護(hù)衛(wèi)犬兇猛性培養(yǎng)

李保華 張春新

護(hù)衛(wèi)犬兇猛性培養(yǎng)

李保華 張春新

犬的先天本能，主要體現(xiàn)在其兇猛的撲咬能力，要想充分發(fā)揮它的威懾作用，就應(yīng)著重進(jìn)行兇猛性的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在兇猛性的培養(yǎng)和訓(xùn)練中，助訓(xùn)員貫穿整個(gè)過程的始末，起著舉足輕重的作用，決定著兇猛性培養(yǎng)的成敗。兇猛性的培養(yǎng)過程主要分為三個(gè)階段：

一、膽量的培養(yǎng)階段

這是兇猛性過程的第一階段，若是方法正確得當(dāng)，便起到事半功倍的效果，在選擇受訓(xùn)犬時(shí)，膽量不僅是考核的內(nèi)容之一，也是重要的組成部分。通過對(duì)6月齡犬與12月齡犬的膽量進(jìn)行比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者相差無幾，也就是說犬的膽量大小決定于初期的培養(yǎng)和訓(xùn)練。膽量的培養(yǎng)階段是整個(gè)兇猛性培養(yǎng)過程的首要階段，此階段的培養(yǎng)主要由訓(xùn)犬員帶領(lǐng)犬從事各種有關(guān)增強(qiáng)膽量的訓(xùn)練，包括水溝、障礙、火花、聲響、人群、動(dòng)物以及陌生的環(huán)境、地形、氣候等各種新異刺激的適應(yīng)和鍛煉。這一階段的培養(yǎng)沒有特殊技巧和方法，關(guān)鍵是依靠訓(xùn)犬員帶犬慢慢地適應(yīng)，在時(shí)間上下功夫。訓(xùn)犬員要掌握好各種新異刺激的強(qiáng)度，做到由弱到強(qiáng)，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，切不可急于求成或進(jìn)行突然襲擊，以免超過犬承受的限度，而給犬留下難以彌補(bǔ)的心理創(chuàng)傷，甚至造成犬一生膽小怯懦。所以，此階段要求訓(xùn)犬員要有足夠的耐心和信心并持之以恒。

二、主動(dòng)進(jìn)攻性的培養(yǎng)階段

在犬整個(gè)兇猛性的培養(yǎng)過程中，這一階段尤為重要。根據(jù)犬的生理特點(diǎn)，此時(shí)的犬在經(jīng)過第一階段培養(yǎng)后，在主人面前有一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望——“狗仗人勢(shì)”，所以本階段的培養(yǎng)對(duì)助訓(xùn)員動(dòng)作及經(jīng)驗(yàn)要求很高。

第一步,要激發(fā)犬的撲咬欲望，因?yàn)閮疵托源蟛糠謴膿湟Х矫婵梢泽w現(xiàn)出來。特別是在助訓(xùn)員初期調(diào)引犬時(shí)，犬不具備很強(qiáng)的兇猛性，所表現(xiàn)出來的是一種試探性的假撲咬，因此，在最初的調(diào)引時(shí)，訓(xùn)犬員要控制犬，以提高犬的興奮性和撲咬欲望并激發(fā)犬的兇猛性。

第二步，培養(yǎng)犬對(duì)“叫”的口令形成條件反射。培養(yǎng)犬的吠叫能力，可在訓(xùn)練中，對(duì)警戒區(qū)域內(nèi)的潛在危機(jī)提前進(jìn)行吠叫報(bào)警。從而震懾犯罪分子，使執(zhí)勤人員能及時(shí)掌握警戒區(qū)域的情況，并得到及時(shí)處理。因此，吠叫能力的培養(yǎng)，對(duì)預(yù)防和阻止犯罪活動(dòng)，保證警衛(wèi)目標(biāo)的安全，有著積極的作用，其訓(xùn)練的步驟與方法如下：

（一）屈服式挑逗法，就是當(dāng)犬對(duì)助訓(xùn)員表示吠叫反應(yīng)后，助訓(xùn)員立即在原地站立不動(dòng)，停止挑逗以示屈服，同時(shí)，也用來強(qiáng)化犬的吠叫行為。

訓(xùn)犬員牽犬進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)地，令犬面向助訓(xùn)員出現(xiàn)的方向，訓(xùn)犬員取半蹲姿勢(shì)，對(duì)犬發(fā)出“注意”的口令，并以右手指向助訓(xùn)員的方向。這時(shí)，助訓(xùn)員戴好護(hù)袖或穿好撲咬衣，邊挑逗邊靠近犬，時(shí)而佯攻時(shí)而退怯，以自身的橫向或縱向及快慢動(dòng)作激怒犬。在助訓(xùn)員激發(fā)挑逗犬的同時(shí),訓(xùn)犬員呈丁字步拉緊犬在原地不動(dòng)，不斷發(fā)出“叫”的口令，并誘導(dǎo)鼓勵(lì)犬向助訓(xùn)員吠叫，但這時(shí)不應(yīng)讓犬去追咬助訓(xùn)員，目的是使犬仇視欲望更強(qiáng)。當(dāng)犬能對(duì)助訓(xùn)員的挑逗進(jìn)行吠叫時(shí)，助訓(xùn)員立即原地站立不動(dòng)，訓(xùn)犬員則及時(shí)給犬以充分獎(jiǎng)勵(lì)。稍停片刻助訓(xùn)員繼續(xù)挑逗，按上述方法訓(xùn)練，2次～3次后結(jié)束。以保證犬的體力的興奮性。

（二）逃跑式挑逗法，就是當(dāng)犬對(duì)助訓(xùn)員表示吠叫反應(yīng)后，助訓(xùn)員以佯裝害怕的表情逃跑，以增強(qiáng)犬吠叫示警的自信心。

訓(xùn)犬員牽犬呈丁字步在訓(xùn)練場(chǎng)地站好，助訓(xùn)員戴好護(hù)具，手持鞭條開始挑逗。訓(xùn)犬員應(yīng)及時(shí)下達(dá)“叫”的口令和手勢(shì)，當(dāng)犬根據(jù)助訓(xùn)員的挑引動(dòng)作積極吠叫時(shí)，助訓(xùn)員應(yīng)邊跑邊怪叫予以調(diào)引，假裝被犬戰(zhàn)勝而逃跑。動(dòng)作的大小，調(diào)引時(shí)間的長(zhǎng)短則要根據(jù)犬的具體表現(xiàn)而定。開始時(shí)，為試探犬的膽量可采取較小的動(dòng)作，然后再逐漸增大動(dòng)作幅度和聲勢(shì)，不能使犬受到傷害而表現(xiàn)出畏懼，并且保證犬都是最后的勝利者，“敵人”每次都是在它的攻擊下逃跑的，從而逐步增強(qiáng)犬的信心和勇氣。

（三）進(jìn)攻式挑逗法，就是助訓(xùn)員對(duì)訓(xùn)犬員和犬實(shí)施的攻擊行為，用來激發(fā)犬的仇視性，促使對(duì)助訓(xùn)員產(chǎn)生吠叫欲咬的攻擊表現(xiàn)，為下一步撲咬助訓(xùn)員奠定基礎(chǔ)。

訓(xùn)犬員牽犬呈丁字步站好，助訓(xùn)員以試探性的方式進(jìn)行挑逗犬。若犬有強(qiáng)烈的攻擊欲望，助訓(xùn)員應(yīng)手持鞭條，以假打的方式進(jìn)攻犬，同時(shí)訓(xùn)犬員應(yīng)下達(dá)“叫”的口令，這時(shí)，犬若對(duì)助訓(xùn)員兇猛吠叫，訓(xùn)犬員要給予充分獎(jiǎng)勵(lì)，助訓(xùn)員則將手中的護(hù)袖讓其咬住，然后脫給犬由訓(xùn)犬員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)后結(jié)束。

當(dāng)犬能根據(jù)訓(xùn)犬員的指揮或助訓(xùn)員的出現(xiàn)而產(chǎn)生積極吠叫時(shí)，即可進(jìn)行下一步的訓(xùn)練。

第三步，培養(yǎng)犬對(duì)“襲”的口令形成條件反射。對(duì)“襲”口令的培養(yǎng)是犬兇猛性撲咬得以貫穿和使用的最終途徑。其訓(xùn)練方法是：

助訓(xùn)員將護(hù)具及挑引用品準(zhǔn)備好，初期要用比較松軟的、不易傷害犬嘴和牙齒的護(hù)具。助訓(xùn)員事先隱蔽起來。訓(xùn)犬員牽犬進(jìn)入場(chǎng)地，令犬面向助訓(xùn)員出現(xiàn)的方向坐好，訓(xùn)犬員取半蹲姿勢(shì)，對(duì)犬發(fā)出“注意”的口令，并以右手指向讓犬注意的方向。此時(shí)，助訓(xùn)員在隱蔽處發(fā)出聲響，以引起犬的警覺，激起犬的仇視性，逐漸接近犬，在犬急欲撲咬助訓(xùn)員時(shí)，訓(xùn)犬員發(fā)出“襲”的口令和手勢(shì)，并鼓勵(lì)犬撲咬助訓(xùn)員。在犬撕咬過程中，助訓(xùn)員可根據(jù)犬的表現(xiàn)有張有弛地與它撕扯爭(zhēng)奪，促使犬咬緊不放。此時(shí)，訓(xùn)犬員可制造與助訓(xùn)員廝打搏斗的緊張氣氛，不斷重復(fù)“襲”、“好”的口令鼓勵(lì)犬，給犬助威。當(dāng)犬咬緊護(hù)具并有強(qiáng)烈的仇視表現(xiàn)時(shí)，助訓(xùn)員應(yīng)逐漸減緩并停止動(dòng)作，以示屈服。如此反復(fù)訓(xùn)練，犬便會(huì)對(duì)“襲”的口令形成條件反射。

第四步，當(dāng)犬具備了一定的攻擊性和撲咬欲望時(shí)，助訓(xùn)員就要在跑動(dòng)時(shí)故意讓犬咬到護(hù)袖，在輕微的掙扎后放棄護(hù)袖逃跑。以此來滿足犬的撕咬欲望和勝利感，從而進(jìn)一步增強(qiáng)犬的信心和勇氣。助訓(xùn)員應(yīng)注意在與犬爭(zhēng)奪時(shí)，動(dòng)作不可過大，但聲音盡可能大并伴有疼痛表情。訓(xùn)犬員在犬獲得物品后，應(yīng)盡快迫使犬吐掉護(hù)袖，并將護(hù)袖踢到助訓(xùn)員旁邊，使犬的注意力再次集中到助訓(xùn)員身上。

第五步，當(dāng)犬能夠主動(dòng)撲咬時(shí)，助訓(xùn)員就要加大被咬到時(shí)的反抗強(qiáng)度，而且不再放棄護(hù)袖，這是一種提高犬兇猛性的途徑，是為了充分激發(fā)犬的撲咬欲望。并逐漸加大距離，培養(yǎng)犬的遠(yuǎn)距離撲咬能力。

在此階段的培養(yǎng)過程中，訓(xùn)犬員應(yīng)注意訓(xùn)練撲咬的次數(shù)不能太多，特別是第五步的訓(xùn)練這種訓(xùn)練消耗犬的體力很大，同時(shí)又能激發(fā)犬的原始野性。犬由于過強(qiáng)的興奮而幾乎感覺不到疲勞，因此，訓(xùn)犬員必須掌握好訓(xùn)練的時(shí)間和次數(shù)。

三、仇視性的培養(yǎng)階段

目的是把犬從被動(dòng)防御狀態(tài)轉(zhuǎn)化主動(dòng)進(jìn)攻狀態(tài)，也是對(duì)犬兇猛性和對(duì)人仇視性的進(jìn)一步激發(fā)，最終達(dá)到犬除了主人之外可能對(duì)任何人進(jìn)行攻擊。其方法是將犬單獨(dú)拴在某一寬敞平坦的清靜處，訓(xùn)犬員躲在犬看不到的地方，助訓(xùn)員從另一側(cè)手拿鞭、棒等打擊物藏在身后，慢慢接近犬。當(dāng)發(fā)現(xiàn)犬并沒有警戒意識(shí)時(shí)，開始快速圍繞犬跑動(dòng)，靈活的抽打（不能傷犬）而不被犬咬到，以此迫使犬反擊。當(dāng)犬表現(xiàn)出進(jìn)攻行為時(shí)，助訓(xùn)員立刻逃跑，此時(shí)訓(xùn)犬員要跑到犬面前給予充分強(qiáng)化。若犬表現(xiàn)畏懼或向后躲避時(shí)，助訓(xùn)員應(yīng)繼續(xù)抽打犬，直到犬被迫出現(xiàn)反擊行為時(shí)，助訓(xùn)員再逃跑，訓(xùn)犬員再出來強(qiáng)化，以此來充分激發(fā)犬對(duì)人的仇視性。在訓(xùn)練中，助訓(xùn)員應(yīng)根據(jù)犬的具體表現(xiàn)決定抽打力度的強(qiáng)弱?？傊?，在每次訓(xùn)練結(jié)束前，必須要讓犬咬到一到兩次，在給予犬充分的強(qiáng)化后興奮地結(jié)束。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中，訓(xùn)犬員和助訓(xùn)員要掌握好訓(xùn)練要領(lǐng)，保證人、犬的安全，防止發(fā)生意外事故。此外，在訓(xùn)練時(shí)間安排上，最好選擇在清晨犬空腹?fàn)顟B(tài)下或進(jìn)食兩個(gè)小時(shí)以后進(jìn)行。

（作者單位：河南省靈寶市南朝第二炮兵軍犬訓(xùn)練隊(duì)，472522）

（編輯：李 力）