高等學(xué)校網(wǎng)上黨校的探索與實(shí)踐

胡海波，安立鴻

高等學(xué)校網(wǎng)上黨校的探索與實(shí)踐

胡海波，安立鴻

網(wǎng)上黨校是當(dāng)代大學(xué)生業(yè)余黨校的重要補(bǔ)充和有效途徑，是對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義理想信念和黨的方針政策的教育的重要渠道，是學(xué)生黨員教育形式的新的創(chuàng)舉，通過網(wǎng)上黨校建設(shè)拓寬高校黨校教育的功能是新形勢下大學(xué)生思想政治教育的大膽嘗試。

高校；網(wǎng)上黨校；大學(xué)生；思想政治教育

我國高等學(xué)校對大學(xué)生的思想政治教育是全方位、多層次進(jìn)行的，或通過馬克思主義原理和思想品德課教學(xué)，系統(tǒng)地對全體學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義理想前途以及道德規(guī)范的教育?；蛲ㄟ^共青團(tuán)組織的多種形式的社會實(shí)踐活動配合政治理論課課堂的系統(tǒng)教學(xué)，使教育更加切合與實(shí)際?；蛲ㄟ^政治與形勢教育，把黨現(xiàn)行的政治方針政策傳輸給學(xué)生。或通過大學(xué)生業(yè)余黨校，對學(xué)生黨員和積極分子進(jìn)行黨的理想信念教育，使學(xué)生們了解黨的政策，向群眾宣傳黨的政策，為黨的理想目標(biāo)努力奮斗。大學(xué)生業(yè)余黨校在大學(xué)生思想政治教育中具有著重要的地位。

一、大學(xué)生網(wǎng)上黨校是新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

高等學(xué)校大學(xué)生黨校多為校院(院系)兩級，肩負(fù)著對大學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義理想前途，特別是共產(chǎn)主義信念以及黨的基礎(chǔ)理論知識的教育任務(wù)。隨著我國政治經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入和社會的不斷進(jìn)步，新形勢下的大學(xué)生思想政治教育有了更高的要求。中共中央、國務(wù)院出臺的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，對大學(xué)生思想教育工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，在一些大學(xué)生中不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信仰模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題，這對傳統(tǒng)思想政治教育的途徑、模式以及方法提出了挑戰(zhàn)。因此，高校思想政治教育工作者應(yīng)不斷探索新方法新途徑，切合實(shí)際地對學(xué)生進(jìn)行理想和信念教育，使其成為具有共產(chǎn)主義理想信念和堅(jiān)定正確的政治方向，掌握先進(jìn)的科學(xué)理論和技術(shù)，具有良好道德風(fēng)尚和全心全意為人民服務(wù)意識的合格建設(shè)人才。

東北大學(xué)資源與土木工程學(xué)院的網(wǎng)上黨校創(chuàng)建于2003年5月。該網(wǎng)上黨校開展大學(xué)生業(yè)余黨校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，進(jìn)行學(xué)生黨建工作的網(wǎng)絡(luò)化管理和指導(dǎo)，它通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生黨支部工作，規(guī)范學(xué)生黨支部對非黨積極分子的培養(yǎng)和考察工作，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的政治理論教育，并有效地規(guī)范積極分子的培養(yǎng)考察程序和對預(yù)備黨員的教育考察程序，網(wǎng)上黨校是當(dāng)代大學(xué)生業(yè)余黨校的重要補(bǔ)充和有效途徑。在信息化時(shí)代，通過網(wǎng)絡(luò)能有效地節(jié)省和利用時(shí)間，加強(qiáng)黨組織之間、黨員之間、黨組織和黨員與積極分子之間的相互溝通，在這方面的探索與實(shí)踐，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生思想政治教育中的作用。

東北大學(xué)資源與土木工程學(xué)院網(wǎng)上黨校的創(chuàng)建，填補(bǔ)了黨校網(wǎng)上教育的空白。其網(wǎng)上黨校的主頁設(shè)有“政治理論園地”、“支部書記園地”、“黨組織生活”、“積極分子培養(yǎng)”、“工作指導(dǎo)”、“如何寫”等板塊。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷更新和發(fā)展，博客更為廣大學(xué)生喜聞樂見。2009年，學(xué)院黨校創(chuàng)建了新浪博客，開設(shè)了支部風(fēng)采、時(shí)政要聞、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、黨員培訓(xùn)、工作動態(tài)、歷史風(fēng)云、讀報(bào)臺、視頻等9個(gè)欄目，主要用于指導(dǎo)黨支部政治理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和考察積極分子、教育和考察預(yù)備黨員。例如，業(yè)務(wù)培訓(xùn)欄目主要是對學(xué)生黨支部書記進(jìn)行必要的培訓(xùn)。網(wǎng)校創(chuàng)建幾年來，對學(xué)生黨支部書記的工作起到了有效的指導(dǎo)作用。

二、網(wǎng)上黨校對拓寬黨校功能和教育渠道起到積極作用

網(wǎng)上黨校的另一個(gè)作用就是增進(jìn)了黨組織之間的聯(lián)系。網(wǎng)上黨校設(shè)立了FTP和QQ群及群共享、黨校信箱，方便了文件的上傳和下載，下發(fā)會議通知、文件，上報(bào)材料和報(bào)表，方便與上下級組織及組織和黨員的溝通。政治理論園地把上級黨組織要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)地發(fā)表于網(wǎng)上，既方便了各黨支部組織黨員學(xué)習(xí)，也方便了黨員同學(xué)自學(xué)。值得一提的是，網(wǎng)上黨校的工作指導(dǎo)欄目刊登了“入黨志愿”、“自傳”、“入黨申請書”等例文供積極分子參考，避免了學(xué)生到其他網(wǎng)站下載過期的資料，也避免了同學(xué)們的抄襲現(xiàn)象，使入黨申請材料更加切合實(shí)際。實(shí)踐證明，網(wǎng)上黨校對拓寬黨校功能和教育渠道起到積極作用。

第一，網(wǎng)上黨校拓寬了教育功能。大學(xué)生業(yè)余黨校對于培養(yǎng)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念，加強(qiáng)黨的理論知識教育起到了其他教育手段所不能起到的作用，網(wǎng)上黨校拓寬了業(yè)余黨校的教育功能。傳統(tǒng)的院系黨校師資力量薄弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間零散，集中教學(xué)困難大，出勤率低效果差。而網(wǎng)上黨校充分利用網(wǎng)上資源，對學(xué)生進(jìn)行更加切合于他們思想實(shí)際的教育，學(xué)生可以自己把握時(shí)間，把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，這就克服了集中教學(xué)的弊端，大大拓寬了黨校的教學(xué)內(nèi)容。

第二，網(wǎng)上黨校的溝通功能。網(wǎng)上黨校在溝通上具有優(yōu)勢，它最大限度地增強(qiáng)了黨校和學(xué)員之間的溝通互動，加強(qiáng)了黨組織之間、黨組織與黨員之間、黨員之間以及黨員和群眾之間的聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)平臺吸引了黨員和黨校學(xué)員的注意力，能方便地把黨組織的號召和要求傳達(dá)給學(xué)生，其號召力和感染力是其他手段不能比擬的。

第三，網(wǎng)上黨校的指導(dǎo)功能。網(wǎng)上黨校在思想指導(dǎo)上也有著積極的作用，在黨組織的業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)方面也顯現(xiàn)出強(qiáng)大的優(yōu)勢。除按計(jì)劃教學(xué)外，學(xué)生可以從網(wǎng)上的指導(dǎo)性文章中汲取政治的營養(yǎng)。黨支部的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀黨員的事跡也通過網(wǎng)絡(luò)影響著其他黨員和入黨積極分子。上級黨組織對基層支部和黨小組也可通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行直接的指導(dǎo)，這不僅方便了支部工作的開展，而且節(jié)省了時(shí)間，提高了工作質(zhì)量和速度。

三、網(wǎng)上黨校是黨校教學(xué)的重要平臺

一是堅(jiān)持把思想政治教育擺在首要位置，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)。高校要充分發(fā)揮黨校的理論教育引導(dǎo)作用，調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性，堅(jiān)定他們的共產(chǎn)主義信念，解決學(xué)生的信念問題。

二是堅(jiān)持將提高學(xué)生黨員的實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新能力與社會實(shí)踐相結(jié)合。黨校要通過組織各項(xiàng)實(shí)踐活動、科研活動，建立實(shí)踐基地和科研基地的形式，注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會。發(fā)揮黨的理論聯(lián)系實(shí)際和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，解決學(xué)生黨員的素質(zhì)問題。

三是堅(jiān)持把校黨委基層黨支部立項(xiàng)活動與黨校教育融為一體，抓好每一個(gè)黨支部立項(xiàng)活動。每年上半年進(jìn)行黨員述職測評、優(yōu)秀黨員和先進(jìn)黨支部的評選，樹立黨員先鋒典型。下半年組織年終民主生活會，著重解決學(xué)生黨員的形象問題。

四是堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。深入了解大學(xué)生的入黨動機(jī)，結(jié)合社會上和黨內(nèi)存在的那些引起大學(xué)生思想波動的問題，不斷調(diào)整教育內(nèi)容，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)際效果。將理論研究、社會實(shí)踐、特色項(xiàng)目研究、專項(xiàng)建設(shè)融為一體，拓展黨校教學(xué)教育功能，進(jìn)一步探索黨校建設(shè)的新途徑，使黨校成為學(xué)生成長成才的基地。

四、結(jié)語

幾年的實(shí)踐，網(wǎng)上黨校對我院學(xué)生黨建工作起到了極大的促進(jìn)作用，更重要的是，網(wǎng)上黨校在轉(zhuǎn)型期學(xué)生共產(chǎn)主義信念和社會主義道路教育中起到了重要作用，特別是在院系黨校師資短缺、教學(xué)制度不健全、各種教育制度還沒形成其特有規(guī)律的時(shí)候，它開辟了學(xué)生思想政治教育的新渠道。當(dāng)然，網(wǎng)上黨校也有一些缺陷，一是缺乏系統(tǒng)研究，教學(xué)制度及網(wǎng)絡(luò)平臺不夠健全和系統(tǒng)。二是網(wǎng)頁不活潑、新穎，缺少活力，很難吸引更多的學(xué)生。更新時(shí)間太長，缺少維護(hù)和更新。內(nèi)容陳舊，缺少喜聞樂見的時(shí)尚元素，內(nèi)容單一，呆板。三是教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)平臺缺少有機(jī)的結(jié)合，人員及資金短缺。我們在嘗試過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找問題和差距，使其不斷完善。

[1]王秉琦，王成文.增強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育內(nèi)容針對性的研究[J].思想政治教育研究，2007（2）.

[2]唐之享.理想信念教育是思想政治工作的核心和“靈魂”[J].求索，2000（5）.

D261.41

：A

：1673-1999（2011）04-0046-02

胡海波（1957-），男，遼寧喀左人，碩士，東北大學(xué)（遼寧沈陽110809）資源與土木工程學(xué)院講師，研究方向高等學(xué)校黨校教育；安立鴻（1971-），男，河北張家口人，東北大學(xué)資源與土木工程學(xué)院黨委副書記、副院長，研究方向高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育。

2010-11-15