新賽制下中外優(yōu)秀羽毛球女子單打選手技術(shù)運(yùn)用的對(duì)比分析

李博民，靳 強(qiáng)，董申翔

（北京體育大學(xué)研究生院，北京 100088）

技戰(zhàn)術(shù)分析

新賽制下中外優(yōu)秀羽毛球女子單打選手技術(shù)運(yùn)用的對(duì)比分析

李博民，靳 強(qiáng)，董申翔

（北京體育大學(xué)研究生院，北京 100088）

本文通過(guò)文獻(xiàn)資料、錄像觀察、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)新賽制下中外優(yōu)秀羽毛球女單運(yùn)動(dòng)員技術(shù)進(jìn)行對(duì)比分析，為運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽提供依據(jù)。

羽毛球；女子單打；國(guó)內(nèi)外；技戰(zhàn)術(shù)

本文主要對(duì)中外優(yōu)秀羽毛球女單運(yùn)動(dòng)員在比賽中各種技術(shù)運(yùn)用進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，探索共性和規(guī)律，為以后運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練提供借鑒。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本文主要對(duì)當(dāng)今世界羽毛球排名前10名女單選手王適嫻、王儀涵、王鑫、盧蘭、內(nèi)維爾、拉斯姆林、申克等7名運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法通過(guò)檢索中國(guó)期刊網(wǎng)，以羽毛球、單打?yàn)殛P(guān)鍵字，搜集并整理相關(guān)的文章，為本文奠定了理論基礎(chǔ)。

1.2.2 錄像觀察法綜合錄像統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，再根據(jù)對(duì)錄像的觀察對(duì)技戰(zhàn)術(shù)特征進(jìn)行全面客觀地分析。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法使用表格Excel2003收集最初的數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)分類整理，用SPSS12.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本的T檢驗(yàn)。

2 結(jié)果與分析

2.1 中外優(yōu)秀羽毛球女單選手發(fā)球區(qū)域的比較分析

我們通常把單打的區(qū)域分為6個(gè)區(qū)，不同的發(fā)球區(qū)體現(xiàn)不同的發(fā)球意識(shí)和戰(zhàn)術(shù)思想。（圖1）

圖1 發(fā)球區(qū)域的劃分

從表1中可以看出，中國(guó)女單的主要發(fā)球區(qū)分布在6號(hào)、5號(hào)、1號(hào)，分別占63%、15%、10%。外國(guó)選手主要分布在5號(hào)、6號(hào)、1號(hào)，分別占52%、23%、17%。我國(guó)女單選手的6號(hào)區(qū)比外國(guó)選手多了40%，但是5號(hào)和1號(hào)分別低于對(duì)手37%和7%。同時(shí)，在4號(hào)區(qū)存在顯著性的差異，4號(hào)線路長(zhǎng)，靠近邊線，發(fā)球容易出界，但是發(fā)對(duì)方左區(qū)4號(hào)時(shí)，使接發(fā)球方處于反手的位置，有利發(fā)球方積極地組織第三拍的進(jìn)攻。因此，在發(fā)球過(guò)程中要不斷地變化發(fā)球的落點(diǎn)，破壞對(duì)方的注意力和技術(shù)組合，降低進(jìn)攻的威脅，進(jìn)而增加反攻的力度。

2.2 中外優(yōu)秀羽毛球女單選手全場(chǎng)技術(shù)運(yùn)用的比較分析

從表2可以看出，中國(guó)女單前場(chǎng)、中場(chǎng)、后場(chǎng)技術(shù)運(yùn)用的百分比分別是42%、20%、38%，國(guó)外選手前、中、后場(chǎng)的技術(shù)的百分比分別是39%、13%、48%。經(jīng)獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)沒(méi)有顯著性差異。中國(guó)選手前場(chǎng)和中場(chǎng)比外國(guó)運(yùn)動(dòng)員分別多了3%、7%，而后場(chǎng)外國(guó)比中國(guó)多10%。新賽制下要求運(yùn)動(dòng)員要積極地下壓進(jìn)攻，每球必爭(zhēng)，前場(chǎng)和后場(chǎng)就成為爭(zhēng)奪的主要區(qū)域。中國(guó)隊(duì)員發(fā)6號(hào)區(qū)較多，這就為對(duì)手在后場(chǎng)殺球、吊球等進(jìn)攻技術(shù)的運(yùn)用創(chuàng)造條件。而前場(chǎng)中國(guó)選手主要使用搓放的技術(shù)抑制對(duì)手的進(jìn)攻，減少對(duì)手進(jìn)攻的威脅。

表1 中外優(yōu)秀羽毛球女單發(fā)球區(qū)域的比較

表2 中外優(yōu)秀羽毛球女單選手全場(chǎng)技術(shù)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)

表3 中外優(yōu)秀羽毛球女單選手前場(chǎng)技術(shù)運(yùn)用的比較分析

表4 中外優(yōu)秀羽毛球女單選手中場(chǎng)技術(shù)運(yùn)用的比較分析

表5 中外優(yōu)秀羽毛球女單選手后場(chǎng)技術(shù)運(yùn)用的比較分析

2.2.1 中外優(yōu)秀羽毛球女單選手前場(chǎng)技術(shù)運(yùn)用的比較分析21分賽制下，比賽的節(jié)奏加快，提高了運(yùn)動(dòng)員對(duì)網(wǎng)前技術(shù)細(xì)膩程度運(yùn)用的要求，誰(shuí)失去網(wǎng)前和前半場(chǎng)的控制，誰(shuí)將會(huì)失去比賽的主動(dòng)和獲勝的機(jī)會(huì)。

從表3中可以看出，中國(guó)選手前場(chǎng)技術(shù)挑、搓放、推、勾和撲分別占42%、 35%、13%、7%、3%，而外國(guó)選手挑、搓放、推、勾和撲分別占41%、32%、15%、10%、2%，經(jīng)獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)沒(méi)有顯著性差異。通過(guò)錄像的觀察，前場(chǎng)的挑球主要是推挑技術(shù)的運(yùn)用，推挑球飛行的弧度低、速度快，對(duì)手從前場(chǎng)到后場(chǎng)時(shí)擊球點(diǎn)偏低，回球質(zhì)量低，為進(jìn)攻創(chuàng)造了良好的條件。搓放技術(shù)要求動(dòng)作更加細(xì)膩，如處理不當(dāng)必然造成被動(dòng)。勾球是主動(dòng)下的進(jìn)攻也是被動(dòng)下的過(guò)渡，通過(guò)錄像的觀察特別是在被動(dòng)狀態(tài)下使用會(huì)出現(xiàn)出奇的效果。撲球使用較少，往往是在激烈的節(jié)奏變化中選手很少給對(duì)方創(chuàng)造進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。

2.2.2 中外優(yōu)秀羽毛球女單選手中場(chǎng)技術(shù)運(yùn)用的比較分析中場(chǎng)技術(shù)是被動(dòng)變主動(dòng)、積極地組織有效反攻的重要環(huán)節(jié)，要求運(yùn)動(dòng)員判斷準(zhǔn)確，出手快，變化快，回球的速度和力量較大。因此，運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)攻時(shí)要有防守的思想準(zhǔn)備，防守中要有守中反攻的轉(zhuǎn)換意識(shí)。

從表4中可以看出，中國(guó)選手中場(chǎng)技術(shù)擋、平抽、挑、殺、推使用的百分比分別是60%、12%、16%、10%、2%，國(guó)外運(yùn)動(dòng)員分別占45%、21%、19%、8%、6%，經(jīng)獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)只有擋技術(shù)的使用存在顯著性差異。通過(guò)錄像觀察，擋球技術(shù)往往是對(duì)手在后場(chǎng)殺球使用防守的技術(shù)手段之一，有效地為下一拍做好了準(zhǔn)備，我國(guó)女單選手只有擋球使用的百分比超過(guò)了外國(guó)選手，其他技術(shù)都存在差別，因此在訓(xùn)練中加強(qiáng)中場(chǎng)其他技術(shù)的訓(xùn)練，提高綜合技術(shù)的能力，在“快”的基礎(chǔ)上增加“變”和“活”的應(yīng)用。

2.2.3 中外優(yōu)秀羽毛球女單選手后場(chǎng)技術(shù)運(yùn)用的比較分析后場(chǎng)技術(shù)運(yùn)用從高到低依次是高、吊、殺、抽和被動(dòng)低調(diào)。從表5可以看出，中國(guó)選手后場(chǎng)技術(shù)使用高、吊、殺、抽和被動(dòng)低吊的百分比分別是35%、24%、23%、10%、8%，而外國(guó)選手分別是21%、25%、30%、17%、6%，經(jīng)獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)沒(méi)有顯著性差異。但是在總的拍數(shù)百分比上存在差別，與外國(guó)選手相比，中國(guó)選手后場(chǎng)技術(shù)運(yùn)用上除高球外，其他技術(shù)都有一定程度的下降，可見(jiàn)外國(guó)選手的進(jìn)攻意識(shí)相對(duì)較高，殺球和抽球都比中國(guó)運(yùn)動(dòng)員多出7個(gè)百分點(diǎn)。

高球是過(guò)渡球，也是一種防守性的技術(shù)。但是通過(guò)錄像觀察，高球在比賽中多數(shù)是平高球，平高球弧線比較低，迫使對(duì)方回球質(zhì)量降低，再結(jié)合網(wǎng)前技術(shù)，可增加進(jìn)攻的威脅。

殺球技術(shù)在比賽中外國(guó)隊(duì)員比中國(guó)使用要多，原因是中國(guó)發(fā)球大多數(shù)在6號(hào)區(qū)，造成對(duì)手殺球機(jī)會(huì)增多，高球技術(shù)中國(guó)也比外國(guó)選手多，也加大了外國(guó)選手吊球和殺球的比例。

抽球特別是被動(dòng)下的抽球，在一定程度上有反攻的意圖，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員在被動(dòng)情況下還是有很強(qiáng)的反攻意圖，用抽球來(lái)替代被動(dòng)中吊球過(guò)渡網(wǎng)前。外國(guó)選手的抽球比中國(guó)選手多，并且被動(dòng)吊球中國(guó)比外國(guó)運(yùn)動(dòng)員多，可見(jiàn)外國(guó)選手在被動(dòng)下反攻意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)。

3 結(jié) 論

3.1 中外優(yōu)秀女單主要發(fā)球區(qū)分別在后場(chǎng)的6號(hào)區(qū)和前場(chǎng)5號(hào)，發(fā)6號(hào)區(qū)容易造成對(duì)手的殺球和吊球的進(jìn)攻，發(fā)5號(hào)區(qū)線路短，穩(wěn)定性強(qiáng)，為第三拍的進(jìn)攻創(chuàng)造機(jī)會(huì)，只有4號(hào)區(qū)存在顯著性差異，特別是左區(qū)4號(hào)處于對(duì)手的反手位置，為進(jìn)攻奠定基礎(chǔ)。

3.2 在全場(chǎng)技術(shù)使用上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員前場(chǎng)和中場(chǎng)比外國(guó)選手多，通過(guò)錄像觀察主要是搓放技術(shù)的使用，減少對(duì)手的進(jìn)攻威脅，為下一拍的反攻做好基礎(chǔ)；而外國(guó)選手的后場(chǎng)技術(shù)使用超過(guò)中國(guó)選手，特別是殺球和吊球的使用，容易造成中國(guó)選手的被動(dòng)。

3.3 前場(chǎng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)中可以看出，中國(guó)選手的挑球、搓放和撲球的使用超過(guò)對(duì)手，尤其是網(wǎng)前搓放小球的使用，降低外國(guó)選手的進(jìn)攻力度；而對(duì)手的勾、推球超過(guò)中方選手，特別是推球的使用，使中國(guó)選手的跑動(dòng)距離遠(yuǎn)，進(jìn)攻威脅較小，為主動(dòng)進(jìn)攻奠定基礎(chǔ)。

3.4 中場(chǎng)技術(shù)使用統(tǒng)計(jì)，中國(guó)只有擋球比外國(guó)選手多，擋球的使用特別是擋網(wǎng)前球，體現(xiàn)了軟硬結(jié)合的戰(zhàn)術(shù)思想。其余的技術(shù)都低于外國(guó)選手。因此，在訓(xùn)練過(guò)程中，中國(guó)選手要加強(qiáng)其他技術(shù)的綜合運(yùn)用，充分地體現(xiàn)“變”和“活”思想。

3.5 中國(guó)隊(duì)員在后場(chǎng)技術(shù)的使用上，除高球外，其他技術(shù)都與外國(guó)選手有一定的差別。通過(guò)錄像的觀察，中國(guó)選手高球的使用增加了對(duì)手的進(jìn)攻，造成自己的被動(dòng)，因此在訓(xùn)練中要不斷地為自己在后場(chǎng)的進(jìn)攻創(chuàng)造條件。

[ 1 ] 程勇民.技術(shù)風(fēng)格對(duì)中國(guó)羽毛球男雙競(jìng)技水平的影響[ J ].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，21（4）：88-90.

[ 2 ] 黃莉芹.新規(guī)則的實(shí)施對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響[ J ].湖北體育科技，2008，27（2）.

[ 3 ] 鐘建萍.羽毛球新舊賽制優(yōu)秀男子單打運(yùn)動(dòng)員后場(chǎng)技戰(zhàn)術(shù)分析[ J ].中國(guó)體育科技，2010，46（1）.

[ 4 ] 戴金彪.“21分制”對(duì)羽毛球男單技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的影響[ J ].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，32（2）.

G847

A

1674-151X（2011）09-014-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.09.008

投稿日期：2011-05-23

李博民（1986 ～），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。