高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作的思考＊

谷利成

(湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 株洲 412001)

高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作的思考＊

谷利成

(湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 株洲 412001)

隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和深化教育體制改革，大學(xué)生就業(yè)成為社會(huì)各界高度關(guān)注的熱點(diǎn)。本文分析了高校共青團(tuán)組織如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，通過幫助學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)觀、搭建服務(wù)平臺(tái)、提升學(xué)生素質(zhì)，積極推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

高校共青團(tuán);服務(wù)大學(xué)生;就業(yè)

教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言:國際金融危機(jī)對(duì)我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，2010年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)就很嚴(yán)峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和深化教育體制改革，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，就業(yè)壓力普遍增大。做好大學(xué)生就業(yè)工作，關(guān)系到實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和全面建設(shè)小康社會(huì)的全局，關(guān)系到大學(xué)生的切身利益及高校和社會(huì)的穩(wěn)定。共青團(tuán)組織應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)做好這項(xiàng)工作的重要意義，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作思路，積極創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化組織職能，在大學(xué)生就業(yè)工作中發(fā)揮重要作用，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

一、共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作的重要意義

服務(wù)大學(xué)生就業(yè)是共青團(tuán)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求和具體體現(xiàn)。大學(xué)生就業(yè)問題是高校畢業(yè)生關(guān)心的切身利益問題，關(guān)系到高校的發(fā)展前景，關(guān)系到全社會(huì)的安寧穩(wěn)定，關(guān)系到構(gòu)建和諧社會(huì)的大局。共青團(tuán)組織服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)工作就是為青年學(xué)生的根本利益服務(wù)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求和具體體現(xiàn)。其次，服務(wù)大學(xué)生就業(yè)也是共青團(tuán)事業(yè)在新時(shí)期實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的迫切需要。大學(xué)生就業(yè)工作學(xué)校關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、青年學(xué)生需要、共青團(tuán)組織能為的系統(tǒng)工作;因此，共青團(tuán)組織應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從過去只重視學(xué)生思想道德教育、校園文化活動(dòng)的開展轉(zhuǎn)變到把服務(wù)畢業(yè)生的就業(yè)工作納入到團(tuán)的日常工作體系來，主動(dòng)去占領(lǐng)團(tuán)學(xué)工作的新領(lǐng)域和新陣地;制訂長遠(yuǎn)規(guī)劃和具體措施，推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作。再次，服務(wù)大學(xué)生就業(yè)是增強(qiáng)共青團(tuán)組織凝聚力的有效載體。作為黨的助手和后備軍，凝聚青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年是共青團(tuán)的重要任務(wù)。團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)，幫助解決青年學(xué)生最關(guān)心的問題，可以不斷增強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)大學(xué)生的吸引力、凝聚力，把廣大大學(xué)生團(tuán)結(jié)到黨的周圍，從而鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

二、共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨用來團(tuán)結(jié)教育青年一代的群眾組織，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，具備較為完善的組織體系，它覆蓋廣泛，組織結(jié)構(gòu)清晰，聯(lián)系社會(huì)緊密。共青團(tuán)直接負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等學(xué)生組織的工作，與青年學(xué)生聯(lián)系最緊密;有組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等大活動(dòng)的能力;建立了豐富的學(xué)生理論教育、科技學(xué)術(shù)、藝術(shù)訓(xùn)練和文化教育等活動(dòng)陣地，在拓展大學(xué)生全面素質(zhì)的第二課堂工作中占主導(dǎo)地位。共青團(tuán)擁有一支素質(zhì)較高，貼近學(xué)生，敬業(yè)精神強(qiáng)的師生團(tuán)干部隊(duì)伍;對(duì)青年學(xué)生具有明確的教育引導(dǎo)職能，擁有如大學(xué)生活動(dòng)中心、網(wǎng)站、廣播、宣傳櫥窗、團(tuán)刊等廣大的宣傳陣地，具備優(yōu)良的傳統(tǒng)和豐富的教育資源。

三、共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作的主要途徑

共青團(tuán)應(yīng)針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的具體成因，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，積極做好大學(xué)生就業(yè)的服務(wù)工作。

(一)發(fā)揮共青團(tuán)的教育功能，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)觀

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難，究其原因，一是供求矛盾大;二是大學(xué)生自身沒有就業(yè)定位模糊，大學(xué)學(xué)習(xí)期間缺少職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)前景預(yù)期;三是一些畢業(yè)生擇業(yè)和就業(yè)觀念不正確，不愿意到基層，不愿意到艱苦的地方去。

一是要充分發(fā)揮自身的組織優(yōu)勢(shì)，積極傳宣黨和國家關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的方針政策，引導(dǎo)學(xué)生掌握政策，熟悉了解就業(yè)性情，盡快轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確定位，正確認(rèn)識(shí)自己，樹立“行行建功、處處立業(yè)、先就業(yè)后擇業(yè)在創(chuàng)業(yè)”的科學(xué)就業(yè)觀。

二是要充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，整合校內(nèi)外資源，邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者、社會(huì)知名人士、成功企業(yè)人士進(jìn)校園、進(jìn)課堂開展形勢(shì)報(bào)告會(huì)、專題研討會(huì)，切實(shí)幫助高校學(xué)生拓寬廣闊的就業(yè)視野，確立準(zhǔn)確的就業(yè)定位，逐步引導(dǎo)學(xué)生形成正確的就業(yè)觀念。

三是要充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用。共青團(tuán)要注意挖掘和樹立高校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)典型，通過演講、報(bào)告、座談等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家促進(jìn)就業(yè)的相關(guān)政策，抓住就業(yè)機(jī)遇，倡導(dǎo)大學(xué)生到西部、到基層去就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

(二)強(qiáng)化共青團(tuán)的服務(wù)功能，構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)

一是高校共青團(tuán)組織要發(fā)揮自身組織體系廣泛、宣傳陣地多樣、聯(lián)系青年緊密的組織優(yōu)勢(shì)，“天下共青團(tuán)是一家”，充分利用遍及社會(huì)各行業(yè)的組織網(wǎng)絡(luò)，緊密聯(lián)系各行業(yè)的團(tuán)組織，運(yùn)用多種溝通方式，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ):通過共同舉辦就業(yè)市場，實(shí)現(xiàn)供需交流;發(fā)揮青年企業(yè)家聯(lián)合會(huì)的作用，與企業(yè)實(shí)行訂單式就業(yè)等方式進(jìn)一步拓寬高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

二是高校共青團(tuán)應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，深入開展多種形式的，具有鮮明主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如組織學(xué)生深入農(nóng)村基層和城市社區(qū)參加“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生為擔(dān)當(dāng)未來社會(huì)角色做好思想準(zhǔn)備、技能準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)之間的差異，專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求之間的關(guān)系，才能促使大學(xué)生自身不斷更新知識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì);通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)擇業(yè)就業(yè)技巧，積累擇業(yè)就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中提高就業(yè)能力。

三是高校共青團(tuán)應(yīng)努力拓展社會(huì)實(shí)踐的功能和領(lǐng)域，廣泛聯(lián)系地方企事業(yè)單位，建立覆蓋廣泛的社會(huì)實(shí)踐基地，面前團(tuán)中央要求各級(jí)團(tuán)組織做好大學(xué)生見習(xí)基地建設(shè)，也是促成和保持長期的校企合作關(guān)系的具體體現(xiàn)。我院實(shí)施的定崗實(shí)習(xí)工作，就是逐步把社會(huì)實(shí)踐基地和就業(yè)實(shí)習(xí)基地有機(jī)地結(jié)合和轉(zhuǎn)化，為有就業(yè)愿望的大學(xué)生提供廣泛實(shí)踐、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提供預(yù)就業(yè)崗位，及時(shí)溝通用人單位、學(xué)校和學(xué)生三方之間相關(guān)信息的交流和共享，積極促成優(yōu)秀學(xué)生與就業(yè)實(shí)習(xí)單位達(dá)成就業(yè)意向，拓寬大學(xué)生實(shí)際就業(yè)渠道。

(三)深化共青團(tuán)的育人功能，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和求職能力

一是高校共青團(tuán)要加強(qiáng)自身的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)干部自身的就業(yè)指導(dǎo)能力。積極支持團(tuán)干部參加就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)力度，為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作提供人力資源保證。

二是要大力開展各種職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)活動(dòng)。以職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃為主要培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境，指導(dǎo)大學(xué)生樹立人生規(guī)劃的理念。積極實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”幫助和引導(dǎo)在思想政治與道德素養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等六個(gè)方面完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。

三是要立足職業(yè)發(fā)展對(duì)能力素質(zhì)的要求，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，科學(xué)組織實(shí)施素質(zhì)訓(xùn)練，提升畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。大力支持學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”等專業(yè)競賽，提高學(xué)生的專業(yè)技能;開展“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”、“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”等活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和擇業(yè)技能。

［1］2010年中國大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析［Z］.http://blog.sina.com.cn/bjqsj010.

［2］孫彬.論高校共青團(tuán)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)過程中的作用［J］.南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，(2).

［3］張長學(xué).共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思考［J］.武漢工程大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，(9):12 －15.

2010－12－11

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009年度黨建課題

谷利成(1978－)，男，湖南株洲人，講師，碩士研究生。