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      體育專業(yè)與非體育專業(yè)睡眠狀況調(diào)查研究

      2011-10-25 09:23:32徐杏玲
      運動 2011年13期
      關(guān)鍵詞:狀況體育運動頻率

      徐杏玲

      (江蘇科技大學,江蘇 鎮(zhèn)江 212003)

      實驗與調(diào)查

      體育專業(yè)與非體育專業(yè)睡眠狀況調(diào)查研究

      徐杏玲

      (江蘇科技大學,江蘇 鎮(zhèn)江 212003)

      本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法及數(shù)據(jù)統(tǒng)計法,對體育專業(yè)和非體育專業(yè)的學生進行了調(diào)查,內(nèi)容包括體育專業(yè)與非體育專業(yè)大學生日常健康狀況自我實感調(diào)查、體育專業(yè)和非體育專業(yè)睡眠狀況調(diào)查、非體育專業(yè)學生是否經(jīng)常參加體育運動與睡眠時間調(diào)查、體育專業(yè)與非體育專業(yè)運動頻率與強度調(diào)查、非體育專業(yè)學生睡眠狀況與運動頻率、強度的關(guān)系調(diào)查,為“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”提供了強有力的數(shù)據(jù)支持。

      健康狀況;睡眠狀況;運動頻率與強度

      1 前 言

      世界衛(wèi)生組織為了讓人們關(guān)注睡眠健康,將每年的3月21日定為“世界睡眠日”。人的一生大約有1/3的時間在睡眠中渡過,睡眠也是人的很重要的生理現(xiàn)象,直接關(guān)系到人的健康水平、生活質(zhì)量和學習工作效率等很多方面。然而,一個非常年輕的大學生人群,也正面臨著睡眠狀況不佳的狀況。大學生睡眠質(zhì)量差會導致學生精力不足,記憶力減退,學習效率差等,甚至影響身心健康。為了有效地改善大學生睡眠狀況,通過對體育專業(yè)與非體育專業(yè)的學生進行問卷調(diào)查,研究睡眠狀況與運動之間的關(guān)系,讓更多的大學生能夠得到更好的健康輔導。

      2 研究對象與方法

      2.1 研究對象

      江蘇科技大學體育學院學生180人,江蘇科技大學非體育專業(yè)學生180人,男女共360名在校大學生。共發(fā)放調(diào)查問卷360份,回收率100%,有效問卷360份,有效率100%。

      2.2 研究方法

      采用問卷調(diào)查法、文獻資料法和數(shù)理統(tǒng)計等方法。調(diào)查范圍包括對體育專業(yè)與非體育專業(yè)大學生日常健康狀況自我實感調(diào)查,體育專業(yè)和非體育專業(yè)睡眠狀況調(diào)查,非體育專業(yè)學生是否經(jīng)常參加體育運動與睡眠時間調(diào)查,體育專業(yè)與非體育專業(yè)運動頻率與強度調(diào)查,非體育專業(yè)學生睡眠狀況與運動頻率、強度的關(guān)系調(diào)查5個方面。

      3 結(jié)果與分析

      3.1 體育專業(yè)與非體育專業(yè)學生在日常的健康自我感覺上,非體育專業(yè)的學生不如體育專業(yè)學生,尤其是在身體的本體感覺上。(表1)

      3.2 睡眠狀況,無論從本體感覺上還是思想意識上體育專業(yè)學生明顯優(yōu)于非體育專業(yè)學生。(表2)

      3.3 非體育專業(yè)的學生經(jīng)常參加體育運動的睡眠時間在6 ~ 8小時的高達82.9%,而不經(jīng)常參加體育運動的睡眠時間在6 ~ 8小時的是71.0%。(表3)

      3.4 體育專業(yè)由于專業(yè)本身的特點,有90.7%的學生每周3 ~ 5次40分鐘有氧運動,而非體育專業(yè)的學生有59.3%的學生很少或只是偶爾運動。

      3.5 從表4可以看出,每周3 ~ 5次40分鐘有氧運動的學生的睡眠質(zhì)量明顯要好。

      4 討 論

      通過對體育專業(yè)和非體育專業(yè)的大學生進行的問卷調(diào)查可以明顯地看出,由于體育專業(yè)的專業(yè)特點,90.7%的學生每周能夠進行3 ~ 5次40分鐘的有氧運動,從而使得體育專業(yè)的學生無論在健康的自我感覺、心理感覺以及實際的睡眠狀況方面都要優(yōu)于非體育專業(yè)的學生。據(jù)調(diào)查顯示,非體育專業(yè)的學生,有40.7%的人每周也進行3 ~ 5次40分鐘,他們的睡眠質(zhì)量也是好的,那么這些學生就可以在學習和生活中良性循環(huán)。為了能夠讓更多的學生改善他們的睡眠狀況,身為高校體育教師的我們應該積極地鼓勵學生們多參加體育運動,可以為他們制定運動處方,在體育課上讓他們對體育運動產(chǎn)生濃厚的興趣,而不是簡單地學習技術(shù)動作。資料顯示,早上和下午鍛煉可以有效地改善睡眠。體質(zhì)較差的學生早上可以進行緩和的運動,例如:散步;對體質(zhì)較好的學生早上可以進行慢跑;下午體質(zhì)較差的學生可以進行慢跑、跳繩、踢毽子,騎自行車等運動,體質(zhì)較好者可以進行消耗較大的運動,例如:籃球、長跑、爬山、羽毛球等運動。但是不管怎樣,運動必須循序漸進,持之以恒,每周3 ~ 5次,每次30 ~ 60分鐘,最好是感到中等疲勞,晚上就能使睡眠有很好的改善。我們應該提高全社會對體育事業(yè)的重視,加強體育運動功能的宣傳,全面推進“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”。

      表1 體育專業(yè)與非體育專業(yè)大學生日常健康狀況自我實感調(diào)查(%)

      表2 體育專業(yè)和非體育專業(yè)睡眠狀況調(diào)查(%)

      表4 非體育專業(yè)學生睡眠狀況與運動頻率、強度的關(guān)系調(diào)查

      [1]張林.大學生睡眠質(zhì)量及其相關(guān)影響因素的研究[J].中國臨床心理學雜志,2006,14(5):515-517.

      [2]謝霞.大學生體育社團對大學生睡眠方式的影響相關(guān)性研究與分析[J].南京體育學院學報,2008,22(2):46-49.

      [3]李丹.大學生亞健康與睡眠質(zhì)量和身體鍛煉的關(guān)系[J].科教縱橫,2009(7):180.

      [4]鄭建盛等.醫(yī)學專科學生身體鍛煉對睡眠質(zhì)量影響[J].中國公共衛(wèi)生,2008,24(3):290-291.

      G807.4

      A

      1674-151X(2011)11-080-02

      10.3969/j.issn.1674-151x.2011.11.037

      2011-06-17

      徐杏玲(1979 ~),講師,碩士。研究方向:保健康復。

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