個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的Web數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用與研究

原 虹

沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院，遼寧沈陽(yáng) 110034

個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的Web數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用與研究

原 虹

沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院，遼寧沈陽(yáng) 110034

本文重點(diǎn)分析了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題和現(xiàn)狀，針對(duì)一些常見(jiàn)傳統(tǒng)的問(wèn)題提出構(gòu)建Web是的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，從而進(jìn)一步分析了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和行為，為學(xué)習(xí)者提供了一些個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。

數(shù)據(jù)挖掘；行為預(yù)測(cè)；個(gè)性化

目前，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成了很多人的最佳選擇，遠(yuǎn)程教育、電子商務(wù)等一些基于網(wǎng)絡(luò)下的電子服務(wù)日益普及，給人們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了方便。然而，一些傳統(tǒng)網(wǎng)站還是以網(wǎng)站為中心，對(duì)使用者提供的是一個(gè)相同的界面、統(tǒng)一的內(nèi)容。而現(xiàn)在所有的網(wǎng)站則是要求要以用戶作為中心，對(duì)不同顧客之間實(shí)現(xiàn)不同的服務(wù)形式，根據(jù)用戶的具體要求和愛(ài)好，在內(nèi)容上就需要進(jìn)一步地實(shí)現(xiàn)個(gè)性化技術(shù)的處理。本文主要就是基于Web下挖掘個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，對(duì)Web挖掘個(gè)性化服務(wù)進(jìn)行了探討和研究。

1 傳統(tǒng)Web網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的模型分析

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)意義上講就是指學(xué)習(xí)者鏈接到網(wǎng)上足不出戶，學(xué)員將能夠享受互聯(lián)網(wǎng)提供服務(wù)的學(xué)校，在家可以瀏覽課件，詢問(wèn)自己的問(wèn)題，還能夠和其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行在線交流。這種基于網(wǎng)絡(luò)的傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)屬于一種不是實(shí)時(shí)能夠在線的一種新型學(xué)習(xí)的方式，需要一定的網(wǎng)絡(luò)支持系統(tǒng)，這種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)，主要都是以學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)的中心，最大的缺陷就是不能把學(xué)習(xí)者的習(xí)慣和需求充分地考慮進(jìn)去，從而滿足了系統(tǒng)的需求，但他不能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)者一個(gè)制度上的適應(yīng)，因此很難根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際規(guī)則進(jìn)行一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致互動(dòng)交叉，學(xué)習(xí)者所取得的學(xué)習(xí)效果并不是很理想。

“學(xué)習(xí)模式”在一些在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)站中只能是一個(gè)比較界面上的顯示，它沒(méi)有將五個(gè)具體的子系統(tǒng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而形成一個(gè)相對(duì)正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，所有的子系統(tǒng)均有一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己的數(shù)據(jù)庫(kù)的具體接口，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的鏈接其他子系統(tǒng)的鏈接而已。對(duì)于整個(gè)學(xué)習(xí)者所進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所有的行為缺少一個(gè)合理科學(xué)的分析與研究，所以說(shuō)這種學(xué)習(xí)模式缺少一個(gè)具體反映網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的實(shí)際行為的關(guān)鍵信息。這樣一來(lái)，使得原有的學(xué)習(xí)模式變得少個(gè)性化，智能化的功能，Web數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)已經(jīng)得到了進(jìn)一步的發(fā)展與個(gè)性化學(xué)習(xí)的今天，就顯得更為重要。

2 個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模型的構(gòu)建

筆者在研究和總結(jié)個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，Web數(shù)據(jù)的挖掘技術(shù)對(duì)整個(gè)個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有著一定的促進(jìn)和推進(jìn)作用。它不但實(shí)現(xiàn)了同時(shí)研究多層次多元化的幫助，還能進(jìn)一步地促進(jìn)所有個(gè)體學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。他們所有人的不同學(xué)習(xí)行為，都能通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行具體的完善和改良，對(duì)整個(gè)網(wǎng)站的具體優(yōu)化過(guò)程提供一些參考和借鑒作用，能夠進(jìn)一步地促進(jìn)其網(wǎng)站個(gè)性化服務(wù)的進(jìn)一步升級(jí)。

2.1 幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)個(gè)性分析

學(xué)習(xí)者在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都有著自己的習(xí)慣和個(gè)性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不是所有的學(xué)習(xí)者能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)個(gè)性有一個(gè)直觀地認(rèn)識(shí)，使用Web數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對(duì)所有的學(xué)習(xí)者的信息進(jìn)行具體的挖掘，從而完善所有學(xué)習(xí)者具體的學(xué)習(xí)個(gè)性模型，之后再將這種模型通過(guò)具體的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，從而就可以滿足學(xué)習(xí)者的個(gè)性要求。其目的就是為了幫助所有的學(xué)習(xí)者了解自己具體的學(xué)習(xí)能力與興趣，這樣每一個(gè)學(xué)習(xí)這就可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)和策略進(jìn)行修訂和完善。大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，這種通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)個(gè)性的進(jìn)一步分析，可以幫助學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)自己所感興趣的行業(yè)和潛在的能力。

2.2 對(duì)網(wǎng)站個(gè)性化服務(wù)的促進(jìn)

在網(wǎng)站具體的修改過(guò)程中，依據(jù)客戶具體的訪問(wèn)模式可以自動(dòng)地構(gòu)建具體頁(yè)面之間的所有鏈接，從而實(shí)現(xiàn)符合訪問(wèn)者的具體要求，能夠?qū)⒖蛻糇铌P(guān)心、最需要的信息用最快、最有效的方式及時(shí)顯現(xiàn)在用戶的眼前，這樣就能快速提高用戶的需求，也能贏得用戶的滿意度。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)流量模型的查看，就能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)具體客戶的利益和需求，不過(guò)這一過(guò)程還需要進(jìn)一步強(qiáng)大網(wǎng)頁(yè)優(yōu)化，利用服務(wù)器的預(yù)先存儲(chǔ)方法去解決緩慢下載的問(wèn)題。通過(guò)這種網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的挖掘預(yù)測(cè)對(duì)用戶的興趣進(jìn)行了具體的分析之后，可以針對(duì)所有用戶之間的不同要求，根據(jù)每個(gè)人的不同愛(ài)好和興趣，進(jìn)行用戶動(dòng)態(tài)的瀏覽，完全實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)提供個(gè)性化服務(wù)的資源。

2.3 個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模型

尊重用戶是個(gè)性化服務(wù)的唯一根本，通過(guò)對(duì)用戶的行為、興趣與習(xí)慣的研究，可以為所有的用戶選擇出一套更適合的資源，提供一種更完善的服務(wù)，Web數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)屬于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中展現(xiàn)個(gè)性化的重要技術(shù)，Web數(shù)據(jù)挖掘其實(shí)就是指人為進(jìn)行構(gòu)造，在Web中挖掘出一些潛在的，有趣的，有用的模式，以及一些比較隱藏的信息過(guò)程。Web的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：1）用戶不需要提供任何的主觀評(píng)價(jià)信息；2）能夠處理大量的數(shù)據(jù)；3）動(dòng)態(tài)獲取用戶訪問(wèn)的具體模式，而且時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)；4）簡(jiǎn)捷方便的使用模式，能夠充分利用Web數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行構(gòu)建一個(gè)個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模型，根據(jù)學(xué)習(xí)者的個(gè)性化進(jìn)行服務(wù)，其網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐一推薦學(xué)習(xí)者所感興趣的Web頁(yè)面。所有這些都能夠通過(guò)具體的路徑轉(zhuǎn)移模式進(jìn)行挖掘與預(yù)測(cè)。如果我們將相似的Web頁(yè)面推薦給學(xué)習(xí)者，在這里，相似性并不意味著這些Web頁(yè)面在內(nèi)容上相似，但是這些頁(yè)面可能都是同一個(gè)學(xué)習(xí)者所需要和喜歡的。另外，這些推薦給學(xué)習(xí)者的Web頁(yè)面對(duì)他們來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)都是非常重要的， Web頁(yè)面的重要性意味著這些頁(yè)面比其它頁(yè)面具有更高的品質(zhì)，也就是說(shuō)，這些頁(yè)面對(duì)學(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更加有幫助。

3 結(jié)論

由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)據(jù)庫(kù)和人工智能技術(shù)，創(chuàng)造了一個(gè)新的研究方向，即數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以使系統(tǒng)資源的使用了解用戶交互數(shù)據(jù)所包含的意義，這樣的技術(shù)可以廣泛應(yīng)用在個(gè)性化推薦服務(wù)，資源優(yōu)化系統(tǒng)自適應(yīng)，智能信息服務(wù)系統(tǒng)流程分析等領(lǐng)域。這些使個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的可能，也將使用戶能夠更有效地獲取所需的信息資源。

[1]石晶.基于Web挖掘的個(gè)性化服務(wù)技術(shù)[J].計(jì)算機(jī)科學(xué)，2010(8)：168-171.

[2]陳安.數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及應(yīng)用[J].北京：科學(xué)出版社，2009(10)：236-237.

TP393

A

1674-6708（2011）57-0199-01