美國(guó)南部著名理工學(xué)院:佐治亞理工學(xué)院

賴文霞

亞特蘭大位于美國(guó)東南部，南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是南方軍的戰(zhàn)略要地，有著深遠(yuǎn)的歷史意義。戰(zhàn)后，隨著北方工商業(yè)和人口的南遷，尤其是有線電視新聞網(wǎng)（Cable News Network，CNN）、可口可樂公司總部及洛克希德飛機(jī)公司的進(jìn)駐，亞特蘭大迅速成為美國(guó)新興的工商業(yè)城市和文化、醫(yī)療衛(wèi)生中心。佐治亞理工學(xué)院（Georgia Institute of Technology）就坐落在這座繁華的都市，是美國(guó)三大著名理工學(xué)院之一。

先進(jìn)的理念強(qiáng)大的科研

美國(guó)佐治亞理工學(xué)院建立于1885年，創(chuàng)建之初，它只提供機(jī)械工程課程。1901年，學(xué)院將課程逐漸擴(kuò)大到電氣、民事、化工工程設(shè)計(jì)等方面，成為一所中等職業(yè)學(xué)校。1948年，為了適應(yīng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需要，更為了體現(xiàn)其教學(xué)理念的不斷深化，佐治亞理工學(xué)院把自己定義為：一所更大的技術(shù)學(xué)院和研究型大學(xué)。佐治亞理工學(xué)院側(cè)重于職業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究，是美國(guó)頂尖的研究型大學(xué)之一，它以“通過先進(jìn)科學(xué)技術(shù)改善人類生活”而著稱，它的使命很明確：“為佐治亞州提供具備基本科技知識(shí)和技術(shù)革新能力的勞動(dòng)力，打造穩(wěn)定繁榮的未來(lái)和公民高品質(zhì)的生活?！?010年4月，佐治亞理工學(xué)院成為美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)的重要成員之一，這一榮譽(yù)對(duì)佐治亞理工學(xué)院高質(zhì)量的教學(xué)和科研給予了肯定。

佐治亞理工學(xué)院位于亞特蘭大市中心，占地400余畝，擁有20000名來(lái)自世界各地的本科生和研究生，近千名全日制教職員工，提供世界一流的課程教學(xué)和學(xué)術(shù)研究。佐治亞理工學(xué)院與麻省理工學(xué)院以及加州理工學(xué)院并稱為美國(guó)三大理工學(xué)院。在《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》（U.S. News & World Report）中，佐治亞理工學(xué)院一直排在美國(guó)十大公立大學(xué)之列。作為美國(guó)最頂尖級(jí)的以研究為主的工科大學(xué)之一，佐治亞理工學(xué)院有五大研究中心：佐治亞理工研究所、佐治亞理工機(jī)器人及智能機(jī)器研究中心、輔助技術(shù)和環(huán)境訪問研究中心、佐治亞理工信息安全中心及佐治亞理工新聞?wù){(diào)查中心。佐治亞理工機(jī)器人及智能機(jī)器研究中心研制出一種交互式機(jī)器人，這種機(jī)器人具有很強(qiáng)的音樂感，它能模仿人進(jìn)行各種演唱。此外，理工研究所還研究出利用成像原理來(lái)控制烘烤過程，從而提高三明治質(zhì)量以及檢測(cè)海水是否被石油污染的檢測(cè)器等，這些研究機(jī)構(gòu)及其研究成果為佐治亞理工學(xué)院的輝煌及佐治亞州經(jīng)濟(jì)的繁榮作出了卓越的貢獻(xiàn)。

獨(dú)特的課程設(shè)置豐富的教學(xué)資源

佐治亞理工學(xué)院設(shè)有工程學(xué)院、管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、科學(xué)學(xué)院、文科學(xué)院、建筑學(xué)院6大學(xué)院，為學(xué)生提供36個(gè)本科專業(yè)課程，47個(gè)碩士課程，30個(gè)博士課程，此外，還有法律、牙科、醫(yī)藥等預(yù)科課程和獸醫(yī)學(xué)校（veterinary schools）。作為一所以理工科著稱的學(xué)院，佐治亞理工學(xué)院最具特色的學(xué)科自然是工科，總共設(shè)有14門，幾乎每門都很出色，以化學(xué)、電子工程、航天、工業(yè)系統(tǒng)、太陽(yáng)能工程、建筑工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)見長(zhǎng)，尤其是宇航工程的核工業(yè)制造專業(yè)居全美前5名。在教學(xué)過程中，學(xué)院特別注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，學(xué)生的考試成績(jī)只占總成績(jī)的25%，平時(shí)成績(jī)最為重要，像作業(yè)、課程設(shè)計(jì)、課程報(bào)告都會(huì)列入平時(shí)的考核中。其中的課程報(bào)告不僅提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、使人與人之間得以順暢地交流，還使學(xué)生學(xué)習(xí)到更多與課程相關(guān)的內(nèi)容，拓寬了知識(shí)面。

佐治亞理工學(xué)院設(shè)有多種最前沿的研究設(shè)施，如氣動(dòng)聲學(xué)設(shè)施、電磁檢測(cè)和評(píng)估設(shè)施、輻射環(huán)境監(jiān)測(cè)中心、雷達(dá)實(shí)驗(yàn)室，等等，通過各種實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，還配備了現(xiàn)代化的校舍、餐廳、停車場(chǎng)、研究室、圖書館、體育館及醫(yī)院等硬件設(shè)施。學(xué)校圖書館匯集了100多萬(wàn)冊(cè)圖書，200多萬(wàn)個(gè)技術(shù)報(bào)告、政府文件及行業(yè)準(zhǔn)則，以及美國(guó)專利集合的完整版。所有的電腦設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)和多媒體均全天全面開放。特別值得一提的是佐治亞理工學(xué)院校友聯(lián)合會(huì)，它幾乎涉及學(xué)生生活的各個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生愉快地度過大學(xué)時(shí)光、順利地就業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。校友聯(lián)合會(huì)以幫助學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以聯(lián)絡(luò)學(xué)生感情為基礎(chǔ)，主要有五大職能：就業(yè)指導(dǎo)、俱樂部、旅游社交、出版雜志書籍及其他服務(wù)。

多彩的課余生活密切的社會(huì)服務(wù)

佐治亞理工學(xué)院在教學(xué)和科研上與麻省理工學(xué)院和加州理工學(xué)院齊頭并進(jìn)，不分伯仲，但在體育運(yùn)動(dòng)方面，后兩者是無(wú)法與佐治亞理工學(xué)院相媲美的。佐治亞理工學(xué)院大大小小的體育活動(dòng)約有17種：足球、籃球、棒球、壘球、排球、高爾夫球、網(wǎng)球、游泳、潛水、田徑及越野等。佐治亞理工學(xué)院的球隊(duì)，不論是籃球、橄欖球還是棒球，都叫做黃夾克（Yellow Jackets），以黃蜂為吉祥物，加油歌是《我是佐治亞理工學(xué)院的拉姆布林殘骸》（Im a Ramblin Wreck from Georgia Tech）。其中，橄欖球是該學(xué)院最出色、最優(yōu)秀的球類運(yùn)動(dòng)，自1990年該球隊(duì)獲得全美大學(xué)聯(lián)賽冠軍以來(lái)，它就一直保持在全美前25名。每逢橄欖球隊(duì)比賽，亞特蘭大及周邊地區(qū)總有上萬(wàn)人前來(lái)觀戰(zhàn)，整個(gè)校園熱鬧極了。除此之外，佐治亞理工學(xué)院的音樂也非常出名。學(xué)院專門成立了福爾斯特藝術(shù)中心（Ferst Center for the Arts），學(xué)生可以自由創(chuàng)建自己的音樂團(tuán)隊(duì)，每隔一段時(shí)間，學(xué)院都會(huì)舉行盛大的音樂會(huì)。此外，還有動(dòng)畫俱樂部、游戲俱樂部和漫畫俱樂部，等等。學(xué)生們?cè)谶@片美麗的土地上享受著豐富多彩的課余生活。

佐治亞理工學(xué)院的辦學(xué)理念是通過先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)完善人類的生活條件。在教學(xué)過程中，它一直堅(jiān)守承諾，履行職責(zé)，密切服務(wù)社會(huì)，通過合作教育和實(shí)習(xí)項(xiàng)目與企業(yè)、工業(yè)、社區(qū)、政府建立廣泛的聯(lián)系。1912年專門成立了佐治亞理工學(xué)院專業(yè)實(shí)踐部門（Georgia Techs Division of Professional Practice），并獲得合作教育鑒定委員會(huì)（the Accreditation Council for Cooperative Education）的認(rèn)可。該部門設(shè)計(jì)了多種不同的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)性格、特長(zhǎng)的不同選擇不同的項(xiàng)目。實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定本科生在學(xué)習(xí)期間必須抽出部分時(shí)間到企業(yè)、工廠、政府等單位參加全職工作，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合；要求正在攻讀任何領(lǐng)域的碩士學(xué)位和博士學(xué)位的研究生盡可能連續(xù)兩個(gè)學(xué)期參與全職工作或兼職工作。同時(shí)，還舉辦多種多樣的國(guó)際合作教育、跨文化實(shí)習(xí)活動(dòng)。這一合作教育連續(xù)五年被《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》評(píng)為“十佳真正的工作項(xiàng)目”。同時(shí)，學(xué)院還為企業(yè)提供資金、技術(shù)、設(shè)備等，通過遠(yuǎn)程教育和專業(yè)教育幫助企業(yè)和其他組織人員更新知識(shí)。

廣泛的國(guó)際交流與合作

作為一所國(guó)際性大學(xué)，佐治亞理工學(xué)院將其“校園”邊界擴(kuò)大到亞特蘭大市中心以外地區(qū)，把學(xué)習(xí)與研究平臺(tái)延伸至佐治亞州東南部、歐洲和亞洲。在佐治亞州東南部成立佐治亞理工薩瓦納學(xué)院（Georgia Tech-Savannah），利用當(dāng)?shù)氐膸熧Y、設(shè)施，通過遠(yuǎn)程教育把佐治亞理工學(xué)院的理念、知識(shí)技術(shù)及榮譽(yù)等傳播到薩瓦納學(xué)院。在法國(guó)，擁有佐治亞理工洛林學(xué)院（Georgia Tech-Lorraine），設(shè)有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位課程，由佐治亞理工學(xué)院派遣教師，用純英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，來(lái)自世界各地的學(xué)生匯集一起，享受佐治亞理工學(xué)院的另一片天地。該學(xué)院還成為佐治亞理工學(xué)院和法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心的聯(lián)合國(guó)際實(shí)驗(yàn)室。在亞洲，佐治亞理工學(xué)院與新加坡國(guó)立大學(xué)成立了亞太地區(qū)物流學(xué)院（the Logistics Institute-Asia Pacific），主要職能就是研制和開發(fā)物流工程的技術(shù)和管理，提供物流領(lǐng)域高質(zhì)量的研究生教育。

2006年，佐治亞理工學(xué)院與我國(guó)上海交通大學(xué)合作辦學(xué)，在上海開設(shè)了雙學(xué)位項(xiàng)目。該項(xiàng)目包括電子與計(jì)算機(jī)工程（ECE）和工業(yè)與系統(tǒng)工程（ISYE）兩個(gè)專業(yè)，每年從上海交大選出十到二十名最優(yōu)秀的本科生，這些學(xué)生在兩年半內(nèi)完成中美雙方的研究生培養(yǎng)計(jì)劃。2010年4月27日，北京大學(xué)與美國(guó)佐治亞理工學(xué)院在京正式簽署聯(lián)合培養(yǎng)博士項(xiàng)目的協(xié)議,這是中美兩國(guó)大學(xué)首次聯(lián)合培養(yǎng)博士，該項(xiàng)目下的博士生畢業(yè)后，學(xué)位證書由北京大學(xué)和佐治亞理工學(xué)院共同頒發(fā)。

歷經(jīng)一百多年的磨礪與發(fā)展，佐治亞理工學(xué)院已經(jīng)成為一所多方位的國(guó)際性的研究型大學(xué)和新技術(shù)的策源地，推動(dòng)著美國(guó)及全球經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步與繁榮。面對(duì)新時(shí)代的到來(lái)，佐治亞理工學(xué)院在其先進(jìn)辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，秉承其獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式，完善戰(zhàn)略規(guī)劃，不斷追求與社會(huì)和國(guó)際的融合，終將在“世界理工大學(xué)叢林”中綻放耀眼的光芒。