初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方法的幾點(diǎn)嘗試

錢早梅

布置作業(yè)，批改作業(yè)不僅僅是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，還是師生雙方獲得信息的重要窗口。精心設(shè)計(jì)布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，使師生雙方及時(shí)接受正確的信息，加快信息反饋的速度。只有師生共同配合。才能真正達(dá)到做作業(yè)和批改作業(yè)的目的，批改作業(yè)的方法應(yīng)多樣化。但關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把師生活動(dòng)緊密結(jié)合為一個(gè)整體。為此我做了以下嘗試；

一.隨堂批改作業(yè)

新課后，簡(jiǎn)單的作業(yè)可當(dāng)堂完成，采用集體討論答案，當(dāng)堂集中統(tǒng)一批改。

二.小組批改作業(yè)

把不同水平的學(xué)生安排成前后兩桌每四人組成一個(gè)小組。每次上課前5分鐘由教師提供參考答案，小組內(nèi)互相批改，并把批改的情況向老師或信息小組匯報(bào)典型范例及錯(cuò)題情況。

三.教師抽查和面批

教師對(duì)小組批改后的作業(yè)要進(jìn)行抽查，了解作業(yè)和批改的情況，對(duì)作業(yè)中存在的明顯問(wèn)題要復(fù)批或面批。

四.信息小組及時(shí)做好信息交流

由科代表和幾名同學(xué)組成信息小組，其主要任務(wù)是，(1)匯集班上作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)題進(jìn)行“會(huì)診”。分析錯(cuò)誤原因，提出正確答案供學(xué)生參閱。(2)收集作業(yè)中做題方法新穎巧妙，思路簡(jiǎn)捷，一題多解等典型范例，及時(shí)在全班交流。(3)每一單元教后，在教師的指導(dǎo)下，信息小組總結(jié)正、反兩種典型，向全班同學(xué)交流。以達(dá)到消除錯(cuò)誤，開(kāi)闊眼界，鞏固知識(shí)，掌握方法的目的。

上述幾點(diǎn)嘗試，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，使教師變獨(dú)角演員為導(dǎo)演，充分發(fā)揮了教與學(xué)雙方的積極性。

（作者通聯(lián)：331200江西省樟樹(shù)市吳城初中）