淺談造就知識(shí)型高素質(zhì)職工隊(duì)伍的方法和途徑

張?jiān)廊A

（冀中能源集團(tuán)國(guó)際物流公司 河北邯鄲）

淺談造就知識(shí)型高素質(zhì)職工隊(duì)伍的方法和途徑

張?jiān)廊A

（冀中能源集團(tuán)國(guó)際物流公司 河北邯鄲）

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”著名論斷，是鄧小平理論的重要組成部分。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、全球經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)要想在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存、謀發(fā)展，沒有屬于自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)就會(huì)失去“發(fā)言權(quán)”，沒有一支高素質(zhì)職工隊(duì)伍就會(huì)失去“主陣地”。那么，如何造就知識(shí)型高素質(zhì)職工隊(duì)伍呢？筆者認(rèn)為應(yīng)采取以下措施：

一、提高思想認(rèn)識(shí)。市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，其根本就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)的發(fā)展，離不開一支知識(shí)型高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。因此，工會(huì)要充分發(fā)揮教育的職能作用，站在維護(hù)職工的發(fā)展權(quán)和實(shí)現(xiàn)“勞資雙贏”的高度。強(qiáng)化“人才是企業(yè)的第一資源、也是最寶貴的資源”的人才觀，加大人才培養(yǎng)力度，做到重點(diǎn)人才重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)，年輕人才經(jīng)常培養(yǎng)，緊缺人才抓緊培養(yǎng)，積極營(yíng)造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好環(huán)境。

二、建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。要圍繞提高廣大職工的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力，教育和引導(dǎo)職工樹立知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)成就未來的理念。建立以職工技術(shù)學(xué)校為陣地，以區(qū)隊(duì)班組為主體，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為中心的學(xué)習(xí)體系。一是要不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，及時(shí)更新職工學(xué)習(xí)的書籍、報(bào)刊，舉辦多種形式的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)興趣，最大限度滿足職工學(xué)習(xí)的需要。二是以職工自愿組合的方式，成立職工學(xué)習(xí)興趣小組 、課題攻關(guān)小組、技術(shù)創(chuàng)新小組等群眾性學(xué)習(xí)型組織，使職工真正做到“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”。三是根據(jù)不同工種崗位的工作特點(diǎn)，本著“缺什么、學(xué)什么”的原則，有針對(duì)性地開設(shè)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)課堂，做到分類施教、因人施教，提高職工的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。四是以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)和電化教學(xué)為重點(diǎn)，開設(shè)網(wǎng)上學(xué)校、網(wǎng)上講壇、網(wǎng)上論壇等，整合學(xué)習(xí)資源，優(yōu)化辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)資源共享。五是選拔有志青年，送入高校，進(jìn)行系統(tǒng)教育，培養(yǎng)靠得住、有本事、屬于自己的專業(yè)人才隊(duì)伍。

三、完善培訓(xùn)體系。工會(huì)要配合和協(xié)助企業(yè)從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的要求及職工群眾的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，不斷豐富和創(chuàng)新職工素質(zhì)教育培訓(xùn)的形式和載體，使之適應(yīng)職工學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能的需要。一是根據(jù)不同層次、類型工作崗位和要求，采取不同的途徑和模式，做到“崗位培訓(xùn)全方位““技術(shù)能培訓(xùn)全過程”和“基本技能全員化”，使企業(yè)以整體素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。二是多方面創(chuàng)造條件，特別是對(duì)文化較高、業(yè)務(wù)嫻熟、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的職工，適當(dāng)進(jìn)行崗位輪換，使技術(shù)工人、科研人員、政工干部懂得企業(yè)管理，管理人員熟悉生產(chǎn)工藝、技術(shù)研發(fā)、政工工作等業(yè)務(wù)技能。三是圍繞科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、銷售等各項(xiàng)工作，開展“以師帶徒、拜師學(xué)藝”、“正當(dāng)創(chuàng)新能手、爭(zhēng)做優(yōu)秀技工”和“崗位練技能、技術(shù)大比武”等活動(dòng)，造就一大批能工巧匠、業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)尖子。四是在經(jīng)營(yíng)管理上，培養(yǎng)及專又搏、善于謀劃的企業(yè)科學(xué)決策的“高參”：在專業(yè)技術(shù)上，培養(yǎng)具有技術(shù)創(chuàng)新能力、掌握高科技知識(shí)的拔尖人才：在一線工人中，培養(yǎng)一批掌握高技藝的技術(shù)尖子，以促進(jìn)企業(yè)的科技、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理水平的不斷提高。

四、形成激勵(lì)機(jī)制。造就知識(shí)型高素質(zhì)職工隊(duì)伍，必須有一套完整的合理有效的制度作保障。要積極推動(dòng)參與和協(xié)助企業(yè)建立相關(guān)的政策、管理制度和考評(píng)體系等一整套切實(shí)可行的運(yùn)行機(jī)制，做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，保證經(jīng)費(fèi)、使職工素質(zhì)教育培訓(xùn)工作經(jīng)?；?、制度化，并將職工教育培訓(xùn)工作的內(nèi)容與要求納入職代會(huì)、場(chǎng)務(wù)公開、平等協(xié)商和簽訂集體合同的工作中。對(duì)優(yōu)秀人才在政治、經(jīng)濟(jì)、榮譽(yù)上，形成崇尚科學(xué)、尊重人才、激勵(lì)人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境，將職工的知識(shí)力轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力，促進(jìn)和推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。