淺談高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的問題及對策

張明

（赤峰學(xué)院化學(xué)系，內(nèi)蒙古赤峰024000）

淺談高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的問題及對策

張明

（赤峰學(xué)院化學(xué)系，內(nèi)蒙古赤峰024000）

高校學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)不可或缺的組成部分,有益于高校學(xué)生開闊視野,提高就業(yè)能力以及促進(jìn)大學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展.高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)取得了一定的發(fā)展，但還存在一些問題.本文分析了高校學(xué)生社團(tuán)存在的問題,主要探討了高校如何加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和管理.

學(xué)生社團(tuán)；社團(tuán)建設(shè)；大學(xué)生社團(tuán)；高校社團(tuán)

高校學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生根據(jù)自身的興趣和愛好自愿組成的，并按照一定的章程自主開展活動的學(xué)生組織.高校學(xué)生社團(tuán)打破年級、系別以及學(xué)校的界限，團(tuán)結(jié)興趣愛好相近的同學(xué)，發(fā)揮他們在某方面的特長，開展有益于身心健康的活動，以滿足學(xué)生豐富的大學(xué)生活.學(xué)生社團(tuán)的活動以保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序?yàn)榍疤?，以有益于學(xué)生的健康成長和有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行為原則.隨著高等教育改革地不斷深入，大學(xué)生學(xué)習(xí)生活方式出現(xiàn)了新的變化，學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生中的文化建設(shè)和綜合素質(zhì)方面的作用日益增強(qiáng)，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展已經(jīng)受到學(xué)校的重視，但目前社團(tuán)發(fā)展仍存在一些問題，導(dǎo)致社團(tuán)活動收效甚微.本人結(jié)合我校社團(tuán)的發(fā)展情況，借鑒先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)，探討大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的思路.

1 高校學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用

1.1 社團(tuán)活動增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力、就業(yè)能力

大學(xué)生社團(tuán)是在共同的興趣和愛好的基礎(chǔ)上成立的，社團(tuán)的建立以及開展各種各樣的活動是大學(xué)生自由想象、獨(dú)立思考、勇于嘗試、敢于失敗的創(chuàng)新過程.寬松自主的實(shí)踐環(huán)境有利于創(chuàng)新能力的提高.高校學(xué)生社團(tuán)因其自治性,擁有一定的自主權(quán)，其決策是集體討論決定，社團(tuán)每項(xiàng)活動由社團(tuán)成員自主完成,充分發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)社團(tuán)的實(shí)際情況，充分發(fā)揮聰明才智.每一次活動，都是新的體驗(yàn)，都是新的創(chuàng)造，每一次成功都有成就感，因?yàn)樯鐖F(tuán)活動是付出了他們的辛勤勞動，克服各種困難，才得以完成.高校社團(tuán)為了能持久的開展，就要解決最基本的經(jīng)費(fèi)問題，這樣就要常常與企業(yè)或其他組織接觸，間接的提高了大學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力、分析與解決問題能力、人際溝通能力及實(shí)踐創(chuàng)新能力，豐富了大學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)，提高了大學(xué)生就業(yè)能力，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ).

1.2 豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

社團(tuán)活動不僅豐富大學(xué)生課外文化生活，活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛，還提高學(xué)生“自我管理、自我教育、自我監(jiān)督”的能力，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生的“德智體美勞”全面發(fā)展.高校學(xué)生社團(tuán)根據(jù)學(xué)校的不同情況利用學(xué)生的課余時間開展各種形式的社團(tuán)活動，以此來增進(jìn)大學(xué)生之間的思想文化交流、技藝切磋、增進(jìn)友誼，豐富了校園文化生活.社團(tuán)活動是大學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的重要平臺，是大學(xué)生能力鍛煉、展現(xiàn)才華的主要場所.學(xué)生社團(tuán)的組織形式多種多樣，如學(xué)術(shù)型社團(tuán)、科技型社團(tuán)、藝術(shù)型社團(tuán)、運(yùn)動型社團(tuán)等等，開展了豐富的活動，滿足了大學(xué)生個性化和多元化的需求，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的主要途徑之一.

2 高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問題

2.1 高校對社團(tuán)缺乏有效的管理

高校學(xué)生社團(tuán)在組織管理方面沒有明確的行政隸屬關(guān)系，缺乏有效地管理和指導(dǎo)，有時“該管的沒有管”，“不該管的管了”.從高校社團(tuán)管理體制來看，目前國內(nèi)各大高校普遍都存在著同一現(xiàn)象，就是學(xué)校的黨委只是對社團(tuán)的發(fā)展表示關(guān)心；而學(xué)校團(tuán)委，由于工作繁忙等原因，只是在一定層面上進(jìn)行管理與教育指導(dǎo)，往往對于社團(tuán)的建設(shè)缺乏有效地指導(dǎo)和監(jiān)督；從重視程度來看，高校對社團(tuán)重視不夠，嚴(yán)重制約了社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展.首先，學(xué)校不給社團(tuán)下?lián)芙?jīng)費(fèi)，導(dǎo)致社團(tuán)無法正常開展工作；其次，有些高校認(rèn)為社團(tuán)只是學(xué)生的自發(fā)組織，不應(yīng)該限制其發(fā)展，忽視了學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)文化建設(shè)中的作用，對社團(tuán)的發(fā)展不聞不問，任社團(tuán)自由發(fā)展；沒有對其社團(tuán)進(jìn)行有效的監(jiān)督，導(dǎo)致出現(xiàn)社團(tuán)過多，重復(fù)建設(shè)以及亂收費(fèi)等不良現(xiàn)象.再次，一些高校團(tuán)委管得太多，挫傷了社團(tuán)學(xué)生干部的工作積極性.對于學(xué)生社團(tuán)提出的各種活動方案或想法并不重視，而使得社團(tuán)缺乏自主性，沒有自身特色的活動開展，其活動基本由團(tuán)委安排和組織，社團(tuán)間接成為上級組織開展活動的一個輔助部門，有些活動還經(jīng)常為團(tuán)委組織的活動讓路，從而挫傷了社團(tuán)學(xué)生干部的工作積極性，導(dǎo)致社團(tuán)工作缺乏主動性，這在一定程度上制約了社團(tuán)的發(fā)展.

2.2 缺乏專職教師指導(dǎo)

由于高校社團(tuán)學(xué)生干部理論知識缺乏、實(shí)踐能力差、經(jīng)驗(yàn)缺乏,社團(tuán)活動的水準(zhǔn)、層次與期望相差太遠(yuǎn).因此，聘請專業(yè)指導(dǎo)教師對社團(tuán)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)是非常必要的.雖然大部分社團(tuán)都擁有自己的指導(dǎo)教師，但往往指導(dǎo)教師都是由負(fù)責(zé)本院、系團(tuán)工作的團(tuán)委教師兼任.團(tuán)委教師一方面要負(fù)責(zé)本院、系團(tuán)日常管理工作和大學(xué)生思想政治教育工作，另一方面，又負(fù)責(zé)對社團(tuán)的監(jiān)督與指導(dǎo)，往往監(jiān)管力度不夠；少數(shù)一些有條件的院系會邀請一些專業(yè)人士（校內(nèi)專業(yè)教師或校外有關(guān)專家）擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)教師或顧問.由于高校沒有建立指導(dǎo)教師對社團(tuán)工作的績效考核,導(dǎo)致一些兼職教師不關(guān)心或者不參與學(xué)生社團(tuán)活動,有些社團(tuán)還存在請不到專業(yè)教師指導(dǎo)的現(xiàn)象.

2.3 社團(tuán)內(nèi)部管理制度不健全

社團(tuán)內(nèi)沒有完善的規(guī)章制度，對社團(tuán)負(fù)責(zé)人和會員的約束力度不大，會員的行為過于松散，會員制度流于形式.高校沒有對社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，更沒有對其進(jìn)行激勵，憑借社團(tuán)負(fù)責(zé)人的一片熱情，持續(xù)不久，大多數(shù)社團(tuán)負(fù)責(zé)人只把注意力集中在搞一些形式化的活動，而忽視會員的主動性和積極性，在許多困難面前，由于能力問題，沒有能夠開展好工作，造成負(fù)責(zé)人的積極性不高，這時最需要老師給予指點(diǎn)迷津，給予更多的鼓勵和支持.學(xué)生社團(tuán)對其內(nèi)部成員缺乏有效的管理，沒有很好的競爭和退出機(jī)制，導(dǎo)致社團(tuán)成員“想進(jìn)就進(jìn)，想出就出”，不能充分發(fā)揮成員的積極性和主動性.有些學(xué)生進(jìn)入社團(tuán)并沒有把社團(tuán)作為展現(xiàn)自己的舞臺，也不是想鍛煉自己、提高自己，而是為了“名”，或者為了“學(xué)分”.有些社團(tuán)根本就對社員管理上是一片空白，只要開展活動能有社員參加就行，至于自己有多少社員沒參加，根本沒有制度限制，對活動的效果未進(jìn)行評估和反饋，都是流于形式.

至于社團(tuán)的管理體制更是混亂，一些文字性的制度缺乏實(shí)效性，只是為了應(yīng)付上級檢查而從別處套用的其他社團(tuán)制度條例，沒有根據(jù)社團(tuán)自身的實(shí)際制定社團(tuán)管理?xiàng)l例，照抄照搬，沒有實(shí)踐和創(chuàng)新.每年換屆時一些文字材料及社團(tuán)工作銜接不到位，老會員與新會員沒有形成良好的“傳、幫、帶”工作，導(dǎo)致一些制度和章程部分缺失.很大程度上制約了社團(tuán)的發(fā)展.

2.4 社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)緊張，一些活動無法正常開展

社團(tuán)活動的經(jīng)費(fèi)不足也是困擾社團(tuán)發(fā)展的一個難題，一個社團(tuán)的生存與發(fā)展需要外界的支持與幫助，其中資金是不可或缺的部分，大多數(shù)高校學(xué)生社團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)主要都是來自社團(tuán)成員的會費(fèi)，少數(shù)大型社團(tuán)活動時會能得到學(xué)校團(tuán)委的部分支持.由于資金不足，無法開展工作，社團(tuán)成員只能充分發(fā)揮自己的主動性能動性，向社會或企業(yè)拉贊助.但由于學(xué)生市場需求有限，社團(tuán)活動的帶來廣告收益低，企業(yè)不會把更多的資金投入到社團(tuán)活動的開展.社團(tuán)為了拉更多的廣告，爭取到更多的贊助，許多社團(tuán)不得不在活動中植入更多的廣告，商業(yè)氣氛濃，導(dǎo)致其活動很難真正開展起來，為贊助商做了嫁衣.另外，由于社團(tuán)活動的經(jīng)費(fèi)不足，活動場地、所需設(shè)備受到限制，制約了高校社團(tuán)活動正常開展，活動效果也不明顯，甚至有些社團(tuán)為了應(yīng)付，根本沒有開展實(shí)質(zhì)性活動.

3 對高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)建議

3.1 重視思想教育，加強(qiáng)對社團(tuán)的組織領(lǐng)導(dǎo)

中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中要求，“加強(qiáng)對大學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，幫助大學(xué)生社團(tuán)選聘指導(dǎo)老師，支持和引導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)自主開展活動”.可見，對大學(xué)生社團(tuán)中的管理與教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.高校社團(tuán)管理部門，應(yīng)加強(qiáng)對社團(tuán)的思想政治教育力度，增強(qiáng)責(zé)任意識，定期或不定期的開展一些思想政治教育講座和報告會等活動，加強(qiáng)學(xué)生干部和會員的思想高度，從根本上促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展；要充分認(rèn)識到社團(tuán)在大學(xué)生素質(zhì)教育和思想政治教育方面所起到的作用，學(xué)校宣傳、教學(xué)、科研、學(xué)生管理等部門應(yīng)為學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)給予支持和幫助.高校團(tuán)委應(yīng)積極的對社團(tuán)給予指導(dǎo)，承擔(dān)起對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和日常管理工作，把握好大局，保持社團(tuán)的自主性，“該管的要管，不該管的不管”，適度放權(quán)，充分發(fā)揮社團(tuán)干部和成員的主動性積極性，不應(yīng)使學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生聯(lián)合會的附屬組織，要使社團(tuán)成為獨(dú)立的，有特色的學(xué)生組織，使社團(tuán)組織能和學(xué)生聯(lián)合會一樣在共青團(tuán)工作中占據(jù)重要的地位，二者相輔相成，共同發(fā)展.

3.2 配備專職指導(dǎo)教師，提升社團(tuán)活動的質(zhì)量

學(xué)校可以將輔導(dǎo)員從事專職（兼職）社團(tuán)行政管理，并分配一些專家或?qū)W者做兼職專業(yè)指導(dǎo)教師.所有配備的指導(dǎo)教師都應(yīng)該把社團(tuán)工作和其績效結(jié)合，建立激勵機(jī)制，才能充分調(diào)動教師對社團(tuán)工作的積極性和主動性，更好地對社團(tuán)進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理，進(jìn)而提高學(xué)生社團(tuán)的活動質(zhì)量和檔次.社團(tuán)的發(fā)展離不開專業(yè)的指導(dǎo)教師，專業(yè)教師是學(xué)生社團(tuán)開展成功的保證，特別是一些專業(yè)性比較強(qiáng)的社團(tuán)，更需要有專業(yè)教師指導(dǎo)，教師的加入不僅能夠保證社團(tuán)發(fā)展的正確方向，而且能夠極大的促進(jìn)社團(tuán)活動的質(zhì)量，因此，專職指導(dǎo)教師的配備顯得尤為重要.高校應(yīng)根據(jù)社團(tuán)的等級、教師年齡、教師專業(yè)知識、責(zé)任心等因素合理選派教師.如：校級社團(tuán)這種比較大的社團(tuán)組織可以指定一名專職的專業(yè)教師指導(dǎo)；對于一些院級或系級的小型社團(tuán)可以由院、系的團(tuán)總支書記代為管理，并在本院、系找一名專業(yè)教師兼職輔助管理.高校在選派教師時，應(yīng)選派一些專業(yè)知識過硬、責(zé)任心強(qiáng)的指導(dǎo)教師，最好是年輕教師.一方面年輕教師的年齡和學(xué)生的年齡差距小，易于溝通，更能極大的調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性；另一方面年輕教師是剛從校園走出不久，能把就讀學(xué)校社團(tuán)發(fā)展的先進(jìn)思想引進(jìn)到社團(tuán)中，提升社團(tuán)活動的質(zhì)量和深度.此外，每年對應(yīng)各級社團(tuán)進(jìn)行評比，并對優(yōu)秀的社團(tuán)和指導(dǎo)教師給予一定的物質(zhì)獎勵，以此激勵各社團(tuán)提高活動質(zhì)量和水平.

3.3 健全社團(tuán)內(nèi)部機(jī)制，強(qiáng)化管理

為保證社團(tuán)健康有序的發(fā)展，必須健全社團(tuán)內(nèi)部機(jī)制，強(qiáng)化管理.建立健全學(xué)校社團(tuán)的規(guī)章制度，完善社團(tuán)的申報批準(zhǔn)、日常管理、人事管理、績效考核等制度，使社團(tuán)管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化.各高校團(tuán)委應(yīng)承擔(dān)起對學(xué)生社團(tuán)的日常管理職能，結(jié)合本校實(shí)際制定《大學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》，在社團(tuán)成立、審批、活動開展、工作考核、評優(yōu)評先、隊(duì)伍建設(shè)、財(cái)務(wù)管理及監(jiān)督等環(huán)節(jié)入手，明確管理辦法，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)的管理制度.及時督促學(xué)生社團(tuán)制定、執(zhí)行《社團(tuán)章程》和工作制度，對大學(xué)生社團(tuán)及其成員的行為加以規(guī)范，保證社團(tuán)健康、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展.每學(xué)期對社團(tuán)實(shí)行量化考核，并對社團(tuán)會員實(shí)行“學(xué)分制”.對社團(tuán)定期開展定級考核，根據(jù)獲得的級別不同，學(xué)校對其扶持力度、政策傾向有所傾斜，對于考核不合格的社團(tuán)給予降級或處分.在會員實(shí)行“學(xué)分制”方面，可制定詳細(xì)的加分條例，根據(jù)會員參加活動情況，擔(dān)任的職務(wù)等等進(jìn)行加分，在學(xué)期綜合測評中有所體現(xiàn).建設(shè)出具有規(guī)范性、影響性的先進(jìn)型社團(tuán)組織，充分發(fā)揮社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的積極作用.

3.4 爭取經(jīng)費(fèi)支持，保證社團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展

社團(tuán)的穩(wěn)定發(fā)展，離不開經(jīng)費(fèi)的支持，社團(tuán)又是非盈利組織.因此，高校應(yīng)重視學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)投入和活動設(shè)施、器材、場地等硬件設(shè)施的配備.一方面，高校分管部門應(yīng)拿出一部分資金作為社團(tuán)活動的經(jīng)費(fèi)，加大對社團(tuán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)支持；另一方面，高校在社團(tuán)自謀經(jīng)費(fèi)方面應(yīng)給予一些政策上的支持.對于眾多的學(xué)生社團(tuán)來說，學(xué)校的資金支持往往不夠，我們應(yīng)鼓勵社團(tuán)自主發(fā)展，充分調(diào)動社員的積極性與主動性，尋求企業(yè)或公益組織的幫助.在活動開展時，可以為贊助商做廣告宣傳、產(chǎn)品推銷，以這種方式爭取一些贊助商來為社團(tuán)活動提供經(jīng)費(fèi)，達(dá)到雙贏的目的，為今后社團(tuán)又好又快的發(fā)展摸索出一條新思路.因此，對于社團(tuán)的發(fā)展，高校既要給予一定的經(jīng)濟(jì)支持，也要鼓勵學(xué)生社團(tuán)走出學(xué)校利用社會資源籌集經(jīng)費(fèi).這樣既可以為社團(tuán)活動提供有力的經(jīng)濟(jì)后盾，還可以鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力，但一定要防止大學(xué)生社團(tuán)的過度商業(yè)化.如果那樣的話，高校學(xué)生社團(tuán)將背離其宗旨，走入誤區(qū).因此，高校應(yīng)當(dāng)重視大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，投入必要的經(jīng)費(fèi)，保證社團(tuán)健康、穩(wěn)定的發(fā)展.

〔1〕王敏堅(jiān).高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的問題及對策研究[J].長沙大學(xué)學(xué)報,2006(4).

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〔3〕肖湘君,余生艷.大學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮有效作用的調(diào)查研究[J].大眾科技,2008(4).

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1673-260X（2011）01-0238-03