優(yōu)化培訓項目運作促進培訓質量提高

黑龍江 曹振龍

優(yōu)化培訓項目運作促進培訓質量提高

黑龍江 曹振龍

針對企業(yè)員工培訓，應積極加強培訓項目開發(fā)力度，實施培訓模式的改革，調整培訓內容，創(chuàng)新培訓手段和方法，始終保持較高的培訓質量。

項目開發(fā)；實施改革；提高質量

國家勞動和社會保障部《關于建立國家高技能人才培養(yǎng)示范基地的通知》中明確指出，院校培養(yǎng)基地要面向社會和企業(yè)在職職工開展高級工、技師和高級技師培訓。大慶職業(yè)學院技術培訓中心作為中石油重點培訓基地、大慶油田培訓中心，積極探索為油田持續(xù)穩(wěn)產和地方經濟發(fā)展提供服務。我們充分利用中石油重點培訓基地評估的契機，優(yōu)化培訓設置、創(chuàng)新培訓理念、完善培訓設施、更新培訓手段，全面深入企業(yè)進行培訓調研和質量跟蹤回訪。確保培訓工作貼近企業(yè)的需求，努力為企業(yè)提供技術支持，為員工提高素質提供知識和智力服務。在培訓工作運行過程中，以提高企業(yè)職工素質為目標，以在職高技能人才培訓為主攻方向，增強自主創(chuàng)新能力，做精做強做大培訓品牌，保持平穩(wěn)發(fā)展，把職業(yè)學院技術培訓中心建設成為主動服務型、研究創(chuàng)新型和和諧發(fā)展型的行業(yè)培訓機構，成為國家級高技能人才培養(yǎng)示范基地。

一、深化項目開發(fā)，突出培訓優(yōu)勢

隨著大慶油田開發(fā)步入到中期階段，對油田各種生產工藝措施和技術提出了更高的要求。在做好全員素質提高的基礎上，油田生產的一些關鍵環(huán)節(jié)和過程對員工的綜合素質和能力有了更高的需求。要求在培訓項目的開發(fā)和設計時，要針對項目設置的要求，科學、合理安排培訓內容。圍繞著油田生產的需要，做優(yōu)核心專業(yè)（工種）、做強重要崗位、做精關鍵技術的培訓項目，尤其要體現自主創(chuàng)新，打造培訓品牌。為此，要認真做好企業(yè)和油田培訓市場需求調研工作，合理規(guī)劃、設計培訓項目。重點開辟市場潛力大、社會效益和經濟效益顯著的、具有行業(yè)特色的培訓項目，特別是開發(fā)實施企業(yè)急需的高層次業(yè)務技術培訓項目，最大限度地滿足企業(yè)及行業(yè)職工對培訓的需求。瞄準集團公司創(chuàng)建綜合性國際能源公司的大局，以市場為導向，以服務企業(yè)發(fā)展、服務油田職工為出發(fā)點，整合資源，尋求合作，鞏固提高現有培訓項目，積極開發(fā)新的培訓項目，不斷拓寬培訓渠道，尋求新的增長點和發(fā)展點，逐步占領、擴大培訓市場，穩(wěn)步擴大培訓規(guī)模，推動培訓工作平穩(wěn)發(fā)展。注重學習和借鑒企業(yè)的經驗，把培訓項目品牌發(fā)展放在更加突出的戰(zhàn)略位置。通過自主創(chuàng)新，逐步開發(fā)、培育出企業(yè)急需的高層次業(yè)務技術培訓項目，最大限度地滿足企業(yè)和油田職工對培訓的需求，打出培訓牌子。鼓勵我們的教師深入到企業(yè)中去，只有真正的走進企業(yè)，走到工廠，才能真正了解企業(yè)的需要，閉門造車肯定不能適應企業(yè)的要求。要充分發(fā)揮現代遠程計算機網絡在開展教育培訓方面的作用，積極開發(fā)遠程培訓項目，擴大培訓的專業(yè)方向和培訓對象范圍。

近幾年，我們技術培訓中心在開發(fā)培訓項目上做了一些有益的嘗試。通過開展培訓需求調研，開發(fā)了一些市場潛力大、針對性強、社會效益明顯的培訓項目，特別是高層次和企業(yè)急需的高技能培訓項目，最大限度地滿足企業(yè)及油田職工對培訓的需求，部分培訓項目已經在行業(yè)小有名氣，如：采油、鉆井、作業(yè)、集輸、焊接等初步形成了自己的特色，具備了成為精品培訓項目的條件。

二、創(chuàng)新培訓過程，確保培訓質量

培訓質量是培訓項目的生命線，沒有質量就沒有培訓品牌。品質成就品牌，品牌決定價值。品牌的生成是一個漫長的過程，需要有優(yōu)異的內在品質作支撐。幾年來，我們始終把提高培訓質量放在第一位，堅持以質量求生存、以質量促發(fā)展，并圍繞著提高質量這個中心環(huán)節(jié)來做工作、抓落實，取得了明顯的成效。

要提高培訓質量，培訓工作就要與時俱進，應與前線緊密結合。要使培訓項目體現新、快、多、高、精的特點。確保培訓內容達到知識新、理念新、管理新；知識和技能傳遞快、接受快、轉變快、提高快；涉及的崗位功能多、種類多、領域多；培訓的層次高、品位高、實效高；培訓的管理要精心組織、策劃、實施、多出精品。培訓的運行過程對學員進行摸底，根據學員原始質量，結合培訓目的，合理確定培訓內容和鑒定標準，以求客觀體現培訓質量。教師要對培訓內容進行再創(chuàng)造，將新技術、新經驗，新思想補充到培訓中，把內容濃縮成精華交給學員。采用互動教學法，打破傳統以教師為中心教學思維定勢，使學員成為培訓的中心，激發(fā)學員參與培訓積極性，釋放蘊藏在他們身上的創(chuàng)造力，讓學員感受到培訓是一種快樂，在快樂中感受提高，在快樂中品味收獲。學員在享受培訓的樂趣中，得到理論和能力的全面提高。

三、推進教學改革，實現培訓跨越

1.改革培訓模式

樹立以能力為本位的職業(yè)技術培訓思想，改革學院式的教學模式，調整重書本知識、輕實踐技能；重學科體系完整、輕崗位需要；重教師課堂灌輸、輕學員能力培養(yǎng)等傳統教學模式。借鑒現代職業(yè)培訓思想體系，加速推進教學模式的改革。建立多層次、開放型的職業(yè)技術培訓體系，不斷探索適合行業(yè)職工培訓需要的培訓模式。堅持以“能力為本”促進培訓方式的創(chuàng)新，構建以職業(yè)能力為基礎的階段式、模塊化的新型培訓模式。采用情景模擬、案例教學、對策研究等方式，提高學員的參與度，促進培訓質量的提高。

2.調整培訓內容

培訓工作應當根據行業(yè)發(fā)展需要，結合企業(yè)和油田生產經營管理實際情況，針對崗位職責要求和不同層次、不同類別的職工特點，把理論學習和技能訓練有機結合起來，綜合運用組織調訓與自主選學、脫產培訓與在職學習、境內培訓與境外培訓相結合等方式，促進職工素質和能力的全面提高。按照完善知識結構，提高綜合素質的要求，重點加強履行崗位職責所必備知識和實際操作能力的培訓，提高工作能力和技能水平。

3.創(chuàng)新方法和手段

各種技術的推廣、傳播，都有自身最適宜的環(huán)境要求，創(chuàng)新培訓方式，改革教學方法和手段，才能適應培訓的需要。要積極推廣使用電化教學、電視教學、網絡培訓等現代化方法、手段，采用多媒體培訓教學方式，使培訓內容更加形象易懂，提高培訓效果。網上培訓能夠突破和超越時空的限制，緩解一線員工的工學矛盾，增強培訓的靈活性，同時使培訓內容的更新更加簡便。要加快開發(fā)遠程培訓課程，切切實實地抓出成效，拓寬服務渠道，擴大培訓的覆蓋面，更好地為企業(yè)和油田職工服務。

（作者單位：黑龍江省大慶技師學院）

（編輯 王旸）