談考場(chǎng)作文素材的積累

劉思成

盡管作文分值占語(yǔ)文試卷的2／5，但大多數(shù)的學(xué)生依然不愿去寫。造成這種現(xiàn)象的原因固然很多，但無(wú)話可說(shuō)，無(wú)材料可寫是造成這種現(xiàn)象的原因之一，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。以至于有些學(xué)生考試時(shí)干脆就去抄試卷的閱讀文章來(lái)湊字?jǐn)?shù)。

我們大家都知道，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法是多讀書，但我們又必須從高三學(xué)生的實(shí)際出發(fā)：學(xué)習(xí)壓力大，可用來(lái)專門閱讀的時(shí)間不多。我們老師為此也想了一些辦法，如：老師搜集一些素材印發(fā)給學(xué)生看，或指導(dǎo)學(xué)生閱讀《作文素材》等報(bào)刊。以期達(dá)到短平快的效果，結(jié)果是材料看了不少，考試時(shí)即使搜腸刮肚也無(wú)法提取、整合曾看過(guò)的材料。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)生無(wú)意中便將材料的閱讀當(dāng)作了負(fù)擔(dān)，閱讀時(shí)往往是霧里看花，不求甚解。

要突破作文的這個(gè)瓶頸，學(xué)生就應(yīng)善假于物。我所說(shuō)的這個(gè)物就是我們同學(xué)高三時(shí)經(jīng)常做的語(yǔ)文綜合訓(xùn)練卷。做綜合卷是我們每一個(gè)高三學(xué)生的必修課，在老師的指導(dǎo)下，再經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真的思考，對(duì)卷中傳記文章以及所給的材料作文的材料也就會(huì)有較為深入的理解，較為深刻的印象。如果我們大家在平時(shí)的緊張復(fù)習(xí)中有意識(shí)地積累語(yǔ)文試卷中的這些相關(guān)知識(shí)，構(gòu)建起每個(gè)人獨(dú)有的材料庫(kù)、并將其內(nèi)化為自己的東西。考試作文時(shí)還是很容易從中捕捉到有用的信息，也就不會(huì)再為無(wú)東西可寫而困擾。下面舉幾例加以說(shuō)明。

一、試卷中所給材料作文的材料

1．材料：近日，鳳凰衛(wèi)視播出一檔體育賽事，看罷讓人深感震撼。參賽者是日本各地小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，項(xiàng)目是“30人31足”賽跑，也就是30個(gè)人為一橫隊(duì)，相鄰兩人的腿相互綁著，30人如同一人奔跑?？吹竭@些日本學(xué)生齊刷刷沖向終點(diǎn)，速度之快令人嘆為觀止。這種比賽以班級(jí)為單位，男女學(xué)生混合，彼此身高和體質(zhì)差異很大。只要有一人拖后腿，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)中途散架。同時(shí)參加比賽的都只是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，若干年后，這樣一代人將走向社會(huì)，那時(shí)他們會(huì)具有何等的競(jìng)爭(zhēng)力！

積累感悟：團(tuán)結(jié)力量的偉大及培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要。

2.材料：一個(gè)學(xué)鋼琴的美國(guó)小伙子長(zhǎng)年累月在一家酒吧里彈奏鋼琴。一天，一位顧客執(zhí)意要聽(tīng)他唱歌，他只好紅著臉唱了一曲《蒙娜麗莎》，結(jié)果一鳴驚人，大家都被他那流暢自然的歌喉迷住了。從此，他告別演奏樂(lè)器的藝人生涯，開(kāi)始進(jìn)軍歌壇。幾年后，他成了美國(guó)爵士歌王。他就是著名歌手納西高。

積累感悟：大膽地“轉(zhuǎn)身”也是一種智慧，適合自己的才是最好的。

3.材料：我們知道，長(zhǎng)頸鹿有著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，據(jù)說(shuō)，長(zhǎng)頸鹿絕非從一開(kāi)始就是這個(gè)樣子。長(zhǎng)頸鹿的脖子變長(zhǎng)，最重要的就是食物的變化，無(wú)論是灌木還是樹(shù)木，為了躲避被吃到的厄運(yùn)都在不斷地生長(zhǎng)，這對(duì)于脖子短的長(zhǎng)頸鹿來(lái)說(shuō)便是殘酷無(wú)情的災(zāi)難，它們因?yàn)闊o(wú)法吃到足夠的食物，如果不努力改變自己，很快就會(huì)走向生命的終點(diǎn)。

積累感悟：努力改變自己，適應(yīng)環(huán)境，才能最終走向成功。

二、傳記文章

1.文章：《千手觀音的慈悲和善良》中記敘了邰麗華帶領(lǐng)中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)進(jìn)入文化市場(chǎng)商演，保障自己生存和發(fā)展的同時(shí)開(kāi)展公益活動(dòng)幫助他人。

積累感悟：看到了這些殘疾人的表現(xiàn)，我們才明白什么是真正的自尊、自強(qiáng)。

2.文章：《錢偉長(zhǎng)：從偏科生到科學(xué)巨擘》記敘了錢偉長(zhǎng)考進(jìn)清華大學(xué)時(shí)，物理只考了5分，可他鐵了心要學(xué)物理，只因他要造飛機(jī)、大炮，只因他要報(bào)國(guó)，并克服了常人難以想像的困難，最終在畢業(yè)時(shí)成了物理系中成績(jī)最好的學(xué)生之一。

積累感悟：①錢偉長(zhǎng)名言：“我是不相信有天才的，我只相信勤奮，只要刻苦鉆研，一定會(huì)取得好成績(jī)?！雹谡嬲膼?ài)國(guó)要像錢偉長(zhǎng)一樣落實(shí)到行動(dòng)上。

3.文章：《背負(fù)十字架 輕松走人生》記敘了珍妮特·李，一個(gè)完全沒(méi)有臺(tái)球基礎(chǔ)，甚至背部需要金屬支架支撐才能直立行走的人，經(jīng)過(guò)瘋狂的訓(xùn)練，僅用五年時(shí)間，就迅速超越了很多健全人，在世界球壇一舉奪魁。

積累感悟：珍妮特·李能選擇傲視苦難，并一度以勝利者的姿態(tài)勇敢地超越它，如果每一個(gè)健全人都能像他一樣傲視面前的困難，還有什么事做不成功呢？

4.文章：《羅永浩：彪悍地叩開(kāi)新東方的大門》記敘了羅永浩從一個(gè)只有高二學(xué)歷的流浪漢成為新東方一名傳奇的英語(yǔ)教師的傳奇經(jīng)歷。

積累感悟：他在成長(zhǎng)過(guò)程中執(zhí)著、吃苦的精神值得每一個(gè)高三學(xué)生仰視。

以上所列舉的只是學(xué)生所做綜合卷中很少的一部分，還有很多的傳記文章和材料作文的材料都應(yīng)在我們自己獨(dú)特的材料庫(kù)中占有一席之地，這就需要大家平時(shí)能做個(gè)有心人，積極主動(dòng)地去做，不僅不會(huì)增加自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還會(huì)讓自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更有樂(lè)趣，所積累的材料也會(huì)潛移默化中給自己以啟迪，考試作文時(shí)也一定會(huì)文思泉涌。