代信息處理面臨的挑戰(zhàn)——信息與認知科學”的演講，他從算法、面向機器、面向大腦（人）和認知等信息處理的核心概念出發(fā)，提出“可計算”的基本思想和方法，進而提出并回答了互聯(lián)網(wǎng)時代信息處理面臨挑戰(zhàn)的一系列重大理論和應用問題，給人留下深刻記憶。夏建白院士此次未作專題演講，但他在開幕式的發(fā)言中，結(jié)合自身專業(yè)，提出認知科學不僅要實現(xiàn)認知科學內(nèi)部的學科交叉，還要與聚合科技的其他學科如納米科學、生物科學、信息科學交叉綜合，將認知科學的研究進一步擴展和引向深入。

接下來的第二場報告由清華大學心理學系副主任李虹教授主持。三位著名心理學家和認知科學家傅小蘭教授、董奇教授和周曉林教授分別從“人類啟發(fā)式系統(tǒng)的意識與無意識特征”、“中國兒童青少年認知能力發(fā)展的全國調(diào)查及其主要發(fā)現(xiàn)”和“句子理解過程中事件性語義表征加工的認知神經(jīng)機制”等方面深入剖析人類認知的特征，提出并探討了一些重要的理論問題。

我國認知科學先驅(qū)、中國科學院院士、中國認知科學學會擬任會長陳霖教授做了題為“什么是認知的基本單元”的首場演講。

我國著名計算機科學家、中國科學院院士、中國認知科學學會擬任顧問、清華大學智能技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室主任張鈸做了題為“互聯(lián)網(wǎng)時代信息處理面臨的挑戰(zhàn)——信息與認知科學”的主題演講。

《科學通報》主編夏建白院士出席開幕式并致辭。

《科學中國人》雜志社張剛主編出席開幕式并致辭，并主持16日的大會主題發(fā)言。

清華大學心理學系蔡曙山教授主持本屆大會開幕式并做“溯因推理及其在認知中的作用”的大會主題報告。

15日下午，大會進行分會場的報告。20多位學者包括高校教師和研究生在20場報告中貢獻了他們的思想和才智。

15日晚，清華大學心理學系主任彭凱平教授舉行招待晚宴，宴請全體參會專家學者和學生。彭凱平教授致祝酒辭。清華大學科研院副院長張華堂教授出席招待晚宴，他向全體參會者祝酒并致以問候。

16日全天又進行了16場大會主題報告。來自全國著名高校和研究機構(gòu)認知科學各學科方向的學者和教授作了專題演講，他們是：彭凱平教授：“文化與認知研究的新進展”，韓世輝教授：“團體關(guān)系的神經(jīng)心理學研究”，馮勝利教授：“乾嘉理必之學與當代科學的承接”，李虹教授：“情緒啟動和未啟動條件下的逃生決策比較”，黃華新教授：“‘在場的’科學主體及其認知活動”，江銘虎教授：“基于語用信息的交互行為與語言特征的建模研究”， 朱菁教授：“認知科學的實驗研究表明道義論是錯誤的嗎？—評格林對康德倫理學的攻擊”，蔡曙山教授：“溯因推理及其在認知中的作用”，周北海教授：“形式邏輯可否突破‘Lakoff 界限’——一個關(guān)于隱喻的形式語義”，何向東教授、馬明輝副教授：“基于邏輯視域的認知研究”，李伯約教授：“基于文化進化中平列歸納的語言獲得”，王惠臨教授：“認知、語法與計算”，羅博思（Seth Roberts）教授：“食物和大腦：認知心理學能夠促進健康嗎”，劉曉力教授：“從4ECS看表征與行動”，朱瀅教授、隋潔教授：“中國人自我的神經(jīng)基礎(chǔ)”。這些報告可以說是精彩紛呈，高潮迭起，直到終場，仍然讓人覺得意猶未盡，回味無窮。

清華大學研究生院副院長高策理教授出席報告會，認真聽取大會發(fā)言，并與專家學者進行交流。

16日下午5點半，大會舉行簡短的閉幕式。大會組委會執(zhí)行主席蔡曙山教授作會議總結(jié)。他說，經(jīng)過與會專家學者兩天緊張而有效的研討，會議取得了多項積極成果，表現(xiàn)在以下幾個方面。

1. 繼續(xù)推動多學科交叉的認知科學研究。本屆大會的學術(shù)報告涵蓋心理學、邏輯學、語言學、哲學、文化人類學、教育學、神經(jīng)科學、計算機科學與技術(shù)等學科領(lǐng)域。說明全國認知科學大會所秉承的多學科交叉和全學科覆蓋的認知科學研究和發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)得到更加廣泛的認同和支持。只要我們堅持下去，數(shù)年之內(nèi)必有所成，必將為推動認知科學在我國的發(fā)展做出貢獻。

清華大學心理學系主任彭凱平教授做“文化與認知研究的新進展”主題演講。

中國科學院心理研究所傅小蘭教授做題為“人類啟發(fā)式系統(tǒng)的意識與無意識特征”的主題演講。

北京師范大學常務(wù)副校長董奇教授做題為“中國兒童青少年認知能力發(fā)展的全國調(diào)查及其主要發(fā)現(xiàn)”的報告。

北京大學心理系周曉林教授做題為“句子理解過程中事件性語義表征加工的認知神經(jīng)機制”的報告。

北京大學哲學系周北海教授做題為“形式邏輯可否突破‘Lakoff 界限’——一個關(guān)于隱喻的形式語義”的報告。

中國人民大學哲學系劉曉力教授做“從4ECS看表征與行動”的報告。

2. 全國認知科學大會得到更多認知科學學者和專家的認同和參與。本屆大會的參加者人數(shù)超過以往兩屆。本屆大會我們請到3位知名院士，國內(nèi)外數(shù)十位知名學者的參與，可以說國內(nèi)認知科學界的知名學者悉數(shù)參加，說明全國認知科學大會已經(jīng)得到認知科學界的普遍認同。很多專家學者在繁忙的教學科研工作中抽出時間，積極參與大會，令我們十分感動。必須指出的是，一大批青年學者和研究生參加大會，他們是中國認知科學的未來和希望。

3. 報告選題更加精彩，報告質(zhì)量進一步提高，理論研究進一步深化。從選題來看，本屆大會的選題大都是報告人當前考慮的重要問題和研究內(nèi)容，可以說場場精彩。從報告質(zhì)量看，很多學者愿意將自己最新的研究成果在大會上公布，而且大多數(shù)報告的質(zhì)量是很高的，可以說是與國際同行的研究同步。很多報告涉及認知科學的前沿問題，或提出新的理論，或探索新的領(lǐng)域。很多報名結(jié)合中國人的心智和語言文化因素進行認知科學研究，具有中國特色，值得提倡。特別要提出的是，一些青年學者和研究生也做了很好的研究報告，展現(xiàn)這支認知科學生力軍的活力。

4. 方法的創(chuàng)新和探索。本屆大會上很多學者對認知科學的研究內(nèi)容和方法做了新的探索。研究報告涉及的方法有：心理學方法、邏輯學方法、語言學方法、神經(jīng)科學方法、計算機科學的方法，數(shù)學方法等等。有的學者提出探索多學科綜合的方法，例如建立認知科學統(tǒng)一的概念和系統(tǒng)。近年來，認知科學有發(fā)展成為單一學科的趨勢，而每一門學科都有自己獨特的研究內(nèi)容和方法。那么，認知科學獨特的研究內(nèi)容和方法又是什么呢？這些都是值得進一步深入思考和探索的重要問題。

5. 研究成果的出版。大會結(jié)束后，相關(guān)成果將由本刊和《科學通報》出版認知科學專輯，并作全面報道。國內(nèi)多家著名學術(shù)期刊將擇優(yōu)發(fā)表本屆大會論文。大會組委會將以《認知科學在中國》為題，編輯出版全國認知科學大會第一、二、三屆大會的論文集。

清華大學研究生院副院長高策理教授、《科學中國人》張剛主編和清華大學心理學系主任彭凱平教授出席閉幕式并致閉幕辭。大會組委會執(zhí)行主席蔡曙山教授宣布本屆大會勝利閉幕。

據(jù)組委會透露，下一屆全國認知科學大會將于明年秋季在浙江大學召開，我們期待明年金秋在風景如畫的西子湖畔再度聚首。

（供稿：曙山 白晨 韓旭 源俏 編輯：王銀鳳）

香港中文大學馮勝利教授做“乾嘉理必之學與當代科學的承接”的報告。

浙江大學語言與認知研究中心黃華新教授做題為“‘在場的’科學主體及其認知活動”的報告。

清華大學研究生院副院長高策理教授出席報告會，認真聽取大會發(fā)言，并與專家學者進行交流。

中山大學邏輯與認知研究所朱菁教授做“認知科學的實驗研究表明道義論是錯誤的嗎？——評格林對康德倫理學的攻擊”的報告。

清華大學科研院副院長張華堂教授出席招待晚宴，他向全體參會者祝酒并致以問候。

清華大學心理系李虹教授做題為“情緒啟動和未啟動條件下的逃生決策比較”的報告。

左一、清華大學中文系江銘虎教授做了題為“基于語用信息的交互行為與語言特征的建模研究”的報告。

左二、浙江大學語言與認知研究中心李伯約教授做題為“基于文化進化中平列歸納的語言獲得”的報告。

左三、中國科技部科技信息研究所王惠臨教授做題為“認知、語法與計算”的報告。

右、張鈸院士與傅小蘭教授就報告內(nèi)容熱烈交流。

下、全體與會人員大合影。