對(duì)高校圖書館開展資源共享工作的探討

戴鴻志

孝感學(xué)院圖書館，湖北孝感 432000

對(duì)高校圖書館開展資源共享工作的探討

戴鴻志

孝感學(xué)院圖書館，湖北孝感 432000

在現(xiàn)代社會(huì)中，信息無論是在企業(yè)中還是在高校中都成為了最有價(jià)值的資源。實(shí)現(xiàn)資源共享成為了現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容，尤其是對(duì)于高校圖書館來說更為重要。但是，目前高校之間具有地域性的差異，所以真正的實(shí)現(xiàn)資源共享也存在著一定的難度。本文首先就目前高校圖書館資源共享工作存在的問題給予分析，并以此為基礎(chǔ)提出了加強(qiáng)高校圖書館資源共享工作的可行性措施。

高校圖書館；資源共享；工作

1 目前高校圖書館資源工作共享存在的問題

在當(dāng)代高校中，雖然很多高校已經(jīng)在積極開展資源共享問題，但是無論在觀念、管理體制，還是技術(shù)上仍然存在著一些問題影響，這些問題如下：

第一，高校對(duì)資源共享存在觀念的問題。信息資源的建立與共享的發(fā)展存在著先后的問題，傳統(tǒng)的圖書館管理思想只是追求者圖書館的藏書量達(dá)到一定的數(shù)量，內(nèi)容廣泛，這就造成了圖書館的倉儲(chǔ)質(zhì)量低下，而且存在這大量的重復(fù)，沒有從全局的角度對(duì)圖書館進(jìn)行管理；

第二，高校的圖書館資源共享存在管理體制的問題。雖然我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但是經(jīng)濟(jì)實(shí)力仍然很薄弱，對(duì)教育與科研的投入資金少。在我國，高校按照區(qū)域的差異被分為了幾個(gè)部分，所以，不同區(qū)域之間的高校缺少聯(lián)系，這就造成了分散在各個(gè)區(qū)域之間的高校各自形成了各自的網(wǎng)絡(luò)，而且網(wǎng)絡(luò)之間沒有連接性，使得大量的資源沒有充分發(fā)揮其作用；

第三，高校圖書館資源共享存在網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)問題。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校的圖書館資源共享建立在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上。目前，雖然很多高校的圖書館網(wǎng)絡(luò)都連接到了互聯(lián)網(wǎng)上，如中國知網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)庫，但是如果對(duì)其網(wǎng)頁進(jìn)行訪問，卻找不到實(shí)質(zhì)性的資源，這就說明了高校的圖書館雖然連入網(wǎng)絡(luò)，但是并沒有被該文獻(xiàn)庫連接，也就是說沒有實(shí)現(xiàn)資源共享，用圖書館的網(wǎng)絡(luò)根本無法下載文獻(xiàn)庫中的文獻(xiàn)。而且，從本校的圖書館、部門、機(jī)構(gòu)與系統(tǒng)之間的資源數(shù)據(jù)庫軟件也缺乏兼容性，它們之間很難發(fā)生轉(zhuǎn)換。同時(shí)，資源數(shù)據(jù)庫也具有不同的性能，信息資源也有差異性，缺乏對(duì)信息的篩檢而造成了大量的信息資源重復(fù)，缺乏獨(dú)特性；

第四，高校圖書館資源共享缺乏技術(shù)基礎(chǔ)和資源共享工作缺乏標(biāo)準(zhǔn)化。目前 ，在高校圖書館的資源共享工作中，數(shù)據(jù)庫之間缺乏兼容性使得網(wǎng)絡(luò)連接受到了阻礙。同時(shí)，用于檢索文獻(xiàn)的聯(lián)機(jī)目錄與文獻(xiàn)數(shù)量也不對(duì)應(yīng)，而且沒有進(jìn)行及時(shí)的更新，因?yàn)榧夹g(shù)的原因，用計(jì)算機(jī)編制目錄也沒有實(shí)行。用計(jì)算機(jī)手段完成文獻(xiàn)聯(lián)機(jī)目錄的編制沒有被廣泛建立，因此，由于技術(shù)性的原因，文獻(xiàn)檢索與大范圍的圖書館之間的資源共享仍然難以實(shí)現(xiàn)；

第五，高校圖書館資源共享工作存在專業(yè)人才的問題。目前，圖書館管理已經(jīng)成為了一項(xiàng)專業(yè)性的工作，所以，現(xiàn)代高校的圖書館工作對(duì)工作人員的要求既要有專業(yè)性的管理知識(shí)，還要有良好的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能以及英語知識(shí)，但是我國所擁有的綜合性的專業(yè)圖書館管理人才很少。盡管與過去相比，圖書館管理人才在素質(zhì)與專業(yè)技能方面有很大程度的提高，其中，擁有大專學(xué)歷的人員已經(jīng)超過了一半，盡管這樣也不能滿足圖書館對(duì)于人才的需求。尤其是用計(jì)算機(jī)編制聯(lián)機(jī)目錄，對(duì)工作人員的技能要求更高，不僅要了解文獻(xiàn)，書籍的編目、分類等檢索條件，還要有計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)機(jī)編制目錄的知識(shí)。從我國目前所擁有的圖書館工作人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)來看，一般都是專業(yè)技能掌握的比較好，但是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)卻比較欠缺，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這種知識(shí)結(jié)構(gòu)的人才已經(jīng)不能夠在適應(yīng)圖書館工作的需要；

第六，高校圖書館資源共享存在著信息安全與版權(quán)問題。網(wǎng)絡(luò)安全不僅是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的主要問題，同時(shí)也成為了高校圖書館網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要問題。而我們所說的網(wǎng)絡(luò)安全不僅僅指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全，還有網(wǎng)絡(luò)上的資源安全與數(shù)據(jù)安全。但是，現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)還不夠完善，容易受到計(jì)算機(jī)病毒、黑客等計(jì)算機(jī)犯罪行為的侵入，增加了信息網(wǎng)絡(luò)安全的復(fù)雜性。同時(shí)，現(xiàn)在也缺乏與信息保護(hù)，網(wǎng)絡(luò)保護(hù)相關(guān)的保護(hù)制度與法律，考慮到信息版權(quán)與安全的問題，很多圖書館并不把信息資源發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)真正的資源共享。因此，怎樣在資源保護(hù)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)資源共享成為了目前高校圖書館工作重點(diǎn)解決的問題之一。

2 加強(qiáng)高校圖書館資源共享工作的措施

為了實(shí)現(xiàn)高校圖書館之間的真正共享，加強(qiáng)圖書館資源共享工作效果，可以采取以下幾項(xiàng)措施：

第一，摒棄傳統(tǒng)的資源共享觀念，提高資源共享意識(shí)。傳統(tǒng)的資源共享觀念都是保守的，具有形式主義的特征，所以，為了加強(qiáng)圖書館資源共享工作，就要從根本上摒棄這些傳統(tǒng)慣性，形成以將圖書館藏有文獻(xiàn)的種類和數(shù)量作為衡量圖書館規(guī)模的主要指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)資源共享為圖書館功能的主要指標(biāo)的新觀念。所以，這就需要我們做到：首先，圖書館要改變信息資源收藏的形式，即以原來的單一的印刷書籍轉(zhuǎn)向印刷與數(shù)字信息并存的混合形式；其次，轉(zhuǎn)變書籍收藏多就表示信息收藏量全面的觀念，樹立信息量與內(nèi)容協(xié)調(diào)與資源共享的觀念，對(duì)資源進(jìn)行合理的布局，聯(lián)機(jī)共享；第三，篩除重復(fù)內(nèi)容，有效的縮減收藏量，用資源的利用率和效果作為考核圖書館工作的主要標(biāo)準(zhǔn)；第四，克服傳統(tǒng)的重視收藏量而輕視運(yùn)用的觀念，形成面向最廣泛使用者服務(wù)的思想，形成新的資源共享思維方式，用資源的使用來考核圖書館的資源共享工作；

第二，改革高校圖書館的管理體制。資源共享是目前高校圖書館的重要發(fā)展目標(biāo)，所以，為了達(dá)到這一目標(biāo)就要建立跨越區(qū)域的管理機(jī)構(gòu)，并將全國各所高校的圖書館資源進(jìn)行統(tǒng)籌整合、分配和管理。形成統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，并且統(tǒng)一行動(dòng)，相互協(xié)調(diào)。對(duì)圖書館的信息資源進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，避免重復(fù)建設(shè)的情況，降低信息的重復(fù)率，合理整合資源布局，為資源共享提供基礎(chǔ)物質(zhì)條件；

第三，提高圖書館資源共享共組的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化是實(shí)現(xiàn)資源共享工作的基礎(chǔ)，因此，要在文獻(xiàn)的加工、記錄以及檢索等環(huán)節(jié)中進(jìn)行嚴(yán)格控制，嚴(yán)格遵守規(guī)范，而且，對(duì)于書籍和文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)庫也要重視標(biāo)準(zhǔn)化，提高文獻(xiàn)的名詞術(shù)語、標(biāo)準(zhǔn)等一系列表達(dá)方式的標(biāo)準(zhǔn)化。只有按照標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行整理編制目錄才能夠?qū)崿F(xiàn)聯(lián)機(jī)檢索。對(duì)于一些已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)目可以將其標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)再放到網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)資源共享。此外，在網(wǎng)絡(luò)上的文獻(xiàn)庫可以以會(huì)員的形式實(shí)現(xiàn)資源共享，并以優(yōu)惠的方式擴(kuò)大共享的方位，共同促進(jìn)圖書館之間的標(biāo)準(zhǔn)化；

第四，加強(qiáng)文獻(xiàn)采購工作，提高數(shù)據(jù)庫建設(shè)。文獻(xiàn)的采購與文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)庫建設(shè)是高校圖書館工作的重要組成部分。所以，要對(duì)各個(gè)高校的圖書館的資源進(jìn)行收集，并對(duì)這些資源進(jìn)行合理安排，提高對(duì)資源的統(tǒng)計(jì)，分析以及工作人員對(duì)信息的需求狀況，然后由各個(gè)圖書館聯(lián)合對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行采購，避免出現(xiàn)重復(fù)訂閱、訂閱漏洞的現(xiàn)象，如果文獻(xiàn)或者書籍的價(jià)格上升，而且還缺少采購資金，那么就要少量訂購該書籍，而保證書籍種類繁多，尤其是價(jià)格較高的書籍，更是要以種類采集為主，為學(xué)校的教學(xué)工作，科研工作提供更多的信息。同時(shí)，還要不斷的采用新技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)庫建設(shè)進(jìn)行更新，加快聯(lián)機(jī)公共目錄查詢系統(tǒng)的建設(shè)，并將這一系統(tǒng)作為圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要成分。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫是資源共享的重要基礎(chǔ)，尤其是對(duì)于圖書館的書籍采購，跨館借閱，這些都是以聯(lián)機(jī)技術(shù)作為基礎(chǔ)的，它可以打破傳統(tǒng)的館際互借的模式，提高資源共享的效率。同時(shí)，每所高校的圖書館都具有其獨(dú)特的特點(diǎn)，因此，還要不斷地開發(fā)其優(yōu)勢，發(fā)展其特色，建立既滿足需求有具有特色的信息數(shù)據(jù)庫，同時(shí)，還要不斷的對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行采集，并用現(xiàn)代技術(shù)將已有的文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化，挖掘圖書館的潛在價(jià)值，滿足人們的需求；

第五，培養(yǎng)圖書館工作人員的工作能力?，F(xiàn)代的圖書館管理人員需要具有一定的專業(yè)知識(shí)，而且，在實(shí)現(xiàn)資源共享的過程中，也需要圖書館工作人員具有英語知識(shí)，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。所以，高校的圖書館要給予圖書館管理人員的專業(yè)技能一定程度的重視，對(duì)人員的工作需求也要有學(xué)歷轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)，并利用新時(shí)代的環(huán)境，采取各種措施、培訓(xùn)方式對(duì)工作人員的知識(shí)能力進(jìn)行培養(yǎng)，改變他們的管理水平，加強(qiáng)他們實(shí)現(xiàn)資源共享的觀念，提高人員的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出具有優(yōu)秀職業(yè)道德、良好綜合素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)技能、高英語水平與計(jì)算機(jī)使用技能的新型圖書館管理人才，加快實(shí)現(xiàn)高校圖書館資源共享的進(jìn)程；

第六，加強(qiáng)圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，提高資源的利用率。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)能夠大范圍的提高資源共享的利用率和范圍，所以，建立資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)資源共享的重要基礎(chǔ)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上還能夠使圖書館所擁有的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，如社會(huì)學(xué)、文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及其他文獻(xiàn)的重要資源進(jìn)行重新的合理配置，為資源共享提供保證。同時(shí)，加強(qiáng)圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，還能夠提高館際之間的資源目錄檢索、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫共享等工作提供保障。當(dāng)然，要提高圖書館數(shù)據(jù)庫的建設(shè)還要從技術(shù)與信息安全的角度入手，只有保證網(wǎng)絡(luò)上的信息安全才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的資源共享。

綜上所述，加強(qiáng)高校圖書館資源共享工作的措施對(duì)于實(shí)現(xiàn)資源共享還存在缺陷與不足，所以，我們還要共同努力，對(duì)資源共享工作不斷的探索，才能夠使高校圖書館信息資源實(shí)現(xiàn)真正意義上的共享。

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1674-6708（2011）47-0013-02