中國(guó)圖書館學(xué):從傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡

王 鷹，李曉璇

(1.長(zhǎng)春師范學(xué)院 圖書館，長(zhǎng)春 130051;2.東北師范大學(xué) 政法學(xué)院，長(zhǎng)春 130024)

中國(guó)圖書館學(xué):從傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡

王 鷹1，李曉璇2

(1.長(zhǎng)春師范學(xué)院 圖書館，長(zhǎng)春 130051;2.東北師范大學(xué) 政法學(xué)院，長(zhǎng)春 130024)

圖書館學(xué)在當(dāng)今社會(huì)中日益發(fā)揮著重要的作用，中國(guó)的圖書館學(xué)自古代一步步發(fā)展到當(dāng)代，在吸取外來(lái)經(jīng)驗(yàn)及自我學(xué)習(xí)中不斷地改進(jìn)和完善。在研究方法、管理方法以及科學(xué)技術(shù)等方面不斷革新，實(shí)現(xiàn)其由傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡。

圖書館學(xué);傳統(tǒng);現(xiàn)代

圖書館學(xué)是一門既古老又年輕的科學(xué)，近代科學(xué)發(fā)展之前，中外的歷史進(jìn)程中就已經(jīng)形成有關(guān)收集文獻(xiàn)、整理、儲(chǔ)存和利用等方面的經(jīng)驗(yàn)和體系。而人們真正將圖書館學(xué)作為一門科學(xué)，獨(dú)立進(jìn)行研究是則從近代開始的(產(chǎn)生于19世紀(jì)初，確立于19世紀(jì)80年代)。在圖書館學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，形成了形形色色的流派。在西方史上，曾有過(guò)兩大學(xué)術(shù)鮮明且頗具影響的圖書館流派:“實(shí)用派”和“理念派”。前者從具體實(shí)體活動(dòng)出發(fā)，認(rèn)為凡是與圖書館工作中一切實(shí)際的方法、技術(shù)有關(guān)的過(guò)程才是圖書館學(xué)應(yīng)該研究的內(nèi)容，其余的都不該納入其研究范圍。后者的主張則恰恰與前者相反，認(rèn)為應(yīng)該撇開圖書館的實(shí)體形式，從抽象活動(dòng)入手，獲取一些“純粹”的相關(guān)理論。

在中國(guó)史上，對(duì)圖書館學(xué)的分期，國(guó)內(nèi)學(xué)者各自持有不同的觀點(diǎn)，總的來(lái)說(shuō)，分為三個(gè)時(shí)期，古代圖書館時(shí)期，圖書館學(xué)創(chuàng)建時(shí)期和圖書館學(xué)發(fā)展時(shí)期。在我國(guó)古代，雖然并沒(méi)圖書館學(xué)，但是許多與圖書館學(xué)有關(guān)的思想分散在各個(gè)學(xué)科當(dāng)中，這些思想對(duì)后來(lái)中國(guó)圖書館學(xué)的形成和發(fā)展都產(chǎn)生了極其重要的影響。20世紀(jì)初，隨著西方圖書館學(xué)理論的大量輸入，近代圖書館學(xué)在中國(guó)興起，20世紀(jì)20年代起，我國(guó)開始建立自己的圖書管學(xué)。1949年新中國(guó)成立，結(jié)束了國(guó)內(nèi)的動(dòng)蕩和戰(zhàn)爭(zhēng)，我國(guó)圖書館學(xué)也一并進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展時(shí)期，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，圖書館學(xué)必將在新的科學(xué)技術(shù)下得到前所未有的發(fā)展。

1 傳統(tǒng)圖書館學(xué)的特點(diǎn)

傳統(tǒng)的圖書館學(xué)的學(xué)科建設(shè)尚不成熟更談不上不完善，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論，學(xué)科的建設(shè)無(wú)法形成體系，這種弊病可能是基于基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的長(zhǎng)期混淆，也可能是因?yàn)榛A(chǔ)研究自身的某些弱點(diǎn)引起的這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)學(xué)科的建設(shè)如果想有突破，必須經(jīng)歷一個(gè)傳統(tǒng)到現(xiàn)代的過(guò)渡，既然談到圖書館學(xué)有由傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡的必要性，就有必要提到傳統(tǒng)的圖書館學(xué)的幾個(gè)特點(diǎn)。

首先，就學(xué)術(shù)層次而言。傳統(tǒng)的圖書館學(xué)研究課題大、空，且研究態(tài)度極為浮躁。往往是跟隨熱點(diǎn)擺動(dòng)，在層出不窮的新情況、新問(wèn)題面前，無(wú)法給出本質(zhì)的原因，只是在事后探究問(wèn)題的表層原因，而不去深入調(diào)查研究其產(chǎn)生的根源以及其將會(huì)造成的其他深遠(yuǎn)影響，“治標(biāo)不治本”，有急于求成的嫌疑。任何科學(xué)性的或先進(jìn)的理論都是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐和時(shí)間的檢驗(yàn)的，所以，時(shí)間是一個(gè)先決條件，這也需要研究人員保證時(shí)間的階段性，以免造成因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題而輕易否定前人的結(jié)論，夸大自己的理論研究成果的現(xiàn)象。

其次，就管理層次而言。有學(xué)者認(rèn)為“圖書文獻(xiàn)的大量增加，即所謂的‘情報(bào)炸彈’使得對(duì)圖書和圖書館的管理變得越來(lái)越困難，圖書文獻(xiàn)的采購(gòu)、分編、流通、檢索、保管的傳統(tǒng)理論和技術(shù)已經(jīng)承受不了每年處理成千上萬(wàn)圖書文獻(xiàn)的重?fù)?dān)”［1］，由此可見(jiàn)，傳統(tǒng)的管理方法在各類圖書劇增的時(shí)代里，已經(jīng)無(wú)法與社會(huì)相適應(yīng)。而且，管理人員層也日漸出現(xiàn)觀念陳舊、素質(zhì)低等現(xiàn)象，已經(jīng)不能帶領(lǐng)我國(guó)的圖書館學(xué)走向更高峰。還有一個(gè)難題就是基于先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大量的電子圖書、文獻(xiàn)、光盤等材料的涌入，使得圖書館的服務(wù)職能有了一個(gè)新的領(lǐng)域，比如說(shuō)遠(yuǎn)程的服務(wù)。這個(gè)對(duì)相關(guān)人員的專業(yè)技能有著較高的要求。這也正是最后一點(diǎn)要提到的技術(shù)層次的問(wèn)題。

最后，即技術(shù)層面。例如傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源建設(shè)或者文獻(xiàn)研究是在現(xiàn)實(shí)環(huán)境的大背景下進(jìn)行的，而第三次科技革命后，現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。傳統(tǒng)的由單純的收集、整理文獻(xiàn)和利用文獻(xiàn)的相對(duì)比較封閉的圖書管理技術(shù)已經(jīng)不再適應(yīng)高速發(fā)展的時(shí)代。圖書館學(xué)人才的舊知識(shí)、舊技術(shù)也逐漸在時(shí)代的優(yōu)勝劣汰中遭到摒棄。

2 現(xiàn)代圖書館學(xué)的先進(jìn)性

21世紀(jì)是一個(gè)高科技知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、以及其他通訊終端技術(shù)的迅速發(fā)展，圖書館相關(guān)技術(shù)的發(fā)展必將趨向于將自動(dòng)化、電子化和數(shù)字化。一門學(xué)科所體現(xiàn)的特點(diǎn)會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，無(wú)論是橫向的學(xué)科研究范圍，還是縱向的梯度構(gòu)建，均會(huì)有所改變。通過(guò)比較現(xiàn)代圖書館學(xué)與傳統(tǒng)圖書館學(xué)，將現(xiàn)代圖書館學(xué)的先進(jìn)性具體表現(xiàn)如下:

首先，學(xué)術(shù)層面上。現(xiàn)代圖書館學(xué)眼界放寬，著眼于外部環(huán)境，不僅從國(guó)外引進(jìn)大量圖書館學(xué)的研究成果，對(duì)其進(jìn)行深入探討學(xué)習(xí)，取其精華，去其糟粕，而且注意同其他學(xué)科的聯(lián)系性，并引進(jìn)有關(guān)的理論和方法來(lái)解決自身的理論與實(shí)踐問(wèn)題，比如教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)等都與之有密切關(guān)系的學(xué)科。同時(shí)，本著實(shí)事求是的原則，加強(qiáng)理論實(shí)踐同實(shí)踐的聯(lián)系，將圖書館學(xué)的學(xué)科研究同工作實(shí)踐相結(jié)合。不再只是大、空、泛的追求短期內(nèi)的學(xué)術(shù)成就。

其次，管理上層面，現(xiàn)代的圖書館學(xué)注重培養(yǎng)新型的圖書管理人才。闕偉民認(rèn)為現(xiàn)代圖書管理人應(yīng)具備一下素質(zhì):要有“通才”，要有識(shí)別各類學(xué)科、各項(xiàng)知識(shí)的才能;要有小與大的概念，既要有局部意識(shí)又要有整體概念，做到心中有數(shù);要掌握?qǐng)D文文字之外的各種符號(hào)，具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)水平;要重視和掌握有關(guān)圖書館的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);要對(duì)圖書館事業(yè)的昨天、今天，甚至明天有一個(gè)全面的了解和展望。同樣，新型的圖書管理人才不僅要具備上述的能力和素質(zhì)，還應(yīng)該在研究方法和管理方法上突破創(chuàng)新，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在刻苦鉆研的精神下不斷提出新的課題和新的方法。

最后，技術(shù)層面上，可以這么說(shuō)，現(xiàn)代圖書館學(xué)區(qū)別于傳統(tǒng)圖書館學(xué)的最大特點(diǎn)就是因?yàn)楝F(xiàn)代信息技術(shù)在這一領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，由于社會(huì)信息化程度的逐漸加深，一門新的學(xué)科——信息管理學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，于是就把圖書館學(xué)和信息管理兩個(gè)本身是同源的學(xué)科聯(lián)系的更加緊密，隨著這一學(xué)科的快速發(fā)展，對(duì)以圖書館和圖書館事業(yè)為研究對(duì)象的圖書館學(xué)造成了極大地沖擊，不僅僅是簡(jiǎn)單的研究?jī)?nèi)容、研究生段、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式等的改變，而且還會(huì)造成學(xué)科體系和學(xué)科結(jié)構(gòu)的改變。例如現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所允許的虛擬環(huán)境的條件下，文獻(xiàn)資源的建設(shè)逐漸變化為信息資源建設(shè)，這一改變將將會(huì)引起許多與圖書館學(xué)緊密相學(xué)科的保障機(jī)制變化，比如對(duì)圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)信息的保障機(jī)制的影響，再數(shù)字空間中，圖書情報(bào)將不再是一個(gè)封閉的系統(tǒng)，因?yàn)槲墨I(xiàn)資源已經(jīng)不再是一個(gè)封閉的循環(huán)，而是一個(gè)開放的的信息系統(tǒng)。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，通信技術(shù)，多媒體技術(shù)以及其他網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)的發(fā)展，使得圖書館學(xué)的研究范圍由實(shí)體文獻(xiàn)信息管理拓展到了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和虛擬化的技術(shù)領(lǐng)域。現(xiàn)代的社會(huì)，是一個(gè)信息資源共享的社會(huì)，圖書館學(xué)也應(yīng)突破傳統(tǒng)的限制型發(fā)展模式，以最大限度的滿足人們的需求為目標(biāo)，在網(wǎng)絡(luò)普及的環(huán)境下，盡最大努力實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，這也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，注重文化建設(shè)的新的落腳點(diǎn)——為提高全民整體知識(shí)水平提供硬件保證。

3 圖書館學(xué)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀及展望

在進(jìn)入20世紀(jì)90年代，我國(guó)圖書館學(xué)理論研究事實(shí)上已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)大發(fā)展階段。對(duì)圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論研究的不斷深入，研究領(lǐng)域的不斷拓展，使得我國(guó)圖書館理論研究成果頗豐，在新知識(shí)、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)的當(dāng)代社會(huì)努力重構(gòu)圖書館學(xué)的理論體系，重視理論聯(lián)系實(shí)踐的研究?？梢赃@樣說(shuō)，我國(guó)的圖書館學(xué)正處在由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的過(guò)渡期。一方面，在理論研究及實(shí)際操作中，我們不再是局限于傳統(tǒng)的思維模式和實(shí)踐方法。另一方面，我國(guó)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展并不處于世界領(lǐng)先的地位，數(shù)字化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化等方面的技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家。但應(yīng)該看到圖書館學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷更新的學(xué)科。隨著其不斷地完善，將為我國(guó)，甚至是世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方方面面帶來(lái)新的突破，發(fā)揮重要作用。展望其未來(lái)，我們要做的還有很多:

首先，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)圖書館學(xué)的重視。在重視產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的今天，圖書館無(wú)疑是信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，而圖書館學(xué)是研究怎樣使圖書館更好的發(fā)揮信息服務(wù)職能，其研究方式和方法將成為現(xiàn)階段圖書館學(xué)新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。這不僅對(duì)我國(guó)文化軟實(shí)力的提升有促進(jìn)作用，更為人類文明的進(jìn)步做出極大的貢獻(xiàn)。當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)不僅包括政治、軍事、科技等方面的競(jìng)爭(zhēng)，軟實(shí)力的作用也愈來(lái)愈突出，而圖書館學(xué)則與民族文化的進(jìn)步與發(fā)展密切相關(guān)。其次，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，世界各國(guó)的聯(lián)系也日漸密切，在文化的領(lǐng)域求同存異，共同進(jìn)步，而圖書館學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化則進(jìn)一步推動(dòng)了世界各國(guó)人民的文化交流和世界文明的進(jìn)步。在圖書館學(xué)的學(xué)科體系和學(xué)術(shù)思想從傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡的背景下，該學(xué)科所承擔(dān)的社會(huì)職能越來(lái)越強(qiáng)，必將為整個(gè)社會(huì)向前邁進(jìn)作出巨大貢獻(xiàn)。

其次，融合理論與技術(shù)，創(chuàng)造學(xué)科發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。在現(xiàn)代信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展一片繁榮，在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)業(yè)中，圖書館學(xué)因?yàn)槠涮赜械姆诸悺⒕幠?、索引、文摘、檢索語(yǔ)言等專業(yè)方法在該領(lǐng)域依然占有重要的地位，圖書館學(xué)在虛擬的空間中并不會(huì)失去其發(fā)展的機(jī)會(huì)，只是在對(duì)專業(yè)方法使用的過(guò)程中方式會(huì)有所改變，要將不同學(xué)科的理論和技術(shù)綜合運(yùn)用，形成集自動(dòng)化、高效化，智能化的信息存取機(jī)制，尋求學(xué)科之間的交叉點(diǎn)，在虛擬的空間中，將巨大的資源轉(zhuǎn)換成經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。理論與技術(shù)相融合的關(guān)鍵，在于正確處理基礎(chǔ)與應(yīng)用的關(guān)系，重應(yīng)用輕基礎(chǔ)乃至否定基礎(chǔ)研究的價(jià)值，這是當(dāng)前圖書館學(xué)研究中應(yīng)該反對(duì)的一種思想傾向?；A(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)既相要注意理論聯(lián)系實(shí)際。任何一門學(xué)科的研究都不能脫離了實(shí)際，只講主義。圖書館學(xué)同樣如此，在急于追求成果的當(dāng)代，我們的學(xué)者更應(yīng)該潛心研究，并以實(shí)踐的成果來(lái)檢驗(yàn)理論的正確性及可行性。

再次，要融會(huì)貫通。既要向西方學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的管理和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，繼承其成熟和完善的理論體系，又要吸收中國(guó)古代傳統(tǒng)圖書館學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法，達(dá)到古今和中外的融會(huì)貫通。建設(shè)有中國(guó)特色的與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的圖書館學(xué)。我國(guó)處于社會(huì)主義社會(huì)的初級(jí)階段，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育等方面的發(fā)展并不完善，甚至有些方面處于弱勢(shì)地位。所以，現(xiàn)代新型的圖書館學(xué)的建立也應(yīng)與之相適應(yīng)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上努力鉆研，提升自己，但不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)求，盲目趕超他國(guó)，造成人力和資源的浪費(fèi)。站在巨人的肩膀上，不斷的提升自己。

信息時(shí)代為圖書館學(xué)的發(fā)展提供了絕佳的的機(jī)會(huì)和條件，同時(shí)提出了一系列新的挑戰(zhàn)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期的我國(guó)，更需要借鑒和學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該放眼世界，抓住時(shí)代賦予我們的機(jī)遇，完成中國(guó)圖書館學(xué)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的過(guò)渡。

［1］ 程煥文.信息資源共享［M］.北京:高等教育出報(bào)社，2004.

［2］ 吳慰慈，張久珍.網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的標(biāo)準(zhǔn)化體系研究［J］.情報(bào)科學(xué)，2001(1):40－45.

［3］ 陳傳夫.圖書館學(xué)研究進(jìn)展［M］.武漢:武漢大學(xué)出版社，2010.

Chinese Librarianship:The Transition from Tradition to Modernity

WANG Ying1，LI Xiao-xuan2
(1.Library，Changchun Normal College，Changchun 130051，China;2.School of Politics and Law，Northeast Normal University 130024，China)

Nowadays，librarianship plays an increasingly important role in society.Chinese library science develops from ancient time to modern time，improves and perfects by learning from foreign experience and self-study，which realizes the transition from tradition to modernity through the innovation of research methods，management methods and science and technology.

library science;tradition;modernity

G251

A

1009－3907(2011)12－0163－03

2011-09-10

王鷹(1972-)，女，內(nèi)蒙古烏蘭浩特人，助理館員，主要從事圖書館學(xué)研究。

責(zé)任編輯:張曉輝