張志勇
世界圖景語境下“五四”運動的歷史邏輯
張志勇
一戰(zhàn)的結(jié)束與蘇聯(lián)的成立,為中國正在進行的文化運動和政治變革提供了全新的歷史選擇?!笆赂锩宦暸陧懀瑸橹袊蛠砹笋R列主義”,中國共產(chǎn)黨點燃的革命星星之火,在蘇俄的外援下漸成燎原之勢,其間蘊含的世界圖景語境下“五四”運動的歷史邏輯值得我們今天反思與借鑒。
“五四”運動;歷史邏輯;軍閥內(nèi)亂;蘇俄外援
“五四”運動至今90余年,其復(fù)雜性與多面向性我們很難對其起迄日期作嚴(yán)格的斷限,應(yīng)將“五四”運動看作歷史整體發(fā)展過程中的一個階段。本文將“五四”運動的討論限定在1917年初到1921年底的五年之間?!拔逅摹苯o近代中國提供了無數(shù)的可供選擇的“可為”道路,但長期以來,在宏大革命敘述的背影下,“五四”被狹隘定義了,無數(shù)的可能和人物被遮蔽了。當(dāng)下,人們對“五四”的認(rèn)識在后見之明與隔岸之誤的游離狀態(tài)下被不斷地解構(gòu)與重構(gòu)。
1917年1月,陳獨秀正式就任北大文科學(xué)長,并將《新青年》從上海遷來北京編輯。他把主編《新青年》與改革北大結(jié)合起來,幫助蔡元培羅致人才。與胡適、陳獨秀同年進北大的有周作人、劉半農(nóng)等人,先后進北大的還有李大釗、錢玄同、高一涵、陳大齊、朱希祖、劉文典、沈尹默、沈兼士、馬裕藻等多人。稍后,魯迅也來北大兼課。一時間知識精英薈萃,北大氣象為之一新。他們都為《新青年》撰稿,使《新青年》陣容更加強大,新文化潮流更加澎湃,并形成了一個圍繞《新青年》的生氣勃勃的文化團體,他們高舉民主、科學(xué)的大旗,在解構(gòu)舊文化的同時建構(gòu)新文化。
在《新青年》知識分子和北大發(fā)生了關(guān)聯(lián)以后,新知識分子的意見受到高度的推崇和廣泛的注意。辛亥革命以后日趨黯淡的政治和社會局勢,使得新文化人極度的憤怒和困惑,列強依然對我國虎視眈眈,國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)導(dǎo)致亂象紛呈。陳獨秀在《吾人最后之覺悟》中,將中國政治危機歸結(jié)為人民對于國家和政治缺乏干預(yù)的熱情,“一般商民,猶以為干預(yù)政治,非分內(nèi)之事;國政變遷,悉委諸政府及黨人之手?!保?]一群聲望卓著的知識精英,希冀通過新文學(xué)、新思想的傳播,喚起民眾的個人覺醒,以圖挽救中國的政治危機,改善中國的政治生態(tài)。
“五四”時代,個人獨立漸成社會轉(zhuǎn)型的新趨勢。新文化運動批判儒家的一個重要主題,即以個人主義批判禮教之宗法主義家族倫理。為了達(dá)到這個目的,新知識分子不但努力介紹西方思想和體制,而且還致力于對中國固有的文化傳統(tǒng)進行顛覆性解構(gòu)。陳獨秀倡言現(xiàn)代生活以個人獨立主義為原則,其兼有倫理上之個人人格獨立、經(jīng)濟上之個人財產(chǎn)獨立和政治上之個人精神獨立之義。吳虞則指出,儒家以孝悌為二千年來專制政治與家族制度聯(lián)結(jié)之根干,其主張孝悌,旨在維護君親長上的專制威權(quán)[2]。李大釗強調(diào),東方文化之短,在于不尊重個性,視個人僅為集體中不完全之部分,而個人之價值全為集體所吞沒[3]。胡適大力闡揚易卜生主義,主張個人的充分發(fā)展是人類的最終目的,沒有自由獨立的人格就沒有社會的進步[4]。他還批評禮教的節(jié)烈觀念是一種男子專制的貞操論[5]。并且為“五四”時期受禮教迫害的女青年李超作傳,譴責(zé)禮教男尊女卑、無后不孝的宗法觀念和家長族長的專制[6]。魯迅則抨擊節(jié)烈是非人道的封建夫權(quán)主義的畸型道德,并批判孝道之長者本位道德的反進化本質(zhì)[7]。新文化運動中《新青年》知識分子群體的選擇是通過對儒教的批判,掃除儒教威權(quán)主義政治理念的束縛,將人們從其桎梏中解放出來,進而以諸多個人之覺醒喚起社會之覺醒。
但是,在民主科學(xué)旗幟下聚合的啟蒙者們,在苦尋破壁之道中分分合合,學(xué)術(shù)舞臺中心頻繁改旗易幟。當(dāng)各種西方思想諸如民主、科學(xué)、自由主義、實驗主義、人文主義、無政府主義、社會主義潮水般涌來時,不少啟蒙者莫衷一是,自身也陷入了迷惘。而當(dāng)外侮頻仍時,“救亡”便壓倒了“啟蒙”。是繼續(xù)堅守“啟蒙”還是轉(zhuǎn)而擔(dān)當(dāng)“救亡”,在多元思潮的激蕩下分道揚鑣就成為某種必然。
(1)不談?wù)蔚某踔耘c不得不談?wù)蔚默F(xiàn)實?!缎虑嗄辍穯⒚烧哂捎谝娊?、興趣等的不同,造成他們在思想領(lǐng)域的自由市場里的選擇出現(xiàn)顯著差異,并在經(jīng)歷諸多論戰(zhàn)后分道揚鑣。胡適在1931年對這段經(jīng)歷作了如下的回憶:在民國六年,大家辦《新青年》的時候,本有一個理想,就是二十年不談?wù)?,二十年離開政治,而從教育思想文化等等非政治的因子上建設(shè)政治基礎(chǔ)。但是不容易做到,因為我們雖抱定不談?wù)蔚闹鲝?,政治卻逼得我們不得不去談它。民國六年第二學(xué)期陳先生(陳獨秀)來到北大,七年陳先生和李大釗先生因為要談?wù)?,另外辦了一個《每周評論》,我也不曾批評它,他們向我要稿子,我記得我只送了兩篇短篇小說的譯稿去[8]。由此不難看出,胡適想把《新青年》雜志辦成純學(xué)術(shù)性的刊物,以達(dá)到他的所謂“中國文藝復(fù)興”的夢想。他選擇了自由實驗主義,對于反帝反封建的民主革命持反對態(tài)度;但動蕩的時局逼迫他們不得不談?wù)?,清談沙龍必然在民族危亡的沖擊下遭受傾覆。
(2)問題與主義。當(dāng)現(xiàn)實逼得他們不得不去談?wù)撜螘r,啟蒙者自然不得不轉(zhuǎn)換自己的社會角色。然而,“怎樣談?wù)巍庇殖闪怂麄冃碌倪x擇。陳獨秀在“五四”前期的觀點與胡適相似,但到“五四”后期,陳的群體意識逐漸疏離個人主義而歸宗社會主義思想。馬克思主義讓陰霾密布的思想天空撥云見日,向“五四”激進知識分子閃耀著革命的真理光芒。陳的思想演變,表征著啟蒙運動后期道德理想主義的復(fù)興和市民文化的衰微[9]。而胡適信奉的“實驗主義”,主張“只談問題,不談主義”,只承認(rèn)一點一滴的進化,反對根本性的變革,必然同馬克思列寧主義背道而馳。隨著陳獨秀、李大釗等左派知識分子和以胡適為代表的自由派知識分子的思想對壘,“五四”先驅(qū)們迅速分化為兩大陣營。“問題與主義”之爭,又使這種分裂公開化、激烈化。誠然,“問題是時代的格言,是表現(xiàn)時代自己內(nèi)心狀態(tài)的最實際的呼聲?!保R克思語)但“主義”是時代的旗幟,是歷史車輪的引擎。但不論怎樣,他們的選擇不僅影響了此后兩人不同的人生趨向,甚至在一定程度上影響了近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)。
(3)救亡與啟蒙。其實,民族主義、自由主義、社會達(dá)爾文主義,以及整個現(xiàn)代西方思想文化,都可以在“五四”之前的中國找到其各自的代言人。從這樣的視角來審視“五四”,它不再是平原上突然冒出的高山,而只是綿延的山巒中更高的一座山峰。仰望這座山峰,人們會發(fā)現(xiàn),革命與民主是“五四”新文化運動的精髓。在“拿來主義”盛行的特定歷史語境下,“啟蒙”就不可避免地陷入實用主義和工具理性的泥潭。在某種意義上說,不是“救亡”壓倒了“啟蒙”,而是“啟蒙”本身催化和加速了“救亡”。也許《新青年》知識分子一開始點著的是一團取暖的小火,但四周的干草借著風(fēng)勢迅速蔓延,便漸漸燃成了燎原大火,以致自己也身不由己地被這火勢所裹挾。起初,他們選擇啟蒙民智,希冀實現(xiàn)“英雄造時勢”;但日趨迷離的政治亂局,又使其左翼選擇救亡圖存,雄辯詮釋“時勢造英雄”。透過當(dāng)年《新青年》知識分子的紛爭與聚離及其不同的人生道路,充分揭示了在大浪淘沙的社會轉(zhuǎn)型時期,這種選擇與被選擇的歷史邏輯。
“五四”運動直接起因于各界人士對巴黎和會及《凡爾賽條約》出賣中國權(quán)益的抗議,而這個危機又根源于日本與德國對山東權(quán)益的爭奪。在這個意義上,“五四”運動是第一次世界大戰(zhàn)的接續(xù)性后果之一。從洪憲帝制失敗后,圍繞參戰(zhàn)問題,段祺瑞政府與總統(tǒng)黎元洪之間展開了激烈的“府院之爭”。出人意料的是,這場府院之爭的結(jié)果竟然是1917年6月的張勛復(fù)辟事件。從洪憲帝制到張勛復(fù)辟,中國國內(nèi)政體選擇問題與第一次世界大戰(zhàn)的國際政治選擇問題糾結(jié)在一起,政局態(tài)勢錯綜復(fù)雜,時代列車呼嘯著駛?cè)肓艘粋€歷史拐點。
隨著意識形態(tài)博弈的逐漸加劇,知識精英的價值取向各奔西東。左翼對社會主義理論的學(xué)習(xí)宣傳熱忱與日俱增,右翼熱衷于改良主義的教化和踐行,中間派則彷徨觀望。然而,嚴(yán)酷的軍閥內(nèi)亂令改良越改越“涼”,一代右翼“啟蒙”巨擘像流星般輝煌地殞落;而頗具政治膽識的左翼“五四”先驅(qū),“欲變其世,先變其身”,羽化為馬克思主義者,并借助蘇俄外援?dāng)嚐崃顺良诺某嗫h神州。
“五四”愛國運動,引起了列寧和共產(chǎn)國際對東方革命的高度關(guān)注,不久,共產(chǎn)國際就派遣使者與“五四”運動領(lǐng)導(dǎo)人取得聯(lián)系。嗣后,晚年的列寧做出了一個影響整個20世紀(jì)的重大戰(zhàn)略調(diào)整,將目光由西方轉(zhuǎn)移到東方,退出戰(zhàn)爭贏得和平以鞏固革命成果,在東方拓展革命空間。
在這之前,維連斯基-西比里亞科夫向俄共(布)中央政治局提交了一個在東亞各國人民當(dāng)中開展共產(chǎn)主義工作的提綱,并當(dāng)即得到政治局的批準(zhǔn)。接著,維連斯基-西比里亞科夫以蘇俄外交人民委員會遠(yuǎn)東事務(wù)全權(quán)代表的身份來到遠(yuǎn)東,俄共(布)中央政治局給他的指示是:(1)我們在遠(yuǎn)東的總政策是立足于日美中三國利益發(fā)生沖突,要采取一切可能的手段來加劇這種沖突。(2)我們對待中國、蒙古和朝鮮人民的態(tài)度,應(yīng)當(dāng)是喚起廣大人民群眾爭取擺脫外國資本家壓迫的自覺行動。(3)實際上,我們應(yīng)努力支援東亞各國人民的革命運動。還應(yīng)同日本、中國和朝鮮的革命組織建立牢固的關(guān)系,并通過出版鉛印刊物、小冊子和傳單來加強鼓動工作。(4)必須積極幫助朝鮮人和中國人建立游擊隊組織[10]。
1920年4月,維經(jīng)斯基一行來到中國,開始開展俄共(布)和共產(chǎn)國際在中國宣傳馬克思主義和幫助建立中國共產(chǎn)黨的工作。次年,用馬列主義武裝思想的中國共產(chǎn)黨登上了歷史舞臺。據(jù)李達(dá)回憶:1920年春季,第三國際東方局派了一個代表來到中國,他的名字是Vitinsky。我們替他取了一個中文名字,叫做吳廷康。他是和他夫人同來的……他首先到達(dá)北京,和李大釗等數(shù)人交換意見。當(dāng)時,蘇聯(lián)宣布廢除沙皇壓迫中國締結(jié)的不平等條約,一般知識分子都對蘇聯(lián)有好感,所以新文化界人士到處請吳廷康講述蘇聯(lián)情況,對于當(dāng)時像云霧一般的蘇聯(lián),有了相當(dāng)?shù)牧私?。特別是相信社會主義的人,更喜歡與吳廷康相聯(lián)系。當(dāng)時充任英文翻譯的是張?zhí)住S捎诶畲筢摰慕榻B,吳廷康到了上海,首先訪問了新青年社的陳獨秀……經(jīng)過兩個月的時間,吳廷康就勸陳獨秀、李漢俊等發(fā)起組織中國共產(chǎn)黨[11]。與此同時,吳廷康還接觸了孫中山、吳佩孚和陳炯明。
蘇俄領(lǐng)導(dǎo)人與孫中山國民黨人的直接接觸,是在1922年1月21日至2月2日召開的遠(yuǎn)東各國共產(chǎn)黨及民族革命團體第一次代表大會期間,國民黨代表張秋白,不僅在會上幾次發(fā)言,而且受到列寧接見。契切林也同張秋白進行了幾次會談,討論了孫中山國民黨與蘇俄的關(guān)系問題,雙方意見完全一致[12]。至此,蘇俄與孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨確立了友好關(guān)系,并為以后國共合作奠定了基礎(chǔ)。
一戰(zhàn)的結(jié)束與蘇聯(lián)的成立,為中國正在進行的文化運動和政治變革提供了全新的歷史選擇?!笆赂锩宦暸陧?,為中國送來了馬列主義”,中國共產(chǎn)黨點燃的革命星星之火,在蘇俄的外援下漸成燎原之勢。北伐戰(zhàn)爭,第一次國共合作,在一個短暫的時段內(nèi),一系列重大事件相繼發(fā)生,革命越革越熱,選擇與被選擇的歷史邏輯在此生動地展現(xiàn)。它雄辯地告訴人們:每一次歷史進步,都是以巨大變革為動力,這是社會發(fā)展的黃金法則?!拔逅摹边\動,是中國近代史上一個繞不過去的存在;“五四”精神,是新時代的火炬,是人民奮進的號角。
“五四”文化凝結(jié)著歷史、連結(jié)著未來。在新中國60年的征途上,處處撒下“五四”精神的歷史投影:即使在文本意義上的社會主義階段,也在一定時期和一定程度上傳承了求新思變的“五四”精神。在建設(shè)中國特色社會主義階段,“五四”運動中選擇與被選擇的變奏所揭示的大轉(zhuǎn)折時代的歷史邏輯,更是被精彩演繹。黨的十一屆三中全會前后,人們的思想同“五四”時期一樣呈現(xiàn)多元、多樣、多變的態(tài)勢;在全面反思和撥亂反正的時代訴求中,初始的選擇是“摸著石頭過河”。然而,隨著全球經(jīng)濟一體化進程日趨提速,促使以改革開放總設(shè)計師鄧小平為核心的高層領(lǐng)導(dǎo),以“天變不足畏,祖宗不足法”的巨大改革魄力,變奏為鄧小平理論及其一脈相承的“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,凸顯了與時俱進的理論品格和高度的前瞻性,極大地升華了“五四”精神。30年來,在不斷迸發(fā)真理光芒的中國特色社會主義理論體系的統(tǒng)領(lǐng)下,在以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的引領(lǐng)下,我國呈現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、文化繁榮、社會和諧、民族團結(jié)的大好局面,以嶄新的雄姿屹立在世界東方。這就是“文革”結(jié)束后,中國進入新的社會劇變時代所呈現(xiàn)的歷史邏輯。
[1]陳獨秀.吾人最后之覺悟[J].青年雜志,1916,1(6).
[2]吳虞.家族制度為專制主義之根據(jù)論[J].新青年,2(6).
[3]李大釗.東西文明根本之異點[J].言治,(3).
[4]胡適.易卜生主義[J].新青年,4(6).
[5]胡適.貞操問題[J].新青年,5(1)(第3冊).
[6]胡適.李超傳[J].新潮,2(2).
[7]魯迅.我之節(jié)烈觀[J].新青年,5(2).
[8]胡適.陳獨秀與文學(xué)革命:胡適于1931年10月30日在北京大學(xué)的演說[M]//陳東曉.陳獨秀評論.北京:北京東亞書局,1933:51.
[9]高力克.五四的思想世界[M].上海:學(xué)林出版社,2003:84.
[10]維連斯基-西比里亞科夫就國外東亞人民工作給共產(chǎn)國際執(zhí)委會的報告(1920年9月1日)[M]//中共中央黨史研究室第一研究部,譯.共產(chǎn)國際、聯(lián)共(布)與中國革命檔案資料叢書:第1卷.北京:北京圖書館出版社,1997:38-39.
[11]李達(dá)自傳[M]//黨史研究資料:第2集.成都:四川人民出版社,1982:1-2.
[12]契切林致孫中山的信(1922年2月7日)[M]//中共中央黨史研究室第一研究部,譯.共產(chǎn)國際聯(lián)共(布)與中國革命檔案資料叢書:第2卷.北京:北京圖書館出版社,1997:53-54.
K261.1
A
1673-1999(2011)01-0140-03
張志勇(1984-),男,山東泰安人,江西師范大學(xué)(江西南昌330022)政法學(xué)院2008級中共黨史專業(yè)碩士研究生,研究方向為中國近現(xiàn)代思想史、中共黨史。
2010-10-06